小说(shuō)中反复(fù)的作用(yòng)和(hé)表(biǎo)达效果，反(fǎn)复的作用和表达(dá)效果答题格式是反复的作(zuò)用(yòng)和表达效果分(fēn)别是(shì)：一、作用：强调，增强语气或语势(shì)的。

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小说中反(fǎn)复的作用和表达效果，反(fǎn)复的作用和(hé)表达效果答题格式(shì)

　　一(yī)、作用：

　　1、强调，增(zēng)强语气或语(yǔ)势。

　　2、起到(dào)反(fǎn)复咏叹，表(biǎo)达作者(zhě)强(qiáng)烈情感的作用。

　　3、使诗文(wén)的格式整齐(qí)有序(xù)，而又回环起伏，充满(mǎn)语(yǔ)言美(měi)。

　　二、表(biǎo)达效果：

　　1、渲染气氛，创设意境。

　　2、能突(tū)出景物(wù)的特征，使人如见其形(xíng)，突出形象性。

　　反复(fù)的(de)概念(niàn两个字的励志词语精选，两个字的励志词语有内涵,有深度)：

　　反复就是根(gēn)据表达需要，有意让句子或(huò)词语(yǔ)重复出现的修辞方法，反复就是(shì)为了强调(diào)某种意思，突出(chū)某种情(qíng)感，特(tè)意重复使用(yòng)某些词语、句子(zi)或者段落(luò)等(děng)。

　　反(fǎn)复的类型：

　　1、词(cí)语反复：

　　为凸(tū)显(xiǎn)某(mǒu)种感(gǎn)情或某种行为，连续两(liǎng)次以上使用同一词语，达到强调的目的。

　　例句：沉默呵，沉默呵！不(bù)在沉默中爆发，就在沉默中灭亡(wáng)。

　　——鲁迅《记念刘和(hé)珍君(jūn)》

　　简析(xī)：鲁迅先生在这(zhè)里多次使用“沉默”一词(cí)，表达自己对政(zhèng)府(fǔ)的愤怒和对民众觉(jué)醒的期盼之情(qíng)。

　　2、词(cí)组或(huò)句子反复：

　　有时为(wèi)了表达内容或结构安排的需要，要连续两次以上(shàng)使用同一个词组或句(jù)子。

　　例句：大山(shān)原(yuán)来是这样的(de)！月亮原来是这样(yàng)的！核桃树原来(lái)是这(zhè)样的！香雪走着，就像第一次认(rèn)出养育她成人(rén)的山谷。

　　——铁凝《哦，香雪(xuě)》

　　简析：这里连(lián)续三次反复使用(yòng)“原(yuán)来是(shì)这样的”，表明了香(xiāng)雪此时的快乐心情。

　　3、语段反(fǎn)复：

　　此(cǐ)类(lèi)型在诗歌和小说中最为(wèi)常(cháng)见。

　　例句：鲁迅在小说《祝福(fú)》中，不惜笔墨，连续(xù)两次重复以“我真傻(shǎ)，真(zhēn)的”开头(tóu)的一大段。

　　简析：通(tōng)过(guò)反复的强调，一(yī)方面表达祥林(lín)嫂丧(sàng)夫失子后(hòu)的痛苦心情，同(tóng)时也反映鲁镇上(shàng)的人们对她的冷漠，有力地(dì)批(pī)判了摧残中(zhōng)国劳动妇女的封建礼教。

反复的作用(yòng)答题格式

　　反复:突出(chū)思想,强调(diào)情感;承上(shàng)启下，层次清晰;多次强(qiáng)调，增强感染力(lì)。

　　加强语气。

　　借代:以简(jiǎn)代繁，以实代虚，以(yǐ)奇代凡。

　　答题格式:强(qiáng)调，加强语(yǔ)气等;

　　其他(tā)修辞手法及(jí)答题格式(shì):

　　比喻:化平淡为(wèi)生(shēng)动，化(huà)深奥为(wèi)浅显，化抽象为(wèi)具体。

　　答题格式(shì):生(shēng)动形象(xiàng)地写出了(le)+对象+特性。

　　生动形象(xiàng)地表现出了……，表达了……情感。

　　拟人:化物为人，拉近距离(lí),亲(qīn)切(qiè)自然:便于对话,交流情感(gǎn)。

　　答题格式(shì):生动形象地写出了+对象(xiàng)+特(tè)性。

　　生动形(xíng)象地(dì)表现出了.……，表达了(le)……情感。

　　排比:内(nèi)容集敏(mǐn)升中，增强气势;叙事透辟，条分缕(lǚ)析;语气强劲,抒情强(qiáng)烈(liè)。

　　答题格式:强调了+对(duì)象+特性

　　表(biǎo)现了.……，抒发了(le)……，增强了(le)语势，加强了感(gǎn)情。

　　夸(kuā)张:烘托气氛，增强感染力，增强联想;创造气氛，揭示(shì)本(běn)质，给(gěi)人以启示。

　　反问:加强语气，增强语势，表(biǎo)达了(的情感(gǎn))，使文章(zhāng)有起伏。

　　答题格式:强调，加强语气等(děng);

　　设问(wèn):自问自答，引起读者(zhě)颤拿颂茄郑的注意和思考，使文章(zhāng)有起伏。

　　答题格式:强(q两个字的励志词语精选，两个字的励志词语有内涵,有深度iáng)调，加强(qiáng)语气等(děng);

　　对比:使所表现的(de)事物特征或所阐述的道理(lǐ)观点更鲜明、更(gèng)突出。

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