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全因素(sù)速(sù)写(xiě)是什么意思，全(quán)因(yīn)素速(sù)写(xiě)图片

　　全因素速写。

　　说实话没(méi)怎(zěn)么(me)听过，因为全因(yīn)素也可以(yǐ)理(lǐ)解成写实的意思，但是(shì)速写本身讲究快速记录(lù)，怎么会写(xiě)实呢。

　　所(suǒ)以我猜题主你的意思应该是那种明暗(àn)速(sù)写吧(ba)。

　　当然(rán)也有可能是我孤陋(lòu)寡(guǎ)闻啦(la)。

什么是全(quán)因(yīn)素素描

　　全因素素描是相对结构素描来讲的，一般结构素描是(shì)不考虑光影的，所以不算全部因(yīn)素都(dōu)考虑。

　　西欧的素描一般(bān)从结构入手，比(bǐ)如文艺(yì)复(fù)兴的达芬奇(qí)，虽然画面上有(yǒu)黑白调子，却是从结(jié)构(gòu)入(rù)手来表(biǎo)现的，更突出的还有丢勒等人，而之后东欧的(de)俄罗斯(sī)的列宾美院(yuàn)强调全因(yīn)素也(yě)就(jiù)是相对(duì)强(qiáng)调光与影(yǐng)。

　　现在一般我们如果强调全因素(sù)素描就是强调画的时候带上背景(jǐng)。

　　把对(duì)象连同周围环境的关系一起(qǐ)表现出来。

　　扩展(zhǎn)资料(liào)：

　　注意(yì)事项

　　1、缺乏整体(tǐ)美感

　　这(zhè)是不(bù)少初学者和考生共同的毛病，由于他们(men)缺(quē)乏长期性的(de)作业训(xùn)练，在考(kǎo)试中(zhōng)不(bù)能在整体观念的(de)指(zhǐ)导(dǎo)下(xià)全(quán)面推进，往往是急(jí)于(yú)求成，在缺乏(fá)对整体效果的把握下一味(wèi)死抠(kōu)局部，造成局部相(xiāng)互之间(jiān)关(guān)系(xì)无法很好(hǎo)地(dì)衔接。

　　让整(zhěng)体的美感不能更好的体现(xiàn)出来，局部的构造(zào)已经(jīng)很突(tū)出了，而其他地方做的不足(zú)，这样的一(yī)幅画，怎么能得(dé)到好评呢？

　　一(yī)幅画的整(zhěng)体(tǐ)是(shì)由(yóu)若(ruò)干伏兄亏(kuī)个局部组(zǔ)成的，没(méi)有局部(bù)的一幅(fú)画(huà)是不真(zhēn)实(shí)的；然(rán)而(ér)，一(yī)幅画只有局部(bù)，没有整体(tǐ)，就算(suàn)再精彩、再(zài)深(shēn)入也是毫无意义的(de)。

　　素描的(de)目的，不光是练就一手(shǒu)“好活”，而更重要的是培养(yǎng)一种艺(yì)术思维的“意境”和如何观(guān)察事物的“想法”。

　　离开了这两点，素描练(liàn)习也就失去了它的本质意义。

　　既然整体是关(guān)系到一幅素描画(huà)的成(chéng)败，那么(me)局部与局部(bù)、局部与整体的关系(xì)就(jiù)显得十分重要。<特殊韵母是什么意思，1个特殊韵母是什么/p>

　　如何(hé)解决(jué)这种关系(xì)，就要靠比较的方法，比较色调的深浅(qiǎn)，比(bǐ)例的长短、宽窄、大小，比透视关系的(de)远与近(jìn)、虚(xū)与实。

　　根据(jù)这(zhè)种比(bǐ)较，画出(chū)来的作(zuò)品，才是(shì)客观对(duì)象真实存在的一面。

　　2、敏锐感加(jiā)强

　　世上所有(yǒu)的(de)人(rén)，没(méi)有绝(jué)对(duì)相(xiāng)同的面(miàn)孔，即(jí)缺神(shén)使是双胞胎也不例外(wài)，他（她）们也(yě)都有别人不(bù)易察觉的(de)差异。

　　素描(miáo)训练的根本(běn)任务(wù)是，捕(bǔ)捉对象的特征和(hé)独(dú)具个性的差(chà)异(yì)，但是(shì)在素描写生的过程中，常常看到有的学生不管画谁，不(bù)管对象的长相如何，气质怎样，都画(huà)得像一个人，模特儿似乎成了摆设，成了他们胡编乱造的参照物。

　　这(zhè)里有初学时期(qī)老师指导上的失误(wù)，还有考(kǎo)生自己认识(shí)上(shàng)的误(wù)区。

　　有的考生错误(wù)地认为：模特儿像不(bù)像没有关(guān)系，只要画面效果好就(jiù)行，反正评分的老师也(yě)不知模特儿(ér)什么样。

　　像不像确实不(bù)是衡量一(yī)张素(sù)描作品优劣(liè)的标准(zhǔn)之一，但它却能(néng)检验(yàn)一个学生对(duì)事物所具备的敏感(gǎn)性和表(biǎo)现能力(lì)。

　　如果一个学生(shēng)长时间脱离对(duì)象去感受，去编造所谓的画面(miàn)效(xiào)果(guǒ)和废(fèi)弃对客观对(duì)象(xiàng)感知能力的训练(liàn)，那么他就有(yǒu)可能造成(chéng)感知(zhī)能力的(de)退(tuì)化，失去(qù)一个艺术家所应有的敏感性。

