1955年4月15日，一位(wèi)老(lǎo)人(rén)因为腹中(zhōng)的剧(jù)痛被(bèi)送(sòng)往(wǎng)普(pǔ)林斯(sī)顿医院，此时(shí)他的主动脉已经(jīng)扩张到(dào)了正常血(xuè)管直(zhí)径的150%。三(sān)天后，由此引发(fā)的脑(nǎo)溢血夺(duó)走了当时(shí)人类最伟大的科(kē)学家的生命，阿尔伯特爱因(yīn)斯坦，享(xiǎng)年76岁。当(dāng)时负(fù)责尸检的病(bìng)理学家托马(mǎ)斯哈维其实并不(bù)关心爱因斯坦的真正死因，而是十分好奇他(tā)为(wèi)什么会这样聪(cōng)明。面(miàn)对着当时(shí)世界上最(zuì)聪明的尸体，哈维开始(shǐ)纠结起来，他当时(shí)想，如果按照爱因斯(sī)坦的(de)遗嘱(zhǔ)查出病因(yīn)之后(hòu)就会(huì)被火化。而此时摆在他面前的是一个千载难逢的机会，他可以零(líng)距离的研究世界(jiè)上最聪明的大佬，如果能够取得成果，不但名利(lì)双收，还(hái)会颠覆(fù)整个医学界。烧掉它(tā)，实(shí)在是太可惜了。巨大的好奇(qí)和探究欲最终战胜了哈维的理(lǐ)智，在距离爱因(yīn)斯(sī)坦医(yī)学死亡的八(bā)小时之(世界四大文化名人是哪4个，世界四大文化名人不包括谁zhī)后，哈(hā)维悄悄地锯开了他的(de)颅(lú)骨，完整(zhěng)地取出了爱因(yīn)斯坦(tǎn)的大脑并(bìng)藏了起来。然而哈维只是一个(gè)病理学(xué)家，对大脑和神经系(xì)统的研(yán)究一(yī)窍不(bù)通，所以哈维(wéi)在面对爱因斯坦的大脑(nǎo)时，除了称重和拍(pāi)照什么也做不了。

现在人类成年男(nán)性的(de)大脑平均质量是1350克，而哈维测量的结果显示，爱因斯坦(tǎn)的大脑质(zhì)量是(shì)1230克(kè)，比正(zhèng)常人还(hái)少了足足二两半。如此看来，人类的聪明程(chéng)度(dù)与大脑的绝(jué)对质量关系(xì)并(bìng)不(bù)大(dà)。后来这颗(kē)可怜的大脑被切(qiè)成了240块。在半个多世纪以(yǐ)来，人们一直在不(bù)断(duàn)的探索其中的奥秘，在1980年代(dài)的研究发现，爱(ài)因斯坦大(dà)脑中(zhōng)的神经角(jiǎo)质细胞，比普通人多出73%，在(zài)2012年的研(yán)究又(yòu)发现，爱因(yīn)斯(sī)坦(tǎn)的大脑(nǎo)顶叶比(bǐ)常人大了(le)15%，后来人们把焦点(diǎn)又放在了偏执体上等等。可是大脑(nǎo)这(zhè)些部(bù)分所控制的区域都(dōu)不是(shì)爱(ài)因斯坦的强项所在，因(yīn)此这些理论都没法让大多数的人(rén)所信服(fú)。而(ér)渐渐的，世界上(shàng)大部分的人(rén)都开始相信这样一(yī)种说法(fǎ)，人类(lèi)的大脑只开(kāi)发了(le)不到10%，大多(duō)数(shù)的人只(zhǐ)能(néng)使(shǐ)用大脑的5%甚至3%，如果能够使用大(dà)脑超过7%，就已(yǐ)经是(shì)天(tiān)才(cái)般(bān)的(de)存在(zài)了，而爱因斯坦的大脑利用(yòng)率已经达(dá)到了13%。在(zài)这个理论的基础上，一些研究远古地外文(wén)明(míng)的人认为，人类的大(dà)脑之所以没有被全部的开发利用，是因为基因(yīn)中的某些部分已(yǐ)经被远古时期造访地球(qiú)的高智能生命锁死，目的是(shì)为了(le)防(fáng)止人(rén)类的科(kē)技发展过快。这个理论(lùn)也为(wèi)各种科幻电影提(tí)供了基(jī)础素材。