文章结尾的作(zuò)用都(dōu)有(yǒu)什么(me)呢，文章结尾(wěi)的作用一般是什么(me)是在现代文(wén)阅读当中经常会出现如文章结尾(wěi)在结构上(shàng)或在(zài)内容(róng)上有(yǒu)什么(me)作用的问(wèn)题，以下(xià)就是小编给大(dà)家总结(jié)的(de)答题要(yào)点结构(gòu)上(shàng)：总结(jié)上文，收束全(quán)文首尾呼应，使文章(zhāng)结构完整3、照应题目、照应(yīng)开(kāi)头、前(qián)文内容上：画(huà)龙点睛、点明事件的意义(yì)，点明中心.2在现代文(wén)阅读当中(zhōng)经常会(huì)出现如文章结(jié)尾(wěi)在结构上或在(zài)内容(róng)上(shàng)有什么作用的问题，以下就是小编给大(dà)家总结的答题要点(diǎn)结构上(shàng)：总(zǒng)结上文，收束全(quán)文首尾呼应，使文章(zhāng)结构完整(zhěng)3、照应(yīng)题目、照(zhào)应开头、前文内容上(shàng)：画龙(lóng)点睛、点明事件的意义，点(diǎn)明(míng)中心.深化文章中心，抒发作(zuò)者什(shén)么感(gǎn)悟或(huò)者情感(gǎn)3、写出(chū)了人物(wù)怎(zěn)样的品质、精神或性格的。

　　关于(yú)文章结尾的(de)作用都有(yǒu)什么呢(ne)，文章结(jié)尾的作用(yòng)一(yī)般是什(shén)么以(yǐ)及文章(zhāng)结(jié)尾的作用(yòng)都有什么呢，文(wén)章结尾的作用有哪些(xiē)，文章结尾的作用(yòng)一般是什(shén)么，文(wén)章结尾有(yǒu)什么作用？，文章结(jié)尾(wěi)有啥作用等(děng)问题，小编将为(wèi)你整理(lǐ)以下知识：

文(wén)章结尾(wěi)的作用都有什么呢，文章结尾的(de)作用一(yī)般是(shì)什么(me)

　　在现代文阅读当中经常会出现如文章结尾(wěi)在结(jié)构上或在内容上有(yǒu)什(shén)么作用的问题，以下就是小编给(gěi)大家总结的(de)答(dá)题要点

　　结(jié)构上(shàng)：1、总结上文，收束全(quán)文

　　2、首尾呼应，使(shǐ)文章结构完整3、照(zhào)应题(tí)目、照应(yīng)开头、前文内容上：1、画龙点(diǎn)睛、点明事件(jiàn)的意义，点明中心(xīn).2、深(shēn)化文(wén)章中心，抒发(fā)作者(zhě)什么(me)感悟或者情感3、写出了人物怎样的(de)品质、精神或性格(gé)。

　　4、言有尽(jǐn)而意无穷，留(liú)下(xià)想象的(de)空间，增强(qiáng)感(gǎn)染力5、加深读者(zhě)的(de)印象，引起(qǐ)读(dú)者的(de)注意、思考

　　使(shǐ)用诗句来作为结尾：

　　1：可以使文章(zhāng)看(kàn)起来优美而(ér)富有含义 2：可以让诗句(jù)中的意(yì)境和本书要(yào)表达的感情相渗透，易(yì)于(yú)表达

　　注意：一定要(yào)结合(hé)具体文章和(hé)人(rén)物(wù)进行分析

文章结尾的作(zuò)用有哪些

一、文章结尾的(de)作用

　　 结构(gòu)上：

　　 1、总结上文。

　　 2、首尾呼应(yīng)，使文(wén)章(zhāng)结构完(wán)整(zhěng)。

　　 3、照应(yīng)题目、照(zhào)应开头、前文。

　　 内容上：

　　 1、画龙(lóng)点(diǎn)睛、点明事件(jiàn)的意义(yì)，点(diǎn)明中心(xīn)

　　 2、深化文(wén)章中心，抒(shū)发(fā)作(zuò)者什么感悟(wù)或者情感

　　 3、写出(chū)了人物怎样的品质、精神或(huò)性(xìng)格。

　　 4、言有尽而意无(wú)穷，留下想象的空(kōng)间，增强(qiáng)感(gǎn)染力。

　　 5、引(yǐn)起读者的注(zhù)意(yì)、思考。

二、议论文开头结尾的(de)作(zuò)唯晌用

　　 议论(lùn)文(wén)开头结尾的作用

　　 1,议论文开头(tóu)的作用

　　 A,开头通过写。

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　　得事例(lì),提(tí)出中(zhōng)心论点(引出(chū)中心(xīn)论题)

