文章结尾的(de)作用都(dōu)有什么(me)呢，文章结尾(wěi)的作用一(yī)般是什么是在(zài)现代(dài)文阅读当中经常会(huì)出(chū)现(xiàn)如文章结尾(wěi)在结构上或(huò)在内容上有什(shén)么(me)作用的问题，以(yǐ)下就是小(xiǎo)编给大家(jiā)总结(jié)的答(dá)题(tí)要点结构上：总结上文(wén)，收束全文首尾呼(hū)应，使文章结构(gòu)完(wán)整3、照应题目、照应(yīng)开头、前文内容上(shàng)：画龙点睛、点(diǎn)明(míng)事件(jiàn)的意义，点明中心.2在(zài)现(xiàn)代文(wén)阅(yuè)读当(dāng)中经常(cháng)会(huì)出现(xiàn)如文章结(jié)尾在结构上(shàng)或(huò)在内容上有什么作用的(de)问(wèn)题，以下就是(shì)小编给(gěi)大(dà)家总(zǒng)结的答题要点结构(gòu)上(shàng)：总结上文，收束全文首尾呼应，使文章结构完整3、照(zhào)应题目、照应开(kāi)头、前文(wén)内容(róng)上(shàng)：画(huà)龙点睛、点明事件的意义(yì)，点明中(zhōng)心.深化文(wén)章(zhāng)中(zhōng)心，抒(shū)发作者什么感悟或(huò)者情感(gǎn)3、写出了人物怎(zěn)样的品质、精神或性格的。

　　关于文章结尾的作(zuò)用都有(yǒu)什么(me)呢，文章结尾的作用一般是什(shén)么(me)以及(jí)文章结(jié)尾的作用都有什么(me)呢(ne)，文章(zhāng)结尾的作用有(yǒu)哪些，文章结尾的作用一(yī)般是(shì)什么，文(wén)章(zhāng)结尾有什么(me)作(zuò)用(yòng)？，文章结尾(wěi)有啥作用(yòng)等问题，小编将为你整理以下知识：

文章(zhāng)结尾(wěi)的(de)作用都有什(shén)么呢(ne)，文章结尾的作用一般(bān)是(shì)什么

　　在现代(dài)文阅读(dú)当中经常会出现(xiàn)如(rú)文章结(jié)尾在结构上或在内容上(shàng)有什么作用的问(wèn)题，以下(xià)就是小编给大家总结的答(dá)题要点

　　结构上：1、总结上(shàng)文，收束(shù)全文

　　2、首尾呼(hū)应，使文章结构(gòu)完整3、照(zhào)应题目、照应开头、前文内(nèi)容上：1、画龙点睛、点明事件的意义，点明(míng)中心(xīn).2、深(shēn)化文章中心，抒发作者什么感悟或(huò)者情感3、写出了人物怎样的(de)品质(zhì)、精(jīng)神(shén)或(huò)性格。

　　4、言有(yǒu)尽而意无穷，留下想象的空间，增(zēng)强感(gǎn)染力5、加(jiā)深读(dú)者的印(yìn)象(xiàng)，引起(qǐ)读者的注(zhù)意、思(sī)考

　　使用(yòng)诗句来作为结尾：

　　1：可以(yǐ)使文章(zhāng)看起来优美而富有含义 2：可以让诗句中(zhōng)的意境和本书要(yào)表达的感情相渗(shèn)透，易(yì)于表达

　　注意：一定要(yào)结(jié)合(hé)具体文章和人(rén)物(wù)进行分析

文(wén)章结尾的作用有哪(nǎ)些

一、文(wén)章结尾的作用

　　 结构上：

　　 1、总结(jié)上(shàng)文。

　　 2、首(shǒu)尾呼应(yīng)，使文章结构完整。

　　 3、照应题目、照(zhào)应开头(tóu)、前文(wén)。

　　 内(nèi)容上：

　　 1、画龙点(diǎn)睛、点(diǎn)明事件的意义，点(diǎn)明中心(xīn)

　　 2、深化文章中心，抒(shū)发作者什么感悟或者(zhě)情感(gǎn)

　　 3、写出(chū)了(le)人物怎样的品质、精神或性格。

　　 4、言有(yǒu)尽而意无穷，留(liú)下(xià)想象的空间(jiān)，增强感染力。

　　 5、引起读者的注意、思考。

二(èr)、议论文(wén)开头(tóu)结尾(wěi)的作唯晌用

　　 社戏主要内容概括及中心思想50字，社戏,的主要内容议论文开头结尾的(de)作用

　　 1,议论文开头(tóu)的作用

　　 A,开头通过写。

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　　得(dé)事(shì)例,提出中心论点(引出(chū)中(zhōng)心论题)

