小学六种(zhǒng)说(shuō)明方法(fǎ)及(jí)作用，六种说明方法及作用(简短)是六(liù)种常用说明方法分别(bié)是(shì)举例子(zi)、引资料、作比较(jiào)、列(liè)数(shù)字(zì)、分类别(bié)、国民党任公是指谁，任公指的是什么打比方(fāng)的。

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小学六(liù)种说明方法(fǎ)及作用(yòng)，六(liù)种说明方法及作用(简短(duǎn))

　　举例子的作用是使文(wén)章表达的意思(sī)更(gèng)明确，读(dú)者更能理(lǐ)解(jiě)，具(jù)体地(dì)说明(míng)了说明对象的特点(diǎn)。

　　1、举例子(zi)

　　举(jǔ)出实际事例来说明事(shì)物，使所要说明(míng)的事物具(jù)体化(huà)，以便读者理解，这(zhè)种说明方(fāng)法(fǎ)叫举例子。

　　运用举(jǔ)事例(lì)的说明(míng)方法说明事物或事(shì)理，一要(yào)注意例子(zi)的代表性，二要注意例子的适量性。

　　作用(yòng)：使文章表达的意思更明(míng)确，读(dú)者更(gèng)能(néng)理解，具体地(dì)说明了(le)说明对象的特点(diǎn)。

　　2、引资料

　　为(wèi)了使(shǐ)说明(míng)的内容更充实(shí)具(jù)体(tǐ)，更具(jù)说(shuō)服力，可以引(yǐn)用一些文献(xiàn)资料(liào)、诗(shī)词、俗(sú)语、名人名言等。

　　引(yǐn)资料的范围很广，可以是经典著作，名家名(míng)言，公(gōng)式(shì)定律(lǜ)，典故(gù)谚语等。

　　作用：使文章更(gèng)具说服(fú)力。

　　体(tǐ)现说明(míng)文语言的准确(què)性(xìng)。

　　引(yǐn)用古诗：使说明(míng)文更具诗情画意。

　　引用故事使文章具(jù)有趣味性。

　　3、作比较

　　作比较是将两种类别相(xiāng)同或不(bù)同的事物、现象(xiàng)加以比(bǐ)较来说(shuō)明事物特征的说明(míng)方法。

　　说明某些(xiē)抽(chōu)象的(de)或者是人(rén)们(men)比较陌生的事物，可(kě)以用具体的或者大(dà)家已经(jīng)熟悉(xī)的事(shì)物和它比较，使(shǐ)读者通过(guò)比较得到(dào)具(jù)体而鲜明的印象。

　　事物的特(tè)征也往往在比(bǐ)较中(zhōng)显(xiǎn)现出(chū)来。

　　在作比较的时候，可以(yǐ)是同类相比，也可以是(shì)异(yì)类相(xiāng)比，可以(yǐ)对事物进行“横比(bǐ)”，也可(kě)以对事物进(jìn)行“纵(zòng)比”。

　　作(zuò)用：把……与……进行比较，突出强调了说明对(duì)象的国民党任公是指谁，任公指的是什么特点。

　　4、列数(shù)字

　　为了使所要说明(míng)的事物具体化(huà)，还可以采用(yòng)列数字的方法，以便读者理解。

　　需要注(zhù)意的是，引(yǐn)用较多的数字(zì)，一(yī)定要准确无误，不准(zhǔn)确的数(shù)字绝对不能用，即使(shǐ)是估(gū)计的数字也(yě)要有可靠(kào)的根据，并力求(qiú)近似。

　　作用：用列数字的方法进行说明，既能准确客(kè)观地反(fǎn)映事实情况，又有较强的说服力。

　　更体现了说明文的(de)准(zhǔn)确(què)性，准确地说明了说明对象的特点(diǎn)。

　　5、分(fēn)类别(bié)

　　说明(míng)事物的特征，往往从单方面(miàn)不(bù)易说清(qīng)楚，可以根(gēn)据形状、性(xìng)质、成因、功用等(děng)属性的(de)异同，把事物分成(chéng)若干类，然后依照类(lèi)别逐一加(jiā)以说明。