　　 B,开(kāi)头通过(guò)引用名言,提出中心论点(diǎn),(引出(chū)中心(xīn)论题)

　　 C,开头通过引用名人趣事(或(huò)。

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　　奇闻趣事)提(tí)出中(zhōng)心(xīn)论点或引出中(zhōng)心(xīn)论(lùn)题(tí)。

　　也起到吸引读者往下(xià)读的作用,增(zēng)强了(le)论述(shù)的趣(qù)味(wèi)性。

　　 2,议(yì)论文(wén)结尾的作(zuò)用

　　 A,总(zǒng)结(jié)全(quán)文(wén),点明中心(xīn)论点

　　 B,补充论述,使论证完备(bèi)严谨,避(bì)免片面性。

　　 C,照应(yīng)开头或题目,强化中心论点

　　 D,强(qiáng)调中心论点,激(jī)励号召人人们。

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三、文章结尾的(de)基本要求(qiú)

　　 1、结尾(wěi)要顺(shùn)应文章内容的冲山袜(wà)发展

　　 文章(zhāng)是反映客观事(shì)物(wù)的,客(kè)观事物是(shì)千变(biàn)万(wàn)化的,反映千(qiān)变万化的客观(guān)事(shì)物的文章形式(shì)也是多种(zhǒng)多样的。

　　以小学生(shēng)作文为例,有记叙文(wén)、说明文、应用文、议论文等文体(tǐ)类型。

　　记叙文又可(kě)以大致地分成记(jì)人的、叙事的、写景(jǐng)的、状(zhuàng)物的种种类别,因此,文章不能用同一形式(shì)结尾。

　　至于应该(gāi)采(cǎi)用什么方式,我们认为,要顺应文章内容(róng)散(sàn)激的发展,不能为(wèi)结尾(wěi)而结(jié)尾。

　　有些同学在阅读别人文章时,觉得有些文章的结尾很有特色,非常喜欢,也想学一学,这种愿望很好,但是还要注(zhù)意,你(nǐ)写一篇文章用(yòng)哪种(zhǒng)方式结尾,要根据文章内(nèi)容的发(fā)展来确定。

　　 在我们学习过的(de)文章(zhāng)中,结尾的方(fāng)法(fǎ)是多种(zhǒng)多样的,有(yǒu)的是事情写完了(le),文章也就自然结尾了,不(bù)需(xū)要再去说(shuō)什(shén)么多余的话;有的是文章快写完了,作(zuò)者考虑到在结尾(wěi)的时(shí)候有必要对全(quán)文进行一下(xià)总结,写上(shàng)几(jǐ)句概括性(xìng)的话来收束全篇;有的(de)人在文章(zhāng)结尾(wěi)时恰到好(hǎo)处地(dì)通过某种途径把文(wén)章的中心点明(míng);也(yě)有的人爱在文章的(de)结(jié)尾处说几句(jù)耐人寻(xún)味(wèi)的(de)话,既(jì)能做到水到(dào)渠成,又给(gěi)我们留下想(xiǎng)像的余地;有(yǒu)的人写(xiě)文章时充分表达了自(zì)己的感情,同(tóng)时自己在写作过(guò)程中(zhōng)被自己(jǐ)表达(dá)的感情所感(gǎn)染,情(qíng)不(bù)自禁地在(zài)文章(zhāng)结尾时(shí)抒起情来(lái);也有的人写到(dào)文章结尾处,回应前(qián)文,和文章的标题或者(zhě)文章的开头联系起来考(kǎo)虑,使(shǐ)人感到首尾(wěi)圆(yuán)合,浑然一体。

　　有的结(jié)尾以小见大,初看不起眼,细想却很深(shēn)刻;有的结尾话(huà)虽说完(wán)意却未完,使你还得好好去想一(yī)想……文章的结尾多(duō)种多样(yàng),不一而(ér)足。

　　但是(shì),不管(guǎn)怎样,都应做到(dào)顺应(yīng)文(wén)章(zhāng)内(nèi)容的(de)发展,不能抛开前面的内容为结尾而标(biāo)新立异(yì)。

