1955年4月15日(rì)，一位老人(rén)因为腹中的(de)剧(jù)痛被送往普林斯顿(dùn)医(yī)院(yuàn)，此时他的主动脉已经扩张到(dào)了正常血管直径(jìng)的150%。三天后，由此引发的脑(nǎo)溢血(xuè)夺走了当时人(rén)类最伟大的科学(xué)家的生命，阿尔(ěr)伯特爱(ài)因斯坦，享年76岁。当时负责尸检的病(bìng)理学(xué)家托马(mǎ)斯哈(hā)维(wéi)其实(shí)并(bìng)不关心爱因斯(sī)坦的(de)真(zhēn)正死因，而是十分好奇他为什么会这(zhè)样聪(cōng)明。面对(duì)着当时世界上最(zuì)聪明的尸体，哈(hā)维开(kāi)始纠结起(qǐ)来，他(tā)当时想，如(rú)果按(àn)照爱因(yīn)斯坦(tǎn)的遗嘱查(chá)出(chū)病因之后就(jiù)会被火化。而此时(shí)摆在他面前的是(shì)一个千载难逢的机(jī)会，他可以零距离的研究世界上最聪明(míng)的大佬(lǎo)，如果能够(gòu)取得成果，不但名利双收(shōu)，还会颠覆整个医学界。烧掉(diào)它(tā)，实在是太可惜了(le)。巨大的好(hǎo)奇和探究(jiū)欲最终战胜了哈(hā)维的(de)理智，在距离(lí)爱因斯坦(tǎn)医学死(sǐ)亡的八(bā)小时之后，哈维悄悄地锯(jù)开了他的(de)颅骨，完整地取出了爱(ài)因斯坦的大(dà)脑并(bìng)藏了(le)起来。然而哈维只是一个(gè)病理学家，对(duì)大脑和神经系统(tǒng)的研(yán)究一(yī)窍(qiào)不(bù)通，所以哈维在(zài)面对爱因斯坦(tǎn)的(de)大脑时，除了(le)称重和拍照什(shén)么也做不了。

现在(zài)人类成年男性的大脑(nǎo)平(píng)均(jūn)质量是1350克，而哈维测量的结果显示(shì)，爱因斯坦的大(dà)脑质量是1230克，比正常人还(hái)少(shǎo)了足足(zú)二两半(bàn)。如此(cǐ)看来(lái)，人类的(de)聪明程度与大脑的绝对质量关系并不大。后来这颗(kē)可(kě)怜的大脑被切(qiè)成了(le)240块。在半个多世纪以来(lái)，人们一直(zhí)在不断的探索其中的奥秘，在1980年(nián)代(dài)的研究发现(xiàn)，爱因斯坦大脑中的神经(jīng)角质细胞，比普通人多出73%，在2012年的(de)研(yán)究又(yòu)发现，爱因斯坦的大脑顶(dǐng)叶比(bǐ)常(cháng)人大了15%，后来人们把焦点(diǎn)又放在了偏执(zhí)体(tǐ)上等等。可是大脑(nǎo)这些部分所控制的区域都(dōu)不是爱因斯(sī)坦(tǎn)的强项所(suǒ)在(zài)，因(yīn)此(cǐ)这些理论都没法让(ràng)大多数的人所(suǒ)信服。而渐渐(jiàn)的，世(shì)界(jiè)上大部分(fēn)的人都开始相信这样(yàng)一种说法，人类的大脑只开(kāi)发了不到10%，大多数的人只能使用大(dà)脑(nǎo)的(de)5%甚至3%，如(rú)果能够使用大脑超过7%，就已经是天才般(bān)的存在了，而爱因斯(sī)坦的大脑(nǎo)利用率(lǜ)已经(jīng)达到了13%。在这个理论的(de)基础上，一(yī)些研究远(yuǎn)古地(dì)外文明(míng)的人认为(wèi)，人类(lèi)的大脑之所以没有被全部的开发利用，是因为基(jī)因中的某些(xiē)部分(fēn)已(yǐ)经被远古(gǔ)时期(qī)造访(fǎng)地(dì)球(qiú)的(de)高智能生命锁(suǒ)死，目的是为了防止人类的科(kē)技发(fā)展过快。