月(yuè)工作日：250天÷12月=20.83天/月。

　　工作小时数的计(jì)算：以月、季、年的工作日乘以每(měi)日的8小时。

　　工(gōng)作日（Working Day/Workday）也称劳动日，是指在一昼(zhòu)夜内职工进(jìn)行工(gōng)作时间(jiān)的长度（小时(shí)数）。

　　工(gōng)作日是(shì)以日为计算单位的(de)工作时(shí)间(jiān)。

　　《中华(huá)人民(mín)共和国劳(láo)动法》第三十六条(tiáo)规定：“国家实行(xíng)劳动者每日工作时(shí)间(jiān)不(bù)超(chāo)过(guò)八小时、平均每(měi)周工作(zuò)时间(jiān)不超过四十(shí)四小时(shí)的工时制(zhì)度(dù)。

　　”

　　扩展资(zī)料：

　　1995年3月25日(rì)，《国务院关(guān)于职工(gōng)工作时间的(de)规定》对(duì)工时制(zhì)度作了修改(gǎi)，规定为：“职工每(měi)日工(gōng)作八小(xiǎo)时(shí)，每周工作四十小(xiǎo)时。

　　”因此，从1995年(nián)5月1日(rì)起，我国普遍实行每(měi)周工作5日（周一到周五）、每日工作8小时(shí)的工时制度。

　　国家(jiā)实行劳(láo)动者从(cóng)全年日历时间365天(tiān)中扣除52个星期的公休(xiū)日104天，扣除法定节假日11天，全年应工作(zuò)250天，每月平均工作(zuò)20.83天，每天工(gōng)作8小时。

　　按(àn)此推算，每(měi)个月平(píng)均应工作约167小(xiǎo)时。

　　不(bù)得超过上述规定限额(é)工时制度。

　　对实行计件工(gōng)作的劳动者(zhě)，用(yòng)人单位应当根据劳动法(fǎ)第三十六(liù)条规(guī)定的(de)工时(shí)制度合(hé)理确定其劳动定额(é)和计(jì)件报酬(chóu)标准。

教师一年上多(duō)少天班

　　教师(shī)一年上160天班。

　　一名教师一(yī)年要上160天(tiān)班。

　　一名教师全年总计节假日共计：95+80+30=205（天）。

　　一名(míng)教师一年工作(zuò)时间：365-205=160（天）。

　　教师的(de)节假日是比较(jiào)多的(de)，而且还(hái)有寒暑(shǔ)假，一年上班的天数也(yě)比较少(shǎo)。

　　教(jiào)育部(bù)对义务教育阶段学生在校(xiào)时间有明(míng)确(què)的规定：小(xiǎo)学阶段每天不超过6小时，初中阶段每天不超过7小时；寄(jì)宿制学校，小学不超过7小时(shí)，初中(zhōng)不超过8小时。

　　一年按365天计算，平(píng)均52周(zhōu)，每周休2天(tiān)，双(shuāng)和脊(jí)休日104天，去掉法定节日串休9天(tiān)，双(shuāng)休日休息共计95天；每年又有寒暑假期，平均有两个月时间(jiān)，足有80天时(shí)间；法定假日寓言故事有哪些三年级下册课外，外国寓言故事有哪些三年级下册(rì)：元旦3天、春节7天、清明节3天(tiān)、端午(wǔ)节3天、劳动节3天、中秋节3天，国庆节7天、教师节1天，法定节(jié)唤此(cǐ)渗日放(fàng)假共计30天。

　　教师(shī)工作(zuò)的(de)好处：

　　1、大多数人当(dāng)老师的理(lǐ)由(yóu)无外乎有漫长的(de)假期(qī)，可以出去(qù)玩哦，福利较(jiào)好。

　　出去玩，买房、去医院(yuàn)等都的到相(xiāng)应优惠。

　　寒暑假，其他国家法定(dìng)节假(jiǎ)日（清(qīng)明(míng)、端午、中秋、五一、十一、春节10天)，除去(qù)重(zhòng)叠(dié)的部分(fēn)，将近200天。

　　2、工(gōng)资(zī)，教师们年(nián)年加薪就(jiù)不说(shuō)了，还一年拿至少13、14个月的工资。

　　不(bù)用(yòng)为生活到处奔波操心。

　　不用在灰土漫天的工地上汗流浃背，也不像上(shàng)班族，一天固定(dìng)8小时，还经常加班。

　　不用每(měi)天坐(zuò)在电(diàn)脑前等着慢性病的(de)困(kùn)扰。

　　3、老(lǎo)师是劳(láo)逸结合干净(jìng)轻(qīng)松的(de)脑力(lì)体力(lì)综(zōng)合职业，大多(duō)数学校(xiào)没(méi)有普通企业的钩心斗角尔虞我诈，授(shòu)业(yè)解惑才是(shì)老师(shī)的正职，把(bǎ)自己专(zhuān)业的知(zhī)识传授，学扒悄术研究，老师(shī)和学生共(gòng)同打造不可思议(yì)的教室。

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