　　 B,开(kāi)头(tóu)通过引(yǐn)用名(míng)言(yán),提出中(zhōng)心论(lùn)点,(引出中心论题)

　　 C,开头通过引用名人趣事(或。

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　　奇闻趣事)提出中心(xīn)论(lùn)点或引(yǐn)出中(zhōng)心(xīn)论题(tí)。

　　也起到吸(xī)引读(dú)者往下(xià)读的(de)作用,增强了论述(shù)的趣味(wèi)性(xìng)。

　　 2,议论文结尾的(de)作(zuò)用

　　 A,总结(jié)全文,点明(míng)中心论点(diǎn)

　　 B,补充(chōng)论述(shù),使论证(zhèng)完备严谨,避免片面性。

　　 C,照(zhào)应开社戏主要内容概括及中心思想50字，社戏,的主要内容头或(huò)题目,强化(huà)中心论(lùn)点

　　 D,强调中心(xīn)论点,激励号召人人们。

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三(sān)、文章结尾的基本(běn)要求

　　 1、结尾要顺应文章内容的冲山(shān)袜发展

　　 文章是反映客(kè)观事物的,客观事物是千(qiān)变万化的(de),反映千变(biàn)万化的客观事(shì)物(wù)的(de)文(wén)章形式(shì)也是(shì)多种多样的。

　　以小学(xué)生(shēng)作文为例(lì),有记叙(xù)文、说明文、应用(yòng)文(wén)、议(yì)论文等文体类型。

　　记叙文(wén)又可以大致地分成记人的、叙事的、写(xiě)景的(de)、状(zhuàng)物(wù)的种(zhǒng)种类别,因此,文(wén)章不能用(yòng)同(tóng)一形(xíng)式结(jié)尾(wěi)。

　　至(zhì)于应(yīng)该(gāi)采用什么(me)方式,我们认为,要顺应文章(zhāng)内容散激的发展(zhǎn),不能(néng)为结尾而结尾(wěi)。

　　有些同学在阅读别人文章时,觉得(dé)有些(xiē)文章的结尾(wěi)很有(yǒu)特色,非常喜欢,也想学一学,这(zhè)种愿(yuàn)望(wàng)很好(hǎo),但是还要注(zhù)意,你写一篇(piān)文(wén)章用哪种方(fāng)式结尾,要根据(jù)文章内容的(de)发展来确定。

　　 在我(wǒ)们学习(xí)过的文章中,结尾的(de)方法是多(duō)种多样(yàng)的,有的是事情写完了(le),文章也就自(zì)然结尾了,不需要再去说什么(me)多(duō)余的(de)话;有的(de)是文章(zhāng)快写(xiě)完了,作(zuò)者考虑到在结尾(wěi)的时候有必要对全文(wén)进行一下(xià)总结,写上几句概括(kuò)性的话来收束全(quán)篇(piān);有的人在文(wén)章(zhāng)结尾时(shí)恰到好处(chù)地通过(guò)某种途径(jìng)把文章的(de)中心点明;也有的人(rén)爱(ài)在文章的结尾处说几句耐(nài)人寻味的话,既能(néng)做到水(shuǐ)到渠成,又给我们留下想像的余地;有的人(rén)写(xiě)文章时充分表(biǎo)达了自己(jǐ)的感情,同时(shí)自己在写(xiě)作过(guò)程中被自己表达的感情所感(gǎn)染,情(qíng)不自禁地(dì)在文章结尾时(shí)抒起情来;也有的(de)人(rén)写到文章结尾处,回(huí)应前(qián)文,和(hé)文章的(de)标题或者文(wén)章的开(kāi)头联(lián)系(xì)起(qǐ)来考虑,使人感到首尾(wěi)圆(yuán)合,浑然一(yī)体。

　　有的(de)结尾以(yǐ)小见大(dà),初看不起(qǐ)眼,细想(xiǎng)却很深刻(kè);有的(de)结尾(wěi)话(huà)虽说完意却未完,使你还(hái)得好好去想一想……文章的结尾(wěi)多种多样,不一而足(zú)。

　　但是,不管怎样,都应做(zuò)到顺应(yīng)文(wén)章内(nèi)容的(de)发展,不能抛开(kāi)前面的(de)内(nèi)容为(wèi)结(jié)尾而标(biāo)新立异(yì)。