　　要(yào)知道,马尾(wěi)巴只有长在马的屁股上甩起来才(cái)显得精神(shén),如(rú)果在(zài)老(lǎo)母(mǔ)鸡的屁股上安上马尾巴,那必(bì)然是(shì)非(fēi)常难看的。

　　 我们(men)来看看(kàn)小学语文教材《穷(qióng)人(rén)》的结尾:

　　 怎么办?渔夫皱(zhòu)起眉,他的脸变得(dé)严(yán)肃、忧虑(lǜ)。

　　“嗯,是个问(wèn)题!”他搔搔后脑(nǎo)勺说,“嗯,办(bàn)?得把他们抱来,同死人呆在一起怎么行!哦,我们(men),我们总能熬过去的!快去!别(bié)等他们醒来。

　　”但桑娜(nà)坐着(zhe)一(yī)动不动。

　　 “你(nǐ)怎(zěn)么啦?不(bù)愿意(yì)吗?你怎么(me)啦,桑娜?”

　　 “你瞧,他们在这里啦。

　　”桑娜拉(lā)开了(le)帐子。

　　 《穷人(rén)》选自俄国著名作家(jiā)列夫托尔斯泰的作品(pǐn),记叙(xù)的是一位渔夫和他的妻子(zi)桑娜同情(qíng)、关心(xīn)一(yī)位叫西(xī)蒙的(de)邻居,在她死后收养她的(de)两个孩(hái)子的事,反映了沙俄时代渔(yú)民的生活(huó)状(zhuàng)况(kuàng),歌颂了(le)他们美好的心灵和(hé)高尚的道(dào)德品质。

　　文章的结(jié)尾处集中反(fǎn)映了(le)渔(yú)夫的心灵和道(dào)德品质(zhì),似乎(hū)在桑娜身上没有多用笔墨,实(shí)际上,文章的前面已经写了桑娜:

　　 桑娜(nà)用(yòng)头巾(jīn)裹住睡着的(de)孩(hái)子,把他们抱(bào)回家。

　　她的心跳得厉害。

　　她自(zì)己也(yě)不知道为(wèi)什(shén)么要这样做,但是她觉(jué)得(dé)非这样做(zuò)不可。

　　 “……为什么把(bǎ)他们(men)抱过来啊?……他会揍我的(de)!那也活(huó)该,我自作自受”……“嗯(ń),伊揍我一(yī)顿也好(hǎo)!”

　　 不难看出(chū),文章结尾时桑娜的心里特(tè)别宁静(jìng),作者为什(shén)么不在桑娜身上多花(huā)笔墨,因(yīn)为(wèi),已经没有必要;文(wén)章的中(zhōng)心意思(sī)已经得到了充分表现。

　　假(jiǎ)如说,作者此时再对(duì)渔夫夫妇大加一(yī)番(fān)赞颂,就会使(shǐ)人感到多余(yú)。

　　 2、结(jié)尾要有助于读者(zhě)理解全文

　　 一篇文章(zhāng)应该是一个整体。

　　至于我们说的开头,结尾……都是在(zài)这个整体之(zhī)中的,之所以要分开来(lái)说,是因(yīn)为为了叙(xù)述的方便(biàn)。

　　文章(zhāng)的结(jié)尾在内容上、结构(gòu)上要收束全(quán)篇,对全篇要有定局、总括、回应、深化的作用(yòng)。

　　一般写人的文(wén)章(zhāng),结尾要落实(shí)到人的思想品质和(hé)性格特征上(shàng)来;一般写事(shì)的文章,结(jié)尾(wěi)要(yào)落(luò)实到事(shì)情的意义和作(zuò)用上来(lái)。

　　不(bù)管(guǎn)什么(me)情况,读(dú)者从(cóng)标题(tí)到文章结束看过一遍(biàn)之(zhī)后,应(yīng)该(gāi)有一种整体感,应该使人感到,文(wén)章(zhāng)的结尾(wěi)和(hé)文章的标题、文章的开(kāi)头以(yǐ)及文章的(de)中间部分,是(shì)密切(qiè)相联系的(de),都与这篇(piān)文章的中心(xīn)密不可分。

　　在全(quán)篇(piān)文章中,文章结尾是不可缺少的。

　　如(rú)果某篇(piān)文章的结尾(wěi)使人读过之后(hòu)感到是多余的,或者感到它与前面的部分不和谐(xié),不统(tǒng)一,破坏(huài)了(le)文章的完整性,那(nà)就不(bù)是好的结尾了。