这个理(lǐ)论(lùn)也为(wèi)各(gè)种科幻(hu叠罗汉暗示什么意思，为什么男生喜欢叠罗汉àn)电(diàn)影提(tí)供了基础素材(cái)。经过了《超体》、《永无止境》这(zhè)样的(de)科幻电(diàn)影渲染之(zhī)后(hòu)，甚(shèn)至让(ràng)很多(duō)人都相信，如果大(dà)脑(nǎo)潜能(néng)开(kāi)发超(chāo)过50%，就(jiù)可(kě)以唤(huàn)醒人类的超能力，如果达到100%，就等同(tóng)于神一般的(de)存在。对于这样的说法，你觉(jué)得可信吗(ma)？这(zhè)个(gè)科(kē)学界(jiè)最(zuì)大的(de)都市传说源自一位智商比爱(ài)因斯(sī)坦还要高(gāo)出一(yī)个层次的天(tiān)才。事情要从120年前说起。1898年4月1日愚人节这一天，世界(jiè)上智商最高的(de)人(rén)出生在一个犹太家庭当中，这个人叫做威廉(lián)詹姆斯(sī)希德(dé)斯，他(tā)6个月开始(shǐ)说话(huà)，18个月(yuè)就可以阅读纽约时报，6岁的时(shí)候自(zì)学成了解(jiě)剖学和逻(luó)辑学(xué)，还可以通过(guò)自创的对数算(suàn)出历史上任意一(yī)天是星(xīng)期几(jǐ)。8岁学会(huì)了包(bāo)括拉丁语(yǔ)、希伯来语、俄(é)语等的8门外语，而且还自(zì)创了(le)一门语(yǔ)言。11岁时被哈佛大学破格录取，成了当时哈佛有史以来最(zuì)年轻的新生。在进入哈佛(fú)不到一年，希德斯就在高(gāo)等数(shù)学领域有(yǒu)了很高的造诣，并在100多(duō)位哈(hā)佛教(jiào)授和学生的(de)面前进行(xíng)了(le)关于思维体的讲座(zuò)。那(nà)场讲座上的(de)教授坚信希德斯将(jiāng)会(huì)成为世界上最伟大的数学家之一。在希德斯(sī)的(de)天赋面前，IQ测(cè)试的(de)数值已经爆表(biǎo)，人们推测他的智商(shāng)至少在260到300之间，相当(dāng)于1.875个爱因斯坦。而这个天才少年的养(yǎng)成和他(tā)的父(fù)母(mǔ)是分不开的，尤其是他的父(fù)亲鲍里斯西德斯。鲍里斯希德斯(sī)是一位来(lái)自乌克兰的(de)犹太(tài)移民(mín)，同(tóng)样是一个智(zhì)商(shāng)极高(gāo)的天才，曾经在(zài)七年之内(nèi)获得了哈佛(fú)大(dà)学四(sì)个(gè)学(xué)位，其中最让他引以(yǐ)为傲的是成为(wèi)了美国(guó)心理学之(zhī)父威廉詹姆(mǔ)斯的(de)关(guān)门弟子。

也正(zhèng)是(shì)因为对(duì)导(dǎo)师的崇拜，不仅(jǐn)让威(wēi)廉詹(zhān)姆斯成了自己儿子的(de)教父，还(hái)直接将孩子的名(míng)字命名为导师的名(míng)字。威(wēi)廉詹姆斯希德斯鲍里斯席德斯在孩子出(chū)生之前就(jiù)已经下定决心要释放他儿子隐(yǐn)藏的潜力，因为他认为年(nián)幼的儿子代表了一个机会，这个机会就是在现实的世界(jiè)当中检验他的导师曾经(jīng)提出的一项理论。美国心理学之父威廉詹(zhān)姆斯始终认为人类(lèi)只使用了(le)一小部(bù)分的身心资源，并(bìng)发表(biǎo)在了1907年(nián)的(de)科学(xué)杂志(zhì)上的(de)一篇文(wén)章当中。