经(jīng)过(guò)了(le)《超体》、《永无止(zhǐ)境》这(zhè)样的科幻电(diàn)影渲染之(zhī)后，甚至让很(hěn)多人都相信，如果大脑潜能开发超(chāo)过(guò)50%，就可(kě)以唤醒人类的超能力，如果达(dá)到100%，就等同(tóng)于神一般的存(cún)在。对于这(zhè)样的说法，你觉得可(kě)信吗？这个科学界最大的都市(shì)传说源自一位智商(shāng)比爱因斯坦还要高(gāo)出一个层次的(de)天才。事情要从120年前说起。1898年4月1日愚人节这一天，世界上智商最高(gāo)的人出生在一个(gè)犹(yóu)太家庭(tíng)当中，这(zhè)个人叫做(zuò)威(wēi)廉詹(zhān)姆(mǔ)斯希德斯，他6个(gè)月(yuè)开始说话，18个月就可以阅读纽约时报(bào)，6岁的时候自学成了解(jiě)剖学和逻辑学，还可以通(tōng)过自(zì)创的对数算出历史上任意一天是星期(qī)几(jǐ)。8岁学会了包括拉丁语、希伯来(lái)语、俄(é)语等的8门外(wài)语，而且(qiě)还(hái)自创了一门语言。11岁时被哈(hā)佛大学(xué)破格录取，成(chéng)了当(dāng)时哈佛有(yǒu)史以(yǐ)来最年轻的新生。在进(jìn)入(rù)哈佛不(bù)到一年，希德斯(sī)就(jiù)在高(gāo)等(děng)数学领域(yù)有了很高的(de)造诣，并在100多位(wèi)哈佛教授和学(xué)生的(de)面(miàn)前进行了关于思维体的(de)讲(jiǎng)座(zuò)。那场讲座(zuò)上(shàng)的教授坚信(xìn)希德斯将会成(chéng)为世界上最伟大的数学家之(zhī)一。在希德(dé)斯的天赋面前(qián)，IQ测(cè)试(shì)的数值已经爆(bào)表，人们推测他(tā)的(de)智(zhì)商(shāng)至少在260到300之间，相当于(yú)1.875个爱(ài)因斯坦。而这个天才少年的养成和他的父母(mǔ)是分不(bù)开的(de)，尤(yóu)其是他的父亲鲍里斯西德斯。鲍里斯希德斯是一位来(lái)自乌克兰的犹太移民，同样是(shì)一个智商极高的天才(cái)，曾(céng)经在七年之(zhī)内获得了哈佛大学四个学位，其中最让他引以为傲(ào)的是成为(wèi)了美国心理学之父威廉詹姆斯的关(guān)门(mén)弟(dì)子。

也正是因为对导师的崇拜，不仅让威廉詹(zhān)姆(mǔ)斯成(chéng)了自己儿子的教(jiào)父，还直(zhí)接(jiē)将孩子的名(míng)字命名(míng)为导师的名(míng)字。威(wēi)廉詹姆斯希德斯鲍里斯席德斯在孩子出生之(zhī)前(qián)就已经下定决心要(yào)释放他(tā)儿子隐藏的潜力，因为(wèi)他(tā)认(rèn)为年幼(yòu)的儿子(zi)代表了一个机会，这个机会就是(shì)在现实(shí)的(de)世(shì)界当中(zhōng)检验他(tā)的(de)导(dǎo)师曾(céng)经提出的一(yī)项理论。美国心理(lǐ)学之父威廉詹姆(mǔ)斯始终(zhōng)认为(wèi)人(rén)类只(zhǐ)使用了一小(xiǎo)部分的身心资源，并发表在了1907年的(de)科学杂志上的(de)一篇文(wén)章(zhāng)当中。后来随着天才少年被媒体的大肆报道，父(fù)亲鲍里斯(sī)坚信(xìn)他的儿子被培养成了不世出(chū)的天(tiān)才少(shǎo)年，印证(zhèng)了他最崇(chóng)拜的导师的理论。可是人们没(méi)有(yǒu)注意(yì)到的是詹姆斯所说的，其实是身心(xīn)资(zī)源，而并非大脑，也没有提及任(rèn)何的(de)百分比。