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统编版和部编版和人教版的区(qū)别(bié)，教材部(bù)编版和人教(jiào)版的区别

　　并且部编版(bǎn)纠正了原来教材中不合理(lǐ)的语(yǔ)言(yán)表述(shù)。

　　1.关(guān)于(yú)认字与(yǔ)写(xiě)字(zì)的要(yào)求

　　新1dm等于多少cm 1dm等于多少m(xīn)的部编教(jiào)材(cái)和原来的人教版相比(bǐ)，更加注重(zhòng)基础(chǔ)的掌握与积累。

　　其中对小学(xué)生(shēng)而言(yán)最重要的认字和写字要求，新编的(de)部编版教材就对孩子就提出了更(gèng)高(gāo)与(yǔ)更细致的要求(qiú)。

　　2.课(kè)文(wén)语(yǔ)言表述

　　全(quán)新的不编教材不光从基础要(yào)求上有所(suǒ)增加(jiā)，还将(jiāng)以前课(kè)文(wén)原(yuán)文出现的问(wèn)题进(jìn)行了(le)细致入微的修改。

　　让文(wén)章表述语言应用(yòng)更加得体(tǐ)规范。

　　3.课后作业要(yào)求

　　最新的部(bù)编版教材(cái)对孩子的(de)课后作业要求有了更(gèng)加细致明确的指(zhǐ)导(dǎo)，将原(yuán)来操作(zuò)性不强的要求全(quán)部转化为明(míng)确的指示，更符合儿童的发展要求。

　　4.纠正(zhèng)了原来(lái)教材中不合理的语言表述(shù)

　　应当说(shuō)新教材还(hái)是注意“接地气(qì)”的。

　　本次教材编写，将这些年一线教学所出现的某些通病，也努力通(tōng)过教材的编写去纠偏。

　　部(bù)编本教(jiào)材(cái)由教育部组织编写，2016年，在几个省市试用；

　　2017年(nián)，全国大部分(fēn)地区(qū)统一(yī)使(shǐ)用部编本(běn)教材语文(wén) 中国历史(shǐ) 道德与法(fǎ)治；

　　2018年，全国统一使用部编本(běn)教材。

　　2019年，小学、初中全年级统一使用部编(biān)本(běn)教材。

　　人(rén)教版即由人民教育出版社(shè)出版，简称(chēng)为人教版。

　　小学(xué)到高中都有这个版本的教材(cái)。