后来随着天才少年被媒(méi)体的大肆(sì)报道，父亲鲍里斯(sī)坚(jiān)信他的(de)儿子被培养(yǎng)成了(le)不世出的天才少年，印证了(le)他最崇拜的导(dǎo)师(shī)的理论。可是人们没有注意到的是詹姆斯所(suǒ)说(shuō)的(de)，其(qí)实是身心资源，而并非大脑，也(yě)没有(yǒu)提及任何的百分比。但是(shì)为什么后来却出现了所谓的10%利(lì)用(yòng)率，同时又和大脑联(lián)想在一起呢？1920年美国生理学(xué)家卡尔拉什利训练小老鼠走迷宫，然(rán)后(hòu)去寻找食物。小老(lǎo)鼠学会以后，卡尔就会切(qiè)掉他们的一(yī)部分脑(nǎo)皮层(céng)，然后再与之(zhī)前进行对比。卡尔(ěr)发现(xiàn)开始切除的时候，老鼠并没(méi)有受到什(shén)么(me)影响，依然可(kě)以按照训练(liàn)找到(dào)食物(wù)。于是他就(jiù)一直切一(yī)直(zhí)切，切到一半(bàn)以后，老(lǎo)鼠似乎依然(rán)没有受到任何影响。直(zhí)到卡尔切(qiè)到了一个脑(nǎo)区时，发现这(zhè)个区(qū)域对小老鼠钻迷(mí)宫的影响非常的大，卡(kǎ)尔把(bǎ)这个区域归结为“活性区域”，而其他(tā)对小老鼠(shǔ)钻迷宫(gōng)影响(xiǎng)不大的脑区则归结(jié)为“非活性的区域”。而且卡尔发现(xiàn)，他对活性脑区切除的(de)越多，小老(lǎo)鼠就会变(biàn)得越傻(shǎ)，找不到食物。因此很多人认为这就是(shì)因为(wèi)老鼠大部分的大脑(nǎo)是没有被开发利用的(de)，所以即便是被切除掉，也(yě)对老鼠(shǔ)没(méi)有(yǒu)什(shén)么影响。1923年，奥地利的医生(shēng)弗洛伊(yī)德(dé)提(tí)出了冰山(shān)理论，说(shuō)人的(de)意(yì)识就像冰山一样，只有露出表面的部(bù)分才(cái)能被别人和自己看(kàn)见，可还有隐藏(cáng)在(zài)水下(xià)的很大一(yī)部分(fēn)是(shì)人们不能轻易看到(dào)的，也就是“潜(qián)意识”。但是结合老(lǎo)鼠大脑切除的实验，人(rén)们(men)就将冰山理论曲解为人脑(nǎo)潜能的开发程度，把表面的小部分理解为已经开发的脑潜能(néng)，而(ér)另外的(de)绝大部分(fēn)则被(bèi)认(rèn)为(wèi)没有开发出来。

后来在1936年，卡耐基出版了(le)著名(míng)的《人性的弱点》，在罗(luó)尔(ěr)托马斯为这(zhè)本书写(xiě)的(de)序言(yán)当中有这样(yàng)一句话，哈佛大学的威廉詹姆斯教授(shòu)过去常说，一般人只使用了他潜在心智(zhì)能力的10%，这句话(huà)随着(zhe)人性的弱点在(zài)全球热销(xiāo)传遍了(le)全世界(jiè)。10%这个数字也印在了大多(duō)数人的(de)脑(nǎo)海当中(zhōng)，再配上那场著名(míng)的小白鼠切脑实(shí)验，人类大脑最(zuì)多只(zhǐ)能开发使用(yòng)10%的(de)都市传说就这样(yàng)席卷了(le)全世界。根据(jù)调(diào)查，世界(jiè)上相信这个理论的人类超过了65%，相比之下，直到2016年，相信(xìn)进化(huà)论的人才只有(yǒu)54%。那(nà)我们就先从“进化(huà)论”说起(qǐ)，进化(huà)论本身也许不够完善，还存在着某些争议，但无论是遗传(chuán)还是(shì)基因突变，物种进化的(de)本质都是自然选择的结(jié)果。在这个过程中，物种都会遵守这样一个法则，使用或者是(shì)失去。