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　　1、文献(xiàn)法

　　文献法(fǎ)是一种既(jì)陈旧，又赋有生命(mìng)力的科学研讨办法(fǎ)。

　　不(bù)管(guǎn)哪(nǎ)一种社会活动(dòng)想要留下永久的痕迹都离不开各种文(wén)献(xiàn)。

　　人类活动(dòng)与知道的(de)无限(xiàn)性和个别生命与(yǔ)知道的有限性(xìng)的(de)对(duì)立(lì)，决(jué)议了(le)咱们在(zài)研讨逝(shì)去的事实时(shí)有必要(yào)借助于文献。

　　2、比较研讨法

　　作(zuò)为一种思想(xiǎng)办法，比较研(yán)讨贯穿于教育研讨的全过程(chéng)。

　　不管在科(kē)学实验的过程中，或是在理论研(yán)讨中，比较(jiào)研讨都(dōu)是(shì)不可或缺的(de)基(jī)该(gāi)办法(fǎ)。

　　3、概括综合法

　　概括综合(hé)法(fǎ)的根本办法(fǎ)有两种。

　　一种(zhǒng)是实例法，借助于给出的一(yī)组输入/输出实(shí)例逐渐(jiàn)导出适于一(yī)类问题的(de)程序；

　　另一种(zhǒng)是“轨道”法，经过所给实(shí)例(lì)的履行轨道，逐渐导出程序。

　　4、实证研讨法

　　其(qí)依据(jù)现有的科学理论和实践(jiàn)的需求，提(tí)出规(guī)划，使用(yòng)科学(xué)仪(yí)器和设备，在天然(rán)条件下，经过有意图(tú)有步骤地操作(zuò)，依据调查(chá)、记载、测定与中国为什么叫兔子国此相随同(tóng)的现(xiàn)象(xiàng)的改变来确认条件与现象之间的(de)因果(guǒ)联系。

　　5、定(dìng)量(liàng)分析法

　　经(jīng)过(guò)定量分(fēn)析法可以使人(rén)们对研讨(tǎo)目标的知道(dào)进一(yī)步准确化，以便愈加(jiā)科学地提醒规则，掌握(wò)实质，理清(qīng)联系，猜测事物的发展趋(qū)势。