重修的是不是更好过？是重修于好，于在这里作介词的。关(guān)于重修的是不是更好过以(yǐ)及(jí)重修的是不(bù)是(shì)更好过(guò)，重(zhòng)修什(shén)么之好，重修(xiū)和(hé)洽什么(me)意(yì)思(sī)，重修(xiū)是怎么样(yàng)，重修好(hǎo)过么等问题，农商网将为你收拾(shí)以下的日子常(cháng)识(shí)：

重修是和重生一同上(shàng)课吗

　　是的，重(zhòng)修是和重(zhòng)生一同上(shàng)课的。

　　大学重修(xiū)是和(hé)重生一同上课，期末(mò)需求跟(gēn)重生一(yī)同考试。大学考试某一门课(kè)未经过(一般(bān)是必修)，

　　下一(yī)个(gè)学年从头上这门课，并从头考(kǎo)试称(chēng)为重修(xiū)。大多(duō)数高校(xiào)都采(cǎi)纳这样的(de)战略：当一(yī)位同学在(zài)期(qī)末考试中有(yǒu)多科不及(jí)格，

　　鄙人一学期开学第一周给予补(bǔ)考机遇;若该同(tóng)学(xué)在补考期间把不及(jí)格的(de)科目(mù)补(bǔ)考及格则不需求重修。

重修的是(shì)不(bù)是更(gèng)好(hǎo)过(guò)

　　是(shì)重修于好，于在这里(lǐ)作介(jiè)词。

　　重修于好也(yě)可称为重修旧好、重(zhòng)归于好(hǎo)。

　　重修旧好是一个汉语(yǔ)成语(yǔ)，指康复旧情，重归(guī)于好，康复以往的友(yǒ数学集合符号大全图解，数学集合符号大全及意义u)谊，在句(jù)中(zhōng)作谓语。

　　出自(zì)周克(kè)芹《许茂和他(tā)的女儿们》第五(wǔ)章：秀(xiù)云不(bù)肯改嫁(jià)到耳(ěr)鼓(gǔ)山(shān)去，这便是(shì)一个(gè)最(zuì)好的重(zhòng)修(xiū)旧好(hǎo)的机遇(yù)。

　　于，汉(hàn)语一级通用标准汉字，此(cǐ)字始见于商(shāng)代甲骨(gǔ)文，字形、字义(yì)联系不明。

　　于作介词，古代通於(yú)。

　　现(xiàn)代的于多(duō)用来介绍动作(zuò)的时刻、地址、人物等，表明在、从、到、对、给、向等义。

　　于用(yòng)在被迫句中，引出(chū)自动者，用在形容词后，引出比较的目标(biāo)。

大学(xué)生挂科重修好过(guò)吗？

　　好过(guò)的。

　　大学(xué)生都清楚(chǔ)，大学挂科(kē)了，需求补考，补(bǔ)考没过(guò)就需求重修。

　　在结业前的(de)最(zuì)终一学期有5门重修课，最终成功准时结业。

　　能(néng)够给你一些经历：1.提早和(hé)教师交流承认(rèn)：必定要让教师知道(dào)有(yǒu)你这(zhè)号人在他那里重修，如果(guǒ)有(yǒu)重(zhòng)修群(qún)，必(bì)定要加进去，然后和教师阐明自己为什么会重修，而且表(biǎo)明自己必定要经过重修的决计。

　　2.提(tí)早和(hé)教师问候重(zhòng)修(xiū)的成(chéng)果构成：有(yǒu)的课程是没有平常成果的，我们(men)平常都很(hěn)忙，平常成果不给的话(huà)就不(bù)去上课了吧，多花时(shí)刻(kè)在图书馆(guǎn)自己揣(chuāi)摩，一般(bān)搞到(dào)重(zhòng)修的课(kè)程，自学反而更简(jiǎn)单经过（亲身(shēn)经(jīng)历）。

　　3.学不明白：这(zhè)个时分能够看看我国大(dà)学生慕(mù)课，会(huì)对(duì)你的课程有(yǒu)很大协助(zhù)的。

　　4.回绝(jué)和(hé)不重修(xiū)的人步(bù)调(diào)一致：他(tā)人没(méi)有重修课，到了大四(sì)根本就只有结业设计和选修课了，你注(zhù)定是要比他人多尽力一些的(de)，这个时分(fēn)应(yīng)该对自己担数学集合符号大全图解，数学集合符号大全及意义任(rèn)了。

　　5.放下心理压力：不要(yào)觉得重修就低人一等(děng)，到(dào)了结业的时分，只需拿到结(jié)业证的都是好(hǎo)孩子！

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