　　具体到素描写生中的表现就是千(qiān)人一面。

　　这是因为作为(wèi)一个画(huà)家重要(yào)条件的眼(yǎn)睛(jīng)已经退化了。

　　无疑(yí)，这样的试卷是无法得到(dào)高分的(de)。

　　而(ér)这些毛病一旦(dàn)形成就(jiù)很(hěn)难纠(jiū)正。

　　所(suǒ)以学生们要特(tè)别注意老师讲到的(de)每一个细节(jié)。

　　3、画面把(bǎ)握不(bù)好

　　在(zài)最后画面调整时(shí)，最容(róng)易出(chū)现画面(miàn)灰、效(xiào)果(guǒ)对比不强烈和画(huà)面锁碎(suì)的问题。

　　为什么会出现这些(xiē)问题呢？这是因(yīn)为画面的黑、白、灰层次缺乏完整统一(yī)的对比(bǐ)和(hé)变化规律(lǜ),画(huà)面的层次(cì)就(jiù)不清晰，画面的效尘含果(guǒ)就不响亮，至于(yú)哪一种成分(fēn)多点，哪一种成分少(shǎo)点，都(dōu)要给(gěi)你的感受(shòu)而定。

　　自身(shēn)的(de)关系是(shì)非常重大(dà)的，但不管怎样的比例关系(xì)，三(sān)大(dà)基本色(sè)调都不应(yīng)缺(quē)少其(qí)中(zhōng)的一个。

　　造成(chéng)画(huà)面灰的(de)原因(yīn)很多(duō)。

　　比如(rú)模特儿的面(miàn)部大部分都处在亮部里，于是，画面上(shàng)基本(běn)都是亮和灰的色调(diào)；如果处理(lǐ)不当，很容易造成(chéng)画面灰。

　　这时，就体现深灰的作用，尽量(liàng)拉开(kāi)深灰和浅灰的(de)距离，使之(zhī)保持画面(miàn)的层(céng)次(cì)感。

　　还(hái)有一种情况(kuàng)：模特儿的皮肤比较(jiào)深，黑和深(shēn)灰色调占其(qí)面部的大(dà)部分面积，而(ér)浅(qiǎn)灰(huī)和(hé)亮面所占的(de)面积(jī)很少。

　　处理不好也容易造(zào)成(chéng)画面灰(huī)暗(àn)、沉闷(mèn)，影响(xiǎng)作业(yè)成绩(jì)。

　　对(duì)此，考生(shēng)应主动(dòng)减少中间色调的深度(dù)，提高画(huà)面（脸部）的亮度，保持画面的层次感。

　　写生的过(guò)程当中，在整体尊重客观对(duì)象(xiàng)的前提下，允许对局部的色调进行调整、或减(jiǎn)弱、或(huò)加强(qiáng)的艺术处(chù)理。

　　素描写生(shēng)的对象，或(huò)明或暗，或强或弱，或虚或实，都(dōu)有着(zhe)它的规律和秩序。

　　写生时如果(guǒ)打乱了这种客观秩序，就会出现零(líng)乱琐碎，因而影响画(huà)面的整体感。

　　还有一种(zhǒng)情况，每(měi)个局部都(dōu)画得很好(hǎo)很完整，但(dàn)局部和局部之间没有(yǒu)联系(xì)，互不统属，互(hù)不相让，像一盘散沙。

　　一个物(wù)体(tǐ)在一个(gè)固定光源的(de)照射下，必然会出现强弱(ruò)、远近和虚实的(de)物象。

　　因而就产生了物(wù)象主次关(guān)系———秩序感。

　　把(bǎ)握不好，这样的(de)一(yī)幅作品也不能(néng)说是一幅好的作品的！

　　4、在(zài)素描的练习过程中，素(sù)描必须着重光线、物体的关系，笔触(chù)的描绘手法，将(jiāng)自(zì)己(jǐ)眼睛所观察到(dào)的形(xíng)体，具体而微的(de)呈现出来。

　　所以(yǐ)，素描需培养自(zì)己的(de)观察力。

　　另外，素描(miáo)也(yě)可以解释为(wèi)“存在”与“绘画”之(zhī)间一切的努力(lì)，亦即所谓“绘(huì)画之描(miáo)写力”。

　　例(lì)如(rú)，描绘桌上的静物，除了可以发现静物上不同(tóng)的色(sè)彩(cǎi)外，亦可发现放在桌上的安(ān)全感，和(hé)背景间的协调(diào)性，这(zhè)些存在的(de)形、色(sè)、线条、明暗(àn)，质感(gǎn)，量(liàng)感(gǎn)、存在感、空间、动(dòng)态……等等复杂的因素，互相交织，构成一(yī)个美的秩(zhì)序(xù)。

　　绘画(huà)就是(shì)要将(jiāng)那些(xiē)自(zì)然的秩(zhì)序，导换成(chéng)美的(de)、入画的秩序，这也是素(sù)描的意义和目的。

　　素描是绘画的(de)基础,是最能体现人的绘(huì)画(huà)水平的画种。

　　因此(cǐ)，在(zài)学习中要(yào)踏踏实实，持之以衡(héng)，不可浮躁

　　参(cān)考资(zī)料来源：百度百科-素描

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