幼儿(ér)园晨间谈话(huà)内容(róng)有哪些小(xiǎo)班，幼儿园晨间谈话内(nèi)容有(yǒu)哪些(xiē)中班是幼(yòu)儿(ér)园晨(chén)间谈话内容有：以(yǐ)选择幼儿感兴趣的(de)趣事为(wèi)主的话题(tí)：不同年龄段(duàn)的(de)孩子，生活(huó)经验和被他(tā)们关(guān)注的内(nèi)容都有(yǒu)所不同(tóng)，所以晨谈(tán)的(de)内容要(yào)根据本班幼儿的特点(diǎn)，因人、因时、因事制(zhì)宜的进行形式多样、生(shēng)动活泼的交谈(tán)的(de)。

　　关于幼儿园晨间(jiān)谈话内(nèi)容有(yǒu)哪些小班，幼儿园(yuán)晨间谈话内容有哪些中班以及幼儿园晨间谈话(huà)内容(róng)有哪些小(xiǎo)班，幼儿园晨间(jiān)谈话内(nèi)容有哪些大(dà)班，幼儿园晨(chén)间谈话(huà)内(nèi)容有哪些中班(bān)，幼儿园晨间谈话(huà)内容有哪些题目，幼儿园(yuán)晨间谈(tán)话(huà)内容有(yǒu)哪(nǎ)些方(fāng)面等问题，小编将为你整(zhěng)理(lǐ)以下(xià)知识(shí)：

幼儿园晨间谈话(huà)内容有(yǒu)哪些小班，幼(yòu)儿园晨间谈话内(nèi)容有哪些(xiē)中班

　　幼儿(ér)园晨间(jiān)谈话内容(róng)有：1、以选择幼儿(ér)感兴趣的趣事(shì)为主的话题：不同年龄段的孩子，生活经(jīng)验(yàn)和被他们(men)关注的内容都有所(suǒ)不同，所以(yǐ)晨谈的内容要根据本班(bān)幼儿的特点，因人(rén)、因时、因事制宜的进行形(xíng)式多样、生动活泼的交谈。

　　内容要从幼儿的兴趣和近日生活的(de)共同点出发，切入(rù)点要小(xiǎo)而有趣，这样才(cái)能引起幼儿的关注。

　　如“我喜欢的小动物”、“我(wǒ)喜爱的玩具”等这些话题(tí)都是小班幼儿(ér)熟悉喜(xǐ)爱的，有一定的经验基础，才使幼儿(ér)交谈起来有话想(xiǎng)说，有话要说。

　　“我的好朋(péng)友”、“我(wǒ)的名字”、“快乐的(de)国庆”等这些话题(tí)又是中班幼儿所熟悉和喜爱(ài)的。

　　2、以培养幼儿良好行为习(xí)惯为目的的话题：晨间谈话(huà)时(shí)也(yě)可以渗(shèn)透(tòu)孩子(zi)生活习惯(guàn)方面的教育。

　　给(gěi)孩子讲解(jiě)不乱扔纸屑(xiè)的好(hǎo)处，让孩子们养成饭前便后勤(qín)洗(xǐ)手的(de)习惯，勤洗澡换(huàn)衣等等。

　　如：长假(jiǎ)后(hòu)，发现(xiàn)小(xiǎo)班孩子们的(de)进餐习(xí)惯退步了(le)，大部分的孩子进食(shí)量小，而且自己不(bù)主动独立进餐，总等着老师喂(wèi)的现象非常严重(zhòng)。

　　因此，我们利(lì)用晨间(jiān)谈话向(xiàng)孩子们讲述(shù)“我是(shì)好(hǎo)宝宝”的故事，鼓励孩子们自己独立(lì)进餐，不要大人喂，吃完自己的饭菜(cài)。