也就(jiù)是说，如果有机(jī)体停止使用某些(xiē)器(qì)官，它(tā)们就会(huì)慢慢地适应，之后退化直(zhí)到消失。比如(rú)洞穴鱼在暗无天(tiān)日的地下世界(jiè)生活了千百万(wàn)年之后，眼睛已经完全消失(shī)了，而动物(wù)的大脑(nǎo)同样(yàng)是经过(guò)数百万年(nián)的自然选择不(bù)断进(jìn)化所形成的，虽然(rán)人类的大脑(nǎo)只占据着(zhe)体重的2%，但是(shì)作为世界上最复杂(zá)的结构，大脑在氧(yǎng)气和营养(yǎng)上的(de)消耗是(shì)巨(jù)大的，就算是你坐在那里休息，什么(me)都不想，它也依然需要整个(gè)人体(tǐ)20%的能量来维持(chí)所(suǒ)有的大脑功(gōng)能正(zhèng)常运转。因为大(dà)脑皮层不但会调(diào)节(jié)躯体(tǐ)运动(dòng)，整合(hé)各种(zhǒng)感(gǎn)觉、控制语(yǔ)言的最高(gāo)级中枢，同时(shí)又具有(yǒu)抑制整合情绪的功能，甚至还(hái)在时刻准备着进行应急(jí)反(fǎn)射。比(bǐ)如一(yī)个(gè)人喊(hǎn)你(nǐ)一声的同时扔向你一(yī)个苹果(guǒ)，正(zhèng)常人(rén)就会下(xià)意识的(de)接住(zhù)，而不是无(wú)动于衷，这些都是大脑时刻在(zài)运转的结果。相比(bǐ)之下，许多脊椎(chuí)动物物种的成年大脑(nǎo)只(zhǐ)消耗身体能量的2%-8%。这意味(wèi)着(zhe)，如果我(wǒ)们真的只使用了我们潜(qián)在脑力进(jìn)化的10%，贡献出(chū)这么多(duō)的能量来维(wéi)持整个大脑的功能，对于进化来说是一种极大的(de)浪费，拥(yōng)有(yǒu)一(yī)个体积更小(xiǎo)，效率更高的大脑(nǎo)，才能更加的凸显出生存的(de)优势。所以从进(jìn)化上来(lái)说，大(dà)脑是不(bù)可能仅仅开发(fā)了10%的(de)。

可(kě)是卡尔(ěr)的老鼠实验又怎么(me)解(jiě)释(shì)呢？其实在当时，由于相关的知识盲区(qū)，卡尔(ěr)所切(qiè)除的(de)部分脑区其实是属于(yú)初级的视觉皮(pí)层，当他被切(qiè)掉的越多，导致的视觉受损就越严重，小(xiǎo)老鼠的视野范(fàn)围会变得越来越小，慢慢的看不见(jiàn)，最终(zhōng)导致了寻找(zhǎo)食(shí)物变(biàn)得越来(lái)越困难。随着科学(xué)的发展，我们已(yǐ)经可以通过正电子发射、断层扫描和功能性的磁共振成(chéng)像技术来监测大(dà)脑的活动。研究发现，大脑(nǎo)的每(měi)个部分的功能都(dōu)是不可或缺的，当(dāng)一(yī)个人在做特定(dìng)的任务时，大脑的不同部分是在协同工作的，哪(nǎ)怕只是活(huó)动一下手指，也(yě)是上亿个神经元协(xié)调工作(zuò)的结果。即(jí)便(biàn)是在睡觉(jué)的时(shí)候，大(dà)脑也(yě)会处在一个不断活动的状(zhuàng)态。因此，与大脑开发(fā)10%的都(dōu)市传说恰(qià)恰相反(fǎn)，目前人类还没有找到一个完全不活跃的大脑区域(yù)，这意味着人(rén)类的大(dà)脑其实已(yǐ)经被开(kāi)发了100%。大脑利用率不到(dào)10%的广泛流行(xíng)还有一个非常现(xiàn)实的原因，那(nà)就是(shì)利益。