但是为什么后来却出现了所谓的10%利用率，同时又和(hé)大脑联想在一起呢？1920年(nián)美国生理学(xué)家卡尔拉什利训练小老鼠走迷宫，然后去寻找食物(wù)。小老鼠(shǔ)学会以后，卡尔就(jiù)会切掉他们的一部(bù)分脑(nǎo)皮层，然后再与之(zhī)前进行对比。卡尔发(fā)现开始切除(chú)的(de)时候，老鼠并没有受到(dào)什么(me)影响，依然可以按照训练找(zhǎo)到食物。于是他就一直切(qiè)一直切，切(qiè)到一(yī)半以后，老鼠似乎(hū)依然(rán)没有(yǒu)受到(dào)任何影响。直到卡尔(ěr)切到了(le)一个脑区(qū)时，发现这个(gè)区域对小老鼠钻迷(mí)宫的影响非(fēi)常的大(dà)，卡尔把这(zhè)个区域(yù)归(guī)结为“活(huó)性区域”，而(ér)其他对(duì)小(xiǎo)老(lǎo)鼠钻迷(mí)宫影响不(bù)大(dà)的脑区则归(guī)结为“非(fēi)活性(xìng)的区域”。而且卡尔发现，他对活性脑区切(qiè)除的越多，小老鼠就(jiù)会变得(dé)越傻，找不到食物(wù)。因此很多人认(rèn)为(wèi)这就是(shì)因为(wèi)老(lǎo)鼠大部分(fēn)的大脑是没有被开发利用(yòng)的(de)，所以即便(biàn)是被(bèi)切(qiè)除掉，也(yě)对老鼠没有什么影响。1923年，奥地利(lì)的(de)医(yī)生弗洛伊(yī)德(dé)提出了冰(bīng)山(shān)理论，说(shuō)人的意(yì)识就像冰山一样，只有露出表面的部(bù)分才(cái)能(néng)被别人(rén)和自(zì)己看见，可(kě)还有隐(yǐn)藏在水下(xià)的很(hěn)大(dà)一部分是(shì)人们不能轻易看到的，也就是“潜(qián)意识”。但是结合(hé)老鼠大脑切(qiè)除的实验，人(rén)们(men)就将冰(bīng)山理论(lùn)曲解为人脑潜能的开发程度，把表面的小部分理解为已经开发的脑潜能，而另外的绝大部分则(zé)被认为(wèi)没有开(kāi)发出(chū)来。

后来在1936年，卡(kǎ)耐基出版了著名(míng)的《人性的(de)弱点(diǎn)》，在罗尔托马斯为这本书写的序(xù)言(yán)当中有这样一句话，哈佛大学(xué)的(de)威廉(lián)詹(zhān)姆斯教授过去常说，一般(bān)人只使用了他潜在心智(zhì)能力(lì)的10%，这句话随着人性的弱点(diǎn)在全球热销(xiāo)传(chuán)遍了全世界。10%这个数字也(yě)印在(zài)了大多(duō)数(shù)人的脑海(hǎi)当中，再配(pèi)上(shàng)那场著名(míng)的小白鼠(shǔ)切脑实(shí)验，人类大脑最多只能(néng)开发使用10%的都(dōu)市传说就这样席卷了全(quán)世界。根(gēn)据调查，世界上相信这个理论的人类超过了65%，相比之下，直到2016年，相信进化论的人才只有54%。那我们(men)就先从“进(jìn)化论”说起，进(jìn)化(huà)论本身(shēn)也(yě)许(xǔ)不够完善(shàn)，还存(cún)在着某些争议，但无论是遗传(chuán)还(hái)是基因突(tū)变，物种进化的(de)本(běn)质都是(shì)自然选择的结果(guǒ)。在这个过程中，物(wù)种(zhǒng)都会遵守这样一个(gè)法则，使用(yòng)或者是失去。也(yě)就是说，如果有机体停止(zhǐ)使用(yòng)某(mǒu)些器官(guān)，它(tā)们就会慢慢地(dì)适应(yīng)，之后退化(huà)直到(dào)消失(shī)。