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方差分析英文缩写,方差分析英文翻译 太悲惨了!孩子被碾压后,93年妈妈跳楼身亡,刘学州事件再度上演

又一(yī)起悲(bēi)剧发(fā)生(shēng),这(zhè)一次悲剧,是连(lián)环悲(bēi)剧,是上次(cì)悲剧后(hòu)再次发生的(de)悲剧。

除悲(bēi)痛外,还(hái)能(néng)怎样?

如何避免类似的二次悲剧发(fā)生,是时候深入思考了!

想必大家(jiā)都知(zhī)道了,前些天(tiān),一个小孩子,在学校(xiào)里,被一个(gè)老师所碾压,最终失去生命。一个活蹦乱跳的(de)孩子疏忽间淹没在了尘世之(zhī)中(zhōng),父母必然(rán)接(jiē)受(shòu)不了这种事实。

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孩子(zi)的妈妈情绪几乎崩溃,只有去(qù)学(xué)校要说(shuō)法。

拉过横幅,大声哭过,严厉呵斥过(guò)肇事者。

一个(gè)正常(cháng)的(de)母亲,早上出门(mén)还健康活泼的(de)孩子,学校(xiào)内意外(wài)身亡,换做是谁,都受不(bù)了。

在这位妈妈做着几(jǐ)乎所有母(mǔ)亲都(dōu)会做的(de)事(shì)时,“网(wǎng)络圣人”出现(xiàn)了。

他(tā)们批评这位母亲的做法极端,主(zhǔ)观(guān)认定“闹(nào)下(xià)去”的目的就一(yī)个,为了更多(duō)的赔偿(cháng)。

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苍天大地,这种圣(shèng)人怎么在网(wǎng)上(shàng)这(zhè)么(me)多,他们不(bù)食人(rén)间(jiān)烟(yān)火吗(ma)?

在孩子去世后(hòu),这(zhè)些“网络圣人”可(kě)以(yǐ)在家正常睡觉、吃饭(fàn)吗?

在学校发生了事故,为什么不能去要个(gè)说法?

这些人,事不关己,纵情批判,轮到自己时,比谁哭得都厉(lì)害。

这还不(bù)是这位(wèi)年轻(qīng)母亲遭受的(de)仅有的网络语言暴力,她的穿着打扮也被“网络(luò)圣人(rén)”不(bù)停(tíng)地谴(qiǎn)责和调侃。

有人称,这是孩子妈妈(mā)吗?怎么(me)说话(huà)这么冷静(jìng)?

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有人(rén)称,妈妈的穿(chuān)着打扮是用了(le)心的(de),化妆了。

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还(hái)有(yǒu)人看(kàn)到这位妈妈(mā),由于(yú)长得(dé)漂亮年轻,称(chēng)她可能(néng)是(shì)做不正当(dāng)行(xíng)业(yè),孩子长(zhǎng)大后(hòu)也不是好人。

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还有人称(chēng),这样拉横幅(fú)去学校要说法,不就是(shì)嫌赔(péi)偿少,想多要点钱吗?

以上这些人,没有言词可以形容他们的阴(yīn)险(xiǎn)恶毒(dú)。

在(zài)一定程度上,他们比肇事者还要残忍,并且他们毫无(wú)良知。

长得漂方差分析英文缩写,方差分析英文翻译亮,化妆,说话(huà)冷静,都成罪过(guò)了?

哭天喊地时说的人家(jiā)闹事(shì),冷(lěng)静(jìng)说话时,说这不像去世孩子妈妈(mā)的表现。

还能怎么做,怎(zěn)么做在网(wǎng)络喷子和(hé)网络圣(shèng)人的眼里都是错。

如今,这位93年(nián)如此(cǐ)年轻的妈妈已经跳(tiào)楼身亡了,正中他们的下怀。

孩子刚走几天(tiān),母(mǔ)亲也(yě)撒手人寰,陪孩子去(qù)了。

毫无(wú)疑问,这些网络(luò)暴力(lì)令(lìng)原本心碎的母亲伤(shāng)透了心。

她寻求心灵的寄托(tuō),渴望得到宽慰,期望孩子的死得到公正的反馈。但“网络圣(shèng)人”对(duì)这些人(rén)之常情的需(xū)求冷漠(mò)处之,并(bìng)且火(huǒ)上浇油,雪上加霜。