成为绝顶聪明(míng)的天才(cái)是(shì)每个人所希(xī)望的(de)事儿，所(suǒ)以小白鼠(shǔ)实验、超高智商的天才培养(yǎng)、冰山(shān)理论以(yǐ)及卡内基著作的畅销都成(chéng)了营销(xiāo)故事(shì)当中最好的素材，再(zài)加(jiā)上一些相关科幻电影的渲染，使得更多(duō)的(de)人相信了这(zhè)个都(dōu)市传(chuán)说。这也意味(wèi)着更(gèng)多的人期(qī)待一(yī)种尖端(duān)的技术或(huò)者(zhě)神奇的药物可(kě)以解锁它，让他们(men)在一夜之间成(chéng)为超级天才(cái)。所以当(dāng)有(yǒu)人告诉你可(kě)以利用剩余的大脑潜力来(lái)提高智(zhì)慧，你要(yào)做的就是紧紧的(de)捂住钱包。

其实你的大(dà)脑和爱(ài)因斯坦之间并没(méi)有太大的差距，人与人之(zhī)间(jiān)的(de)大(dà)脑相似度高(gāo)达94%，但(dàn)是人与人之间的理解能力(lì)、记忆(yì)能(néng)力(lì)以及创造(zào)力确实存在着巨(jù)大的(de)差异，这并不是因(yīn)为大(dà)脑使用率的不足，而(ér)是在于(yú)神(shén)经元的数(shù)量以(yǐ)及单(dān)个(gè)神经元的链(liàn)接数。人类的大(dà)脑大概有(yǒu)800亿个(gè)神经元，神经元与(yǔ)神经元之间并不会(huì)直接相(xiāng)连，而是(shì)会形(xíng)成一(yī)种叫做突触的结(jié)构，可以通过神经(jīng)递质(zhì)将神经(jīng)元之间的电信号进行传递。我们(men)任何的行(xíng)为、想(xiǎng)法、念头(tóu)或者是知识点在大脑当中都是一个信号，那(nà)么你(nǐ)的知识越多，想法越多(duō)，所(suǒ)形成的突触就会越多，而当(dāng)你的知(zhī)识越牢固(gù)，想法越熟练(liàn)，突出的结构就会变得越(yuè)强大。反过来，这个知识点(diǎn)或(huò)者是想法的突出结构越强大，意味着(zhe)知识点的(de)记忆(yì)越深刻，想(xiǎng)法(fǎ)和动(dòng)作就越(yuè)娴(xián)熟，每一个(gè)神经(jīng)元(yuán)最多可以发(fā)出8000个突(tū)出(chū)。但是，一般人实际发出的连一半都(dōu)达不(bù)到。比如张(zhāng)三的大脑有900亿(yì)个神经(jīng)元(yuán)，每个(gè)神经元平(píng)均有5000个突触链接，那(nà)么张(zhāng)三的知识量(liàng)就有900亿(yì)乘以五千四百五十万亿个，而李四的大脑有(yǒu)800亿个神(shén)经元，每个(gè)神经元平均(jūn)有(yǒu)2000个(gè)突触链接，那(nà)么李四的知识量就(jiù)有800亿乘以两千(qiān)一(yī)百(bǎi)六十万一(yī)个。虽然这是(shì)为了让大家能更好地理(lǐ)解(jiě)所(suǒ)做出(chū)的一种(zhǒng)量(liàng)化(huà)比喻(yù)，但是两个人的知识量(liàng)差距确(què)实是(shì)巨(jù)大的。我们在每(měi)天的(de)所有活动与思(sī)考时(shí)，在大脑里面实际上就只发生这两类活动，一个(gè)就(jiù)是在(zài)强化已经形成的突(tū)出，另一个就是在形成新(xīn)的(de)突出(chū)，也就是学习到(dào)新的知识。而这(zhè)些突出的(de)结构越强大(dà)，大脑神经(jīng)元之间(jiān)的联系(xì)就越紧密，那么在同样的工作要求之(zhī)下，大脑就可以更快(kuài)的调集更多的(de)神经元(yuán)，进入到活(huó)跃状态。