比如(rú)洞(dòng)穴鱼(yú)在(zài)暗无(wú)天日(rì)的地下世界生活了千百万(wàn)年之后，眼睛已(yǐ)经完全消失(shī)了(le)，而动物的大脑同样是(shì)经(jīng)过(guò)数(shù)百万年(nián)的(de)自然选择不断进化所形成的，虽然(rán)人类的大脑只占据着体重的2%，但是(shì)作为(wèi)世界上最复杂的结构，大脑(nǎo)在(zài)氧气和营(yíng)养上(shàng)的消耗是巨大(dà)的(de)，就算是你(nǐ)坐在那里休息，什么都(dōu)不(bù)想，它也(yě)依然需要整个人(rén)体20%的能(néng)量来(lái)维(wéi)持(chí)所(suǒ)有的大脑(nǎo)功(gōng)能正常运(yùn)转。因为大脑皮层不(bù)但会调节躯体运动(dòng)，整合各(gè)种感觉、控制语言的最高级中枢，同时又具(jù)有抑制(zhì)整合情绪的功(gōng)能，甚至(zhì)还(hái)在时刻准(zhǔn)备着进行应急反射。比(bǐ)如一个(gè)人喊你一(yī)声的同(tóng)时扔向你一个苹果，正常人就会下意识的接住(zhù)，而不是无动于(yú)衷，这些(xiē)都(dōu)是大(dà)脑(nǎo)时(shí)刻(kè)在运转的结果。相比之下，许多脊椎动(dòng)物(wù)物种的成(chéng)年(nián)大脑只消耗身(shēn)体能量的2%-8%。这意味(wèi)着(zhe)，如果我(wǒ)们真的(de)只使用(yòng)了我(wǒ)们(men)潜(qián)在脑(nǎo)力进化(huà)的10%，贡(gòng)献(xiàn)出(chū)这么(me)多(duō)的(de)能量来维持整个大脑的功能，对于进化来说是一种极大的浪费，拥有一个体积更(gèng)小(xiǎo)，效(xiào)率(lǜ)更高的大(dà)脑，才能更(gèng)加的(de)凸(tū)显出生存的优势。所(suǒ)以从进(jìn)化上来说，大脑是不可能(néng)仅仅(jǐn)开发(fā)了10%的。

可是卡尔的老鼠实验又怎么解释呢？其(qí)实在当时，由于相关的知识盲(máng)区，卡尔所切除的部分脑区(qū)其实是属于初级的视觉皮层，当他(tā)被切掉的越多(duō)，导致的视(shì)觉(jué)受损(sǔn)就越严重，小老鼠的视野范(fàn)围(wéi)会变得(dé)越来越小(xiǎo)，慢慢的看不见，最终导致了(le)寻找(zhǎo)食物变得越来(lái)越(yuè)困难(nán)。随着科(kē)学的(de)发展，我们已经可(kě)以通(tōng)过正电(diàn)子发射、断层扫(sǎo)描(miáo)和功能(néng)性的磁共振成像技术(shù)来监测大脑的活动。研究发(fā)现(xiàn)，大脑的每(měi)个(gè)部分的(de)功能都是(shì)不可或缺的，当一个(gè)人(rén)在做特定的任务时，大脑(nǎo)的不(bù)同部分是在协同工(gōng)作的，哪(nǎ)怕只是活动一(yī)下(xià)手指，也是上亿个神经元协调工(gōng)作的(de)结(jié)果。即便是在(zài)睡觉的时(shí)候，大脑也(yě)会处在一(yī)个(gè)不断活(huó)动的状态(tài)。因此(cǐ)，与大(dà)脑开世界四大文化名人是哪4个，世界四大文化名人不包括谁发10%的(de)都市(shì)传说恰恰相(xiāng)反，目(mù)前人类还没有找到一个完全不活跃的大(dà)脑区域，这意味着(zhe)人类的(de)大脑其实已经被开发了100%。大脑(nǎo)利用率不到10%的广(guǎng)泛流行还有一(yī)个(gè)非常(cháng)现实的原因，那就是利(lì)益。