　　要(yào)知(zhī)道,马尾巴只有长在马的屁股(gǔ)上甩起来才(cái)显得(dé)精神(shén),如果在老(lǎo)母鸡的(de)屁股上安上马尾巴,那必然是(shì)非常难看的。

　　 我们(men)来看看(kàn)小学语(yǔ)文教材《穷人》的结(jié)尾:

　　 怎(zěn)么办?渔夫皱起眉,他(tā)的脸(liǎn)变得严肃、忧(yōu)虑。

　　“嗯,是个问(wèn)题(tí)!”他(tā)搔搔(sāo)后脑(nǎo)勺说,“嗯,办?得把他们抱(bào)来,同死人呆在一起怎么行!哦,我们,我(wǒ)们总能熬过(guò)去的!快去!别等他们醒来。

　　”但桑娜坐着一动不动。

　　 “你(nǐ)怎(zěn)么啦?不(bù)愿意(yì)吗(ma)?你怎(zěn)么(me)啦,桑(sāng)娜?”

　　 “你瞧,他们在这里(lǐ)啦。

　　”桑娜(nà)拉开了帐子。

　　 《穷(qióng)人(rén)》选自俄国著名作家列夫托(tuō)尔(ěr)斯泰(tài)的作品,记(jì)叙的是一位(wèi)渔夫和(hé)他的妻子桑娜同情、关心一位叫西蒙的邻居(jū),在(zài)她死后收养(yǎng)她的(de)两个(gè)孩(hái)子的事(shì),反映了(le)沙俄时(shí)代(dài)渔民的生活状况,歌颂了他们美好的心(xīn)灵(líng)和高尚(shàng)的道(dào)德品质。

　　文章的结尾处集中反映了渔夫的心灵和道德品质,似乎在桑娜身上没有多用笔墨(mò),实际(jì)上(shàng),文章的前面已经写了桑娜:

　　 桑娜用头(tóu)巾裹住睡(shuì)着的孩子(zi),把(bǎ)他们抱回家。

　　她的心跳得厉害。

　　她自己也不(bù)知道为什么要这(zhè)样做,但是她觉得非这样做不可。

　　 “……为什(shén)么把他们抱过来啊?……他(tā)会揍我的(de)!那也(yě)活该,我自作自受”……“嗯,伊揍(zòu)我一顿(dùn)也(yě)好!”

　　 不难看出,文章结尾时(shí)桑娜的心(xīn)里特别(bié)宁静,作者为什(shén)么不在桑娜身(shēn)上多花笔墨,因(yīn)为,已经没有必(bì)要;文章的(de)中心意思已(yǐ)经得到了(le)充(chōng)分表现。

　　假如说(shuō),作者此时再(zài)对(duì)渔夫夫妇大加一番赞颂,就(jiù)会使人(rén)感到多(duō)余。

　　 2、结尾要有助于读者理解全文

　　 一篇(piān)文章应该是一个(gè)整(zhěng)体(tǐ)。

　　至于我们说的开头,结尾……都是在这(zhè)个(gè)整体之中的,之(zhī)所以(yǐ)要分开来(lái)说(shuō),是(shì)因为为了叙述(shù)的(de)方便。

　　文章的结尾在(zài)内容上、结构上要收束(shù)全篇,对(duì)全篇要(yào)有(yǒu)定局、总括、回应、深化的作用。

　　一般写(xiě)人的文章,结尾(wěi)要落实(shí)到人的思想品质和性(xìng)格特征上来;一般写(xiě)事的文(wén)章,结尾要(yào)落实到事情的(de)意义(yì)和作(zuò)用上来。

　　不(bù)管什么情况,读者从标题到(dào)文章结束看(kàn)过一遍之后,应该有(yǒu)一种(zhǒng)整体(tǐ)感,应该使人感到,文章(zhāng)的(de)结(jié)尾和文章的标题、文章的开头以及文章的中间部分,是密切相(xiāng)联系的,都与(yǔ)这(zhè)篇文章的(de)中心密不可(kě)分。

　　在全篇文章(zhāng)中(zhōng),文章结(jié)尾是不可(kě)缺少的。

　　如果某篇(piān)文章的结尾使人读过(guò)之后(hòu)感到(dào)是(shì)多余的,或者感到它与前面的部分不和谐,不统一,破坏了(le)文章的完(wán)整性,那就不是好(hǎo)的(de)结尾了(le)。

　　 小学语文教材《田寡妇看瓜》的结尾值得(dé)我们学习:

　　 田(tián)寡妇也无心再去看她的南瓜了。

　　 赵(zhào)树理的《田(tián)寡妇看瓜》反映的是中国共产党领导的(de)土地改革使中国农村(cūn)发(fā)生了(le)翻天(tiān)覆地的变化(huà)。

　　土改前,南坡庄只有半(bàn)亩园地的田寡(guǎ)妇年年都种(zhǒng)南瓜,年年都要去看瓜,因为(wèi)村里的(de)穷人无(wú)土地,无(wú)法生活(huó),只(zhǐ)得偷瓜充(chōng)饥。

　　地主势力大,无人(rén)敢(gǎn)偷;最怕(pà)人(rén)偷的是田寡妇家的瓜(guā),因此田(tián)寡妇(fù)只好天天去看瓜。

　　土改(gǎi)后,穷人分得了土地,家家种(zhǒng)了瓜,可(kě)田寡妇还是抱着(zhe)老黄历天天去看瓜,孩(hái)子劝阻她也(yě)不(bù)信(xìn),以后生病(bìng)没有去(qù)看瓜(guā),园中也无事,三五天(tiān),上十天不(bù)去,也无事,她就(jiù)打算不再看瓜(guā)了;收获的一天见秋生家(jiā)拉了一(yī)车(chē)瓜,弄清了原委,就“无心(xīn)再去(qù)看她(tā)的南瓜(guā)了(le)。

　　”这样的结尾和文章的标(biāo)题、文章的前后内容一起构成了一篇(piān)结构紧凑(còu)、内(nèi)容完整、和谐统一(yī)的艺术整体(tǐ),使(shǐ)作者(zhě)所要(yào)表达的(de)主(zhǔ)题得到充分(fēn)表达。

　　这样的结尾对于全(quán)篇内容(róng)和结构的完整(zhěng)都起(qǐ)到了总括的作用。

　　 3、文(wén)章结尾要(yào)充实有力

　　 阿(ā)托尔斯泰说过,好的结尾“就是当读者(zhě)把(bǎ)作品读(dú)完(wán)之后,有使(shǐ)他翻开第一(yī)页来重新(xīn)去读它的(de)力量”。

　　中国(guó)古代的作家(jiā)也要求(qiú)写诗、作文(wén)要做到(dào)“凤(fèng)头、猪肚、豹尾”,结尾要充实有力。

　　不管用哪种方法结尾,要想使文(wén)章(zhāng)充(chōng)实有力(lì),篇(piān)幅不宜过长(zhǎng),语言应该精炼,内容要紧扣(kòu)中心。

　　 我(wǒ)们先看小学(xué)语文教(jiào)材《抢险(xiǎn)》的结(jié)尾(wěi):

　　 黎明(míng)的时候,决口(kǒu)终于合(hé)龙了。

　　人们(men)都兴(xīng)高采烈地(dì)欢呼起来。

　　 《抢险》的结尾短短的一段只有(yǒu)24个字,说了(le)两层意(yì)思:一层是决口合(hé)龙了,另一层是人(rén)们欢呼,显得充(chōng)实有(yǒu)力。

　　山洪爆(bào)发,河堤决(jué)口,险情发生,大家同心协(xié)力,堵堤排险(xiǎn),挑灯夜战,终于在黎明使(shǐ)决口合龙,兴高采(cǎi)烈地欢呼起来。

　　这(zhè)样不仅结尾自然(rán),同时(shí)又紧扣(kòu)中心(xīn)。

　　 我们再(zài)来看小学语文教材《鸟的天堂》的结(jié)尾(wěi):

　　 当(dāng)小(xiǎo)船向着高塔下面的乡(xiāng)村划去的时候,我还回头去(qù)看那被抛在(zài)后面(miàn)的(de)茂盛的榕(róng)树。

　　我感到社戏主要内容概括及中心思想50字，社戏,的主要内容一点儿留(liú)恋。

　　昨天是我(wǒ)的(de)眼睛骗(piàn)了我(wǒ)。

　　那“鸟的天堂”的确(què)是鸟(niǎo)的(de)天堂啊!

　　 结(jié)尾的这一段共四(sì)句话,写了(le)自己的行踪及(jí)离开时的留恋(liàn)之情,说(shuō)明了第一次没有看见(jiàn)鸟的(de)自身原因,表达了对“鸟的天堂”的赞(zàn)美(měi)之情(qíng)。

　　语言简明扼要(yào),特别是结句(jù),紧扣(kòu)中(zhōng)心,回应全(quán)文,充实有力(lì)。

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