　　 小(xiǎo)学语(yǔ)文教材《田(tián)寡妇(fù)看瓜》的(de)结尾值得我们学习:

　　 田寡妇也无(wú)心再(zài)去看她(tā)的南瓜了。

　　 赵(zhào)树理的《田寡妇看瓜》反映的是中(zhōng)国共产(chǎn)党领(lǐng)导的土地改革使中国农村发生(shēng)了翻天覆(fù)地的(de)变化。

　　土改(gǎi)前,南坡庄只(zhǐ)有半亩园地的田寡妇年年都种南(nán)瓜,年年都要去看瓜,因(yīn)为村里的穷人(rén)无土地,无法生(shēng)活,只(zhǐ)得偷瓜(guā)充饥。

　　地主势(shì)力大,无人敢偷;最(zuì)怕人偷的是田寡妇家的瓜,因此田寡妇只好天天去看瓜。

　　土(tǔ)改后,穷人分得(dé)了土地(dì),家(jiā)家种了瓜,可田寡妇还是抱着老黄(huáng)历天天去看瓜,孩子劝阻(zǔ)她也不(bù)信,以后生病(bìng)没有(yǒu)去看瓜,园中也无事(shì),三(sān)五(wǔ)天(tiān),上十天(tiān)不去(qù),也无事(shì),她(tā)就打算不(bù)再看瓜了(le);收获的(de)一(yī)天见秋(qiū)生家(jiā)拉了一车瓜,弄(nòng)清了原委,就“无心再(zài)去(qù)看她的南瓜了。

　　”这(zhè)样的结尾(wěi)和文章的标题、文章的前后(hòu)内容一起(qǐ)构成了一篇结构紧(jǐn)凑、内容完整(zhěng)、和谐统一的艺(y第一次染发对头发伤害大吗，三类人不适合染发ì)术整体,使作(zuò)者所要表(biǎo)达的主题得到充分表达。

　　这样的结尾对(duì)于全篇内容和(hé)结构的(de)完(wán)整都起到了总(zǒng)括的作(zuò)用。

　　 3、文章结尾(wěi)要充实有(yǒu)力

　　 阿托尔斯泰说过,好的(de)结尾“就(jiù)是当读者把作(zuò)品读完(wán)之后(hòu),有使(shǐ)他翻(fān)开(kāi)第一页来重新(xīn)去读它的力量”。

　　中(zhōng)国古代的作家也要求写(xiě)诗、作文要做到“凤(fèng)头、猪(zhū)肚、豹尾”,结尾要充实有力。

　　不管用哪种方法(fǎ)结尾,要想使文章充实有力,篇幅不宜过长,语言应该精炼,内容要紧扣中心。

　　 我们先(xiān)看小学(xué)语文教材(cái)《抢险》的结尾:

　　 黎明的时(shí)候,决口终于合龙(lóng)了(le)。

　　人们(men)都兴(xīng)高采烈地欢呼起来。

　　 《抢险》的结尾短短的一段只有24个字,说了两层意思:一(yī)层是决口合龙了(le),另一(yī)层是人们欢(huān)呼(hū),显(xiǎn)得充(chōng)实有力。

　　山洪爆发(fā),河堤(dī)决口,险(xiǎn)情发生,大家同心协力,堵堤排险,挑灯夜战,终于(yú)在(zài)黎明使决口合龙,兴高采烈地(dì)欢(huān)呼起来。

　　这(zhè)样不(bù)仅(jǐn)结(jié)尾自然,同(tóng)时又紧(jǐn)扣中心(xīn)。

　　 我们(men)再来(lái)看小学语(yǔ)文教材《鸟(niǎo)的天堂》的结尾:

　　 当小船(chuán)向(xiàng)着高(gāo)塔下面的乡村划去的时候,我还(hái)回头(tóu)去看(kàn)那被抛在后面的(de)茂盛的榕树。

　　我感到一(yī)点(diǎn)儿留恋。

　　昨天是我的(de)眼睛骗了(le)我。

　　那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!

　　 结尾(wěi)的这一段共四句话(huà),写了自己的行踪及离开时的留恋之(zhī)情(qíng),说明了第一次没有看见鸟的(de)自身原因,表达了(le)对“鸟的天(tiān)堂”的(de)赞(zàn)美之情(qíng)。

　　语言简明扼要,特(tè)别是结句(jù),紧扣中心,回应全(quán)文,充实有(yǒu)力。

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