成为绝顶聪明的天才是(shì)每个人所希望的事儿(ér)，所以(yǐ)小(xiǎo)白鼠实(shí)验、超(chāo)高(gāo)智商(shāng)的天(tiān)才培养(yǎng)、冰山(shān)理论以及卡内(nèi)基著作(zuò)的畅销都成了营销(xiāo)故事当(dāng)中最好(hǎo)的素材(cái)，再加上一(yī)些(xiē)相(xiāng)关(guān)科幻(huàn)电影(yǐng)的渲染，使(shǐ)得更多(duō)的(de)人相信(xìn)了这个(gè)都市传(chuán)说。这(zhè)也意(yì)味着更多的(de)人期待一种尖端的技术或者神奇的药(yào)物可以解锁(suǒ)它，让(ràng)他们在(zài)一夜之间(jiān)成为超级天才。所(suǒ)以当有人告(gào)诉(sù)你(nǐ)可以利用(yòng)剩余的大脑潜力来提高智慧，你要(yào)做的就是紧紧的捂住(zhù)钱包。

世界四大文化名人是哪4个，世界四大文化名人不包括谁io="0.6657081236520489" data-type="jpeg" data-w="1391" src="https://mmbiz.heiliaofuli.com/wp-content/uploads/2023/02/52fc768deb6a803.jpeg?imageMogr2/thumbnail/2160x0/format/webp/quality/80">

其实你的大脑和爱因斯坦之间并没有太(tài)大(dà)的(de)差距，人与(yǔ)人之(zhī)间的(de)大脑相似(shì)度高达94%，但是人与人之间的理解(jiě)能力、记(jì)忆能(néng)力以及创造力确实存在着巨大的差异(yì)，这并不是因为大脑使用率的不足，而是(shì)在于神经元的(de)数量以及单个神经元的链(liàn)接数(shù)。人类的大脑大概有800亿(yì)个神经(jīng)元(yuán)，神经(jīng)元与(yǔ)神经元之间并(bìng)不(bù)会直接(jiē)相连，而(ér)是(shì)会形成(chéng)一种(zhǒng)叫(jiào)做(zuò)突触(chù)的(de)结构，可以通过神经递质将神经(jīng)元(yuán)之间的电(diàn)信号(hào)进行传递。我们(men)任何的(de)行为(wèi)、想法、念头或者(zhě)是知(zhī)识点在大(dà)脑当中(zhōng)都是一个(gè)信号(hào)，那么你的(de)知识(shí)越多，想(xiǎng)法越多，所形成(chéng)的(de)突(tū)触就会越多，而当你(nǐ)的知识越(yuè)牢(láo)固，想法越熟(shú)练，突出的结构就会变(biàn)得越强大。反过来，这个知识点或者是想法(fǎ)的突出结构越强大，意味着知识点的记忆越(yuè)深刻，想法和(hé)动作就越娴熟，每一个神经元最多(duō)可以发(fā)出8000个(gè)突(tū)出。但(dàn)是，一般人实(shí)际发(fā)出的(de)连一半都达不到(dào)。比(bǐ)如(rú)张三(sān)的大脑有900亿个神经元，每个神(shén)经元平均有5000个突(tū)触链接，那么张三的知(zhī)识量就有900亿乘以五千四百五十万亿个，而李(lǐ)四的大脑(nǎo)有800亿个神(shén)经元，每个(gè)神经(jīng)元平均有2000个(gè)突(tū)触链接，那么李(lǐ)四的知识量就有800亿乘以两(liǎng)千一(yī)百六十(shí)万一个。虽然这是为了让大家能更好地理解所(suǒ)做出的一种(zhǒng)量化比(bǐ)喻，但是两个人的(de)知识量差(chà)距确实是巨大的。我们在每天(tiān)的(de)所有活(huó)动(dòng)与思考时，在大脑里面(miàn)实际上就只发生这两类活动，一个就(jiù)是在强(qiáng)化已经形成的(de)突出，另(lìng)一个就是在(zài)形成新的突出，也就是(shì)学习到新的知(zhī)识。