大脑(nǎo)传递信息的效率就会更高，那(nà)么外部表现(xiàn)出(chū)来的(de)就(jiù)是更聪明、更熟练。反之，大脑调集活跃的神经元数量过少，大脑传递的(de)信息(xī)效率就会低(dī)，外部的表现就是(shì)笨拙、反应慢。而我们大(dà)脑中的电信号是通(tōng)过信(xìn)息刺激(jī)所产生(shēng)的，产生(shēng)之后又会(huì)引发连锁反(fǎn)应，那么(me)这就赋予(yǔ)了人类大脑更强的一种联合(hé)能力。

由一个(gè)神(shén)经元受到刺激，最多可(kě)以发出8000个知(zhī)识点(diǎn)的链接，而这8000个知识点(diǎn)它又激活了8000个神经元，如果每个神经(jīng)元又(yòu)发出8000个知识点链接，就意(yì)味着最初(chū)的(de)一(yī)个知识点会产生(shēng)的连锁反应，而激发出无数的念头和联(lián)想，我们的创(chuàng)造力就这样产生(shēng)了。但是人脑的(de)神经(jīng)元并不是天生(shēng)就拥有8000个(gè)链接的突触，多数的(de)人在一生(shēng)当中，平均每(měi)个神经(jīng)元所(suǒ)拥(yōng)有(yǒu)的链接(jiē)突(tū)触(chù)其实连8000的一半(bàn)都不到。因此，想让大脑变得更聪(cōng)明，本(běn)质上就是增加神经元(yuán)的数量和(hé)增加突出的数量。研究发(fā)现(xiàn)，大脑的海马体中每天可(kě)以产(chǎn)生大约700个新(xīn)的(de)神经元，除(chú)了(le)自然(rán)生长的神(shén)经元，也可(kě)以(yǐ)通(tōng)过(guò)学习、运(yùn)动和(hé)健(jiàn)康的饮食来(lái)促进新的神经元生成，而压力、睡眠(mián)不足和酒(jiǔ)精则会阻碍新神(shén)经元的(de)生成。而增(zēng)加(jiā)突触的数量(liàng)，就是(shì)通过主(zhǔ)动的学习或者是思考，不断产生(shēng)新的突触，然后再强(qiáng)化它们。这就(jiù)是为什么(me)善于主(zhǔ)动学(xué)习和(hé)勤于思考的人往往(wǎng)会变得更加聪(cōng)明(míng)。所以爱因斯坦曾经(jīng)这(zhè)样说，并(bìng)不是因(yīn)为(wèi)我多聪(cōng)明(míng)，我只是比常人花(huā)更多的(de)时(shí)间去思考问题而已(yǐ)。另外，突触还有这(zhè)样(yàng)一个(gè)特点(diǎn)，它(tā)是动(dòng)态形成与动态削(xuē)减的，用(yòng)的多的突触就会被强化，用的少的就会被弱(ruò)化，甚至会被(bèi)消除，或(huò)者是被其他的信(xìn)息占(zhàn)用。外部的表现就是遗(yí)忘和记忆衰退。这一点在(zài)进化方(fāng)式上和洞穴是一样的，比如不(bù)喜欢主(zhǔ)动思考(kǎo)，懒得动(dòng)脑的人(rén)，整天对(duì)着电视(shì)或者是电子设备的时候(hòu)，大(dà)脑(nǎo)就处在一个被动接受信息的状态(tài)，是(shì)得不到(dào)主(zhǔ)动(dòng)信息刺激的，那么这种就基本不会(huì)形(xíng)成(chéng)有效的新的突出，所(suǒ)以封锁(suǒ)人类大脑(nǎo)的(de)不(bù)是外星(xīng)人，而(ér)是我(wǒ)们自己。

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