句式杂糅什么意思怎么判断出来，句(jù)式杂糅是啥意(yì)思是句型(xíng)混杂的意思是：把(bǎ)两个句子放在一(yī)个句(jù)子应该结(jié)束(shù)的地方的(de)。

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句式杂糅什么意思怎么(me)判断(duàn)出来，句建军是哪一年式杂糅是(shì)啥意思

　　前后交叉(chā)错(cuò)乱，句(jù)式(shì)结构(gòu)混乱，形成组合句。

　　下面(miàn)是(shì)小(xiǎo)编的细节，让(ràng)我们(men)来看看(kàn)吧！

　　将(jiāng)两(liǎng)种不同的句法结构混(hùn)合在一(yī)个表(biǎo)达式中，会造成句子结构的混(hùn)乱和语义上的纠结(jié)，这就是所谓的杂合。

　　句型(xíng)的混(hùn)杂也(yě)被称(chēng)为结构混乱。

　　换言之，几(jǐ)个结(jié)构或意义被组合在一个句子中，使句(jù)子结(jié)构混乱，意(yì)思不(bù)清。

　　（在表达(dá)时，你要同(tóng)时使用(yòng)这个句型和那(nà)个(gè)句型。

　　因此，可(kě)以说这两种句型是组合在(zài)一起的，而(ér)半转现(xiàn)象是句型的混合(hé)。

　　）

　　1不(bù)难看(kàn)出(chū)，这个明(míng)显错误的案件迟(chí)迟(chí)得不到公正(zhèng)判决的根本原因，是党的作风没有犯任何错误。

　　分析：后一条款是(shì)“根(gēn)本原因是党风不(bù)正”和(hé)“党风不作恶”的混合体。

　　2除了北(běi)京大(dà)学的教(jiào)职(zhí)员工外，清华(huá)大学等15年(nián)历史的(de)大学的师(shī)生和科技工(gōng)作(zuò)者也参加了培训班。

　　而清华(huá)大学的师生和(hé)科技工作者也参与了这项研(yán)究，修改了时间，删除了其(qí)中(zhōng)一项。

　　语言疾病(bìng)的类型往往(wǎng)表现为(wèi)句型(xíng)组合(hé)

　　1有时作者想用(yòng)这种结构，有时他想用那种(zhǒng)结构(gòu)。

　　因(yīn)此，这(zhè)两种结构都被使用(yòng)。

　　2虽然一个句(jù)子的结构是完(wán建军是哪一年)整(zhěng)的，但它(tā)的最后(hòu)一(yī)部(bù)分被用作另(lìng)一个(gè)句子的开头。

　　三。

　　中途，易(yì)哲说了一半时(shí)间(jiān)，突然又开始了新的事业，开始(shǐ)了新的一句话。

　　4反客(kè)观主义是指用句子(zi)前半句主语以外(wài)的成分作为(wèi)后半句的主语，从而引(yǐn)起纠结。

　　判(pàn)断句型是(shì)否(fǒu)混杂(zá)，最基本的(de)方法(fǎ)就是梳理主体，看搭配(pèi)是否有问题

什么(me)是句式杂(zá)糅(róu)呢(ne)?

　　把两种不(bù)同的句(jù)法(fǎ)结(jié)构(gòu)混杂在一个(gè)表达式中，结果造成语句结构混乱、语(yǔ)义纠缠，这样的语病就(jiù)叫杂糅(róu)。

　　句式杂糅又称为结构混乱。

　　即把几种结构(gòu)或几个意(yì)思硬凑(còu)在一个句子里，使(shǐ)句(jù)子结构混乱表意不明。

　　（表达时因既想用这种句式，又想用那种句式，结果造(zào)成将两(liǎng)种句式放在(zài)一起说，半截(jié)转向的现象，就是(shì)句式杂糅。

　　）

　　句式(shì)杂糅的判断：

　　（1）举棋(qí)不定：作者(zhě)时(shí)而(ér)要(yào)用这种结(jié)构，时而要用那种(zhǒng)结构(gòu)，结(jié)果两种(zhǒng)结构(gòu)都(dōu)用了。

　　【例】一切事物(wù)的发(fā)展都(dōu)是有(yǒu)起(qǐ)有伏(fú)、波浪式(shì)前进的(de)，这是(shì)由于事物的内部矛盾以及自然和闭则社会(huì)的(de)种种外因影响所决(jué)定的。

　　（04年福建卷）

　　本句把“由于……的结果”和“……所决定的”两(liǎng)个结(jié)构套用(yòng)在一起形成句式杂糅。

　　（2）藕段丝连

　　一(yī)句(jù)话(huà)的结构已经完(wán)整，却(què)把咐(fù)态高衡尺他的(de)最后一部分用做另一句(jù)的开(kāi)头。

　　（3）中途易辙(zhé)

　　一句话说(shuō)了一半，忽然(rán)另起炉灶，重来一句(jù)。

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