　　这种说明方法(fǎ)，叫分类别。

　　作用：条理清(qīng)晰，层次清(qīng)晰(xī)，一目了然。

　　清晰地说明(míng)了说明对(duì)象的特(tè)点，使(shǐ)文章更具有(yǒu)说服(fú)力。

　　6、打比方

　　利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物(wù)的形状特点，增(zēng)强说明的(de)形象(xiàng)性和生动性的说明方法叫(jiào)做打比方(fāng)。

　　说(shuō)明文中的打比方的说明方法，同修辞格上的比喻(yù)还有联想是一(yī)致的。

　　不同的(de)是，比(bǐ)喻修辞有明喻、暗喻、和借喻，而(ér)说(shuō)明多用明喻和暗喻，借喻(yù)则不宜使用。

　　作(zuò)用：把……比作(zuò)……，生动形象地说明(míng)了(le)说明对(duì)象的特点，使说明更通俗易(yì)懂。

小学(xué)六种说明方法(fǎ)及作用(yòng)

　　小学的六种说(shuō)明(míng)方法及作用如下：

　　1、举(jǔ)例(lì)子。

　　是通过列举(jǔ)有(yǒu)代表性的、恰当的事(shì)例来说明事物特征的说明方法(fǎ)。

　　作用：使文章表达的意(yì)思更明确，使说明(míng)的对象更生动形象，便于读者理解(jiě)。

　　例句：我国(guó)名(míng)胜古迹十分多.诸如泰(tài)山,黄河,故宫(gōng),孔府,普陀山,明孝陵(líng),香格里拉等。

　　2、列(liè)数字。

　　从数量上说(shuō)明事(shì)物特征或事理的方法。

　　需要注意(yì)的是，引用的数(shù)字，一定要准确无误，不准确的(de)数(shù)字绝(jué)对不能(néng)用，即使是估计(jì)的数字，也要有可靠的根据，并力求近似。

　　作用：使说明(míng)对象(xiàng)的特点(diǎn)更加精(jīng)确、科学令人信(xìn)服。

　　例句：黄(huáng)河在近2000年间(jiān)竟(jìng)决口1500多次，改道26次，给两岸人民带来了深重的苦难。

　　黄河是世(shì)界上含沙(shā)量最大的大河，其含(hán)沙(shā)量相当于长江的68倍(bèi)。

　　3、作比较。

　　是说(shuō)明文中斗老(lǎo)镇将两种类别相(xiāng)同(tóng)或不同的事物、现象等加以比较来说明事物特征的说明方(fāng)法。

　　作(zuò)用：突(tū)出强调事(shì)物的某(mǒu)种特征。国民党任公是指谁，任公指的是什么>

　　例(lì)句：黄河是世界(jiè)上(shàng)含沙量(liàng)最大的大河，其含(hán)沙量(liàng)相当于长江的68倍。

　　4、打比方。

　　是通过比喻的修辞手法来说明事物特征的一种说明方法。

　　作用：使(shǐ)抽象的(de)事物变得(dé)具体、生动、形象。

　　例(lì)句：人们(men)都说，黄(huáng)河是(shì)中(zhōng)华民(mín)族的摇篮。

　　5、分类含缺别(bié)。

　　要说明事物的特征，往往从单方面不易(yì)说(shuō)清楚，可以根据形状、性质(zhì)、成(chéng)因、功用(yòng)等属性的异(yì)同，把事(shì)物分成若干(gàn)类，然后依照类别(bié)逐一加(jiā)以说明(míng)，这(zhè)种说明方法叫分类别。

　　作用(yòng)：使(shǐ)说(shuō)明事(shì)物的特征(zhēng)条理清(qīng)晰，一目(mù)了(le)然。

　　例(lì)句(jù)：鲸的种类很多，总(zǒng)的来说可以分(fēn)为两大类(lèi)：一类是须鲸，没有牙齿；一类(lèi)是齿鲸，有锋利的牙齿。

　　6、下(xià)定义。

　　用简(jiǎn)明的语言对事物的本质特征作(zuò)概括的说明方法。

　　作用：科学准确地解释空粗说明对(duì)象的内(nèi)涵,使说明更严密，更通俗易(yì)懂。

　　例句：两组对边(biān)分别平行的四边形(xíng)叫平行四边形。

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