而(ér)这些突出的结构越强大，大脑神经元(yuán)之间的联系就越紧(jǐn)密，那么在(zài)同样的(de)工作要(yào)求之(zhī)下，大(dà)脑就可(kě)以更快的调集更多的神(shén)经元，进入到活跃状态(tài)。大脑传递(dì)信息的效(xiào)率(lǜ)就会(huì)更高，那么(me)外部表(biǎo)现出来(lái)的就是更聪明、更熟练。反之，大脑(nǎo)调集活跃的神(shén)经元(yuán)数量过少，大脑传(chuán)递(dì)的信(xìn)息(xī)效率就会低，外部的表现就是笨拙、反应(yīng)慢。而我们大脑中的电信号是(shì)通过信息刺激所产生的，产生之(zhī)后又会(huì)引发连(lián)锁反应，那么(me)这就赋予了(le)人类大脑更强的一(yī)种联合(hé)能(néng)力(lì)。

由一(yī)个(gè)神经(jīng)元(yuán)受到刺激，最多可(kě)以发(fā)出(chū)8000个(gè)知识点的链接(jiē)，而这8000个知(zhī)识点(diǎn)它又激(jī)活(huó)了8000个神经元(yuán)，如(rú)果每个神经元又(yòu)发(fā)出8000个知(zhī)识点(diǎn)链接，就意(yì)味着最初的一个知识点会产生的(de)连锁反应，而(ér)激发出无数的念(niàn)头(tóu)和联(lián)想，我们的创造力(lì)就这样产生了。但是人脑(nǎo)的神经(jīng)元(yuán)并不是天生(shēng)就拥有8000个链接的突触，多数的人在(zài)一生(shēng)当中(zhōng)，平均每个(gè)神经元所拥有的链(liàn)接突触其实连8000的(de)一半都不到。因此，想让大脑变得更聪(cōng)明，本质上(shàng)就(jiù)是(shì)增加神经元的数量和增加突出(chū)的数量。研究发现，大(dà)脑的海马体中每天可(kě)以产生大约700个新的神(shén)经(jīng)元(yuán)，除(chú)了自然(rán)生长的神经元，也可(kě)以(yǐ)通过学(xué)习、运动(dòng)和健康的饮食(shí)来促(cù)进新的(de)神经元(yuán)生成(chéng)，而压力、睡眠不足和酒精则会阻碍新神经元的生成。而增加(jiā)突触的数(shù)量，就是通(tōng)过(guò)主(zhǔ)动的学习或者是(shì)思考(kǎo)，不断(duàn)产生新的突触(chù)，然后再强(qiáng)化它们。这就是为(wèi)什么善于主动(dòng)学习和勤于思考的人往往(wǎng)会变得(dé)更加(jiā)聪明。所以爱因斯坦曾经这(zhè)样说，并(bìng)不(bù)是因为我多聪明，我(wǒ)只是比常人花更多的时间去思考问题而(ér)已。另外(wài)，突(tū)触(chù)还有这样(yàng)一个特点(diǎn)，它是动态(tài)形成与动(dòng)态削(xuē)减的，用的多(duō)的突(tū)触就会被(bèi)强化，用(yòng)的少的(de)就会(huì)被弱化，甚至会被消除(chú)，或者(zhě)是(shì)被其他的(de)信(xìn)息占(zhàn)用。外部的表现就是遗忘和(hé)记忆衰退。这一点在进化方(fāng)式上和(hé)洞穴是一样(yàng)的，比如(rú)不喜欢主动思(sī)考，懒(lǎn)得动脑的人(rén)，整(zhěng)天对着(zhe)电(diàn)视(shì)或者是电(diàn)子设备的时候，大脑就处在一个被动接受信息的状(zhuàng)态，是得不(bù)到主动(dòng)信息(xī)刺激(jī)的，那(nà)么(me)这种就基本(běn)不会形成有效的新的突(tū)出，所(suǒ)以封锁人(rén)类(lèi)大脑(nǎo)的(de)不是外星(xīng)人，而(ér)是我们自己(jǐ)。

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