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这种网络暴力所造成的二次伤害,已经不是第一次了。

刘学州事件才发(fā)生多久啊(a)。

当(dāng)时刘学州事(shì)件在(zài)网络上引起了轩(xuān)然大(dà)波,他(tā)一心寻找自己的亲生父母,但由于种种原因,最后却和亲生父母反目(mù)成仇。

最终,一个(gè)未(wèi)成年人(rén)在网(wǎng)络上经受着(zhe)腥(xīng)风血雨,被那些网络(luò)道德圣(shèng)人肆意诋毁(huǐ)谩(mán)骂。

她们用恶毒的内心去(qù)揣(chuāi)摩一个未(wèi)成年人,把各(gè)种(zhǒng)恶毒的想法(fǎ)强(qiáng)加在一个未(wèi)成年人身上。

果(guǒ)然,他们(men)得逞了,刘(liú)学州在美丽的海边自杀了。

等到刘(liú)学州(zhōu)自(zì)杀后,网络上又(yòu)铺天盖地(dì)的充斥(chì)着一种论调。

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“为什(shén)么要网暴刘学州?他是多么(me)好(hǎo)的(de)孩子啊(a),品学(xué)兼优,他多(duō)么(me)懂事啊!”

这时(shí)候(hòu)在网(wǎng)络上再也找(zhǎo)不(bù)到网(wǎng)络喷子的身影。

这次(cì),这位跳楼妈妈得到的还是这样的“待遇”。

没出事前,网络喷子(zi)极尽(jǐn)阴险(xiǎn)之意攻击他,等到这位妈(mā)妈已经失(shī)去生命时,这些网络喷(pēn)子(zi)又(yòu)集体消失的无影无踪了。

难道他们说过(guò)如此(cǐ)恶毒,甚至于要人性命的歹毒的话后,就能这样(yàng)安然无恙了?

其(qí)实,网络暴力只是造成他(tā)们想不开的其中(zhōng)一(yī)个(gè)原(yuán)因。

网络暴力在一定程度(dù)上(shàng)是(shì)催(cuī)生该妈妈(mā)纵身一跃的一(yī)根稻(dào)草(cǎo)。

在(zài)我看(kàn)来(lái),真正最终使该妈妈走(zǒu)入(rù)极(jí)端的(de)不仅是(shì)网暴。

当人(rén)遇到一件(jiàn)或多件认为不(bù)合理的事情(qíng)时,如何能有相对(duì)完善(shàn)的途(tú)径,解决其所遇到(dào)的问题,这才(cái)是(shì)重中之重。

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人非(fēi)圣贤(xián),要将其行为(wèi)桎(zhì)梏在途径(jìng)的轨(guǐ)迹内。

网(wǎng)络是(shì)把(bǎ)双刃剑,想通过它解决问题,必(bì)须能经受(shòu)随时而(ér)来的暴风雨。

等诉诸(zhū)网络时,人已经被推(tuī)到了悬崖边缘,心灵处于(yú)极(jí)度疲倦和(hé)茫然之(zhī)中。除非内心足够强大,不然任何的风(fēng)吹草(cǎo)动都可能令人跌入(rù)深(shēn)渊。

那么,当人(rén)将遭遇公布(bù)在网络(luò)时,如何形成(chéng)保护机(jī)制,避免(miǎn)人受到无谓的网(wǎng)络暴力,也至关重要。

我们需(xū)要提高同理(lǐ)心和(hé)法律素(sù)养。没有同理心的人,任何人(rén)做任(rèn)何(hé)事,他们都有批(pī)判的(de)角度(dù)和方(fāng)式。然而当他们遇到(dào)事时,他们跳的比谁都高(gāo),乱的比谁(shuí)都响。

幼小的孩子去了,年轻的妈妈也跟着去了(le),人世间,还(hái)有什(shén)么比这更(gèng)令(lìng)人心伤?呜(wū)呼(hū)哀哉!

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