　　很快经过两周的时间(jiān)孩(hái)子(zi)们早上回园的情绪稳(wěn)定多了(le)，哭(kū)闹(nào)的现象少了(le)。

　　3、以丰富(fù)幼儿知识开拓幼儿(ér)视野为(wèi)主的(de)话(huà)题：爱玩是幼儿的天性，游戏是孩子(zi)的最爱。

　　所(suǒ)以为了(le)培(péi)养幼儿想说、敢说、会说的习惯，让(ràng)幼儿在游戏(xì)中学(xué)习。

　　我们玩了说反词、接词(cí)、成语小秘密等语言游(yóu)戏，还经(jīng)常出些(xiē)脑(nǎo)筋急转弯，谜语，知识问答类的题目，启发开(kāi)动幼儿(ér)的小(xiǎo)脑筋，训练(liàn)幼(yòu)儿的思维能(néng)力。

　　及时奖励爱动脑筋的幼儿，激励默默无(wú)闻的幼(yòu)儿，养成(chéng)爱动脑筋(jīn)的(de)好(hǎo)习惯。

幼儿园晨间谈话内容有哪些?

　　幼(yòu)儿(ér)园晨间谈话内容如(rú)下(xià)：

　　1、通(tōng)过(guò)提问(wèn)引出谈话话题。

　　（1）小朋友(yǒu)们喜欢看动(dòng)画片吗？喜欢看什么动画片呢？

　　（2）你为什么喜欢看这(zhè)个(gè)动画(huà)片(piàn)呢？浙k是浙江哪个城市的

　　2、出示动(dòng)画片人(rén)物图片，引(yǐn)导幼儿就这(zhè)些动画片人(rén)物和(hé)他们所在(zài)的动画片进行交谈。

　　（1）小朋友们(men)看这是(shì)谁？

　　（2）他是哪(nǎ)部动画片里面的呀？

　　（3）你喜欢(huān)这部(bù)动画片吗？为什么(me)？

　　3、幼儿分组自由交(jiāo)流。

　　（1）将幼儿分成小组，前(qián)尘和旁边(biān)的小朋友说说自己(jǐ)最喜欢的动浙k是浙江哪个城市的画片是什(shén)么，为什么喜欢这个动(dòng)画片(piàn)。

　　（2）在开始谈(tán)话前(qián)提醒(xǐng)幼儿(ér)要轮流讲，不要抢着讲，其他小朋友说话(huà)时要安静地倾听。

　　（3）教师到小组内倾听(tīng)幼儿的谈话，慧孙禅留意讲得(dé)好的、内容(róng)新颖(yǐng)的小(xiǎo)朋友，对(duì)不愿或不敢交谈等谈(tán)话有障碍(ài)的小朋友(yǒu)进行鼓励和指导。

　　（4）在大(dà)家讨(tǎo)论(lùn)得差不多(duō)的时(shí)候(hòu)，请(qǐng)讲得(dé)好的小朋友上前分享他喜(xǐ)爱的(de)动画片(piàn)。

　　4、通(tōng)过提问(wèn)拓展谈(tán)话范围。

　　（1）小朋(péng)友们(men)喜(xǐ)欢(huān)的动画片人物有哪些，为什么(me)？

　　（2）他身上有没有值得我们学(xué)习的地方？

　　（3）教师以平行谈话的方式(shì)提供新的谈话经验(yàn)。

　　如，小朋友们都说了自(zì)己最(zuì)喜(xǐ)欢的(de)动画(huà)片，下(xià)面，老师也和小朋友们(men)分享一下老师最(zuì)喜欢的(de)动(dòng)画片，老师最喜欢的(de)动画片是(shì)《西(xī)游记凯(kǎi)禅(chán)》，因(yīn)为《西游记》里的(de)动画人(rén)物很多，他们都各有特色，其(qí)中老师最喜欢的(de)是孙悟空，因为他正义、聪明(míng)、勇(yǒng)敢(gǎn)，这些优(yōu)点都是值得我(wǒ)们(men)学(xué)习的。

　　（4）引入新(xīn)的(de)谈话(huà)经(jīng)验后再组织幼儿交谈。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 浙k是浙江哪个城市的