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  太夫人用芦(lú)苇秆在沙(shā)地上写画,教(jiào)给他(tā)写字(zì)。

  还(hái)教给他诵读许(xǔ)多古人的篇章。

  到(dào)他年龄大些了,家里没有书可读,便就(jiù)近(jìn)到读(dú)书人家去借书来读,有时接着进行抄写。

  就这样夜以继(jì)日、废(fèi)寝忘食,只是致力读书。

  从小写的诗(shī)、赋文(wén)字,下笔就有成人的水平,那样高了。

  原文:先公四岁而孤,家贫(pín)无资。

  太夫人以荻画地,交(jiāo)易书字。

  多诵古人篇章。

  使学为(wèi)诗。

  及其稍长,而(ér)家无书读,就闾里士人(rén)家借而读之,或因而抄(chāo)录(lù)。

  抄录未毕(bì),已能诵其书,以至昼夜忘寝食,唯读书是务。

  自幼所作诗(shī)赋文字,下笔以如(rú)成人(rén)。

  出自《祭(jì)欧阳文忠公》,王安石和苏轼所写的两篇祭文, 总结、评(píng)论、赞美欧阳修一生人品功业。

  文(wén)章立(lì)意超卓, 笔(bǐ)力(lì)雄(xióng)健(jiàn),为唐宋八(bā)大家古文中(zhōng)的名篇(piān)。

先公四岁而(ér)孤的(de)全文翻译是什么?

  【先公四岁而孤】翻译

<一个人去巴基斯坦安全吗,中国人去巴基斯坦安全不p>  欧阳(yáng)修先生四岁时父亲就(jiù)去(qù)世了,家境贫寒,没有钱供他读书。

  欧阳修的母亲就用(yòng)芦苇秆在沙地上写画,教(jiào)给(gěi)他写字。

  还教给(gěi)他诵读许多古人的篇章,并开始学写诗(shī)。

  到他年龄大些(xiē)了,家(jiā)里没有书可读,便就近到读书(shū)人(rén)家(jiā)去借书来读,有时进行抄写。

  抄写还没完成,就可以背诵这本书了(le)。

  就这样夜以(yǐ)继日、废寝忘食,只(zhǐ)是(shì)致力读书。

  从(cóng)小写(xiě)的诗(shī)、赋文(wén)字,下笔就(jiù)有成人的水平(píng),那样就(jiù)高了。

  

  【原(yuán)文】

  先公四岁(suì)而孤,太夫(fū)人以(yǐ)荻画(huà)地,教以书字。

  多诵古人篇章(zhāng),使学为诗(shī)。

  及稍长,而家贫无书读(dú),就闾里士人家借而读之,或因而(ér)抄录(lù)。

  抄录未必,而已(yǐ)能诵其书。

  以至昼夜(yè)忘寝食,惟读(dú)书是务。

  自幼所作诗赋文字,下笔已(yǐ)如成人。

  出(chū)处:北(běi)宋欧(ōu)阳修的《欧阳公(gōng)事(shì)迹》


  【注释】

  先公:指欧阳修

  孤(gū):失去父亲

  荻:指(zhǐ)芦苇一类的植(zhí)物

  以:为了,来

  诵(sòng):森闷(mèn)(多诵(sòng)古人篇章)朗(lǎng)诵

  使:让(ràng)

  为(wèi):做

  及:等到

  稍(shāo):稍微

  闾里:乡(xiāng)里、邻里

  士人:读书人(rén)

  或(huò):有的时候

  因(yīn):趁(chèn)机


  【作(zuò)者简介】

  欧阳(yáng)修ōu yáng xiū ,字永叔(shū),自号(hào)醉翁,晚(wǎn)年号六一居士,谥(shì)号文忠(zhōng),世称(chēng)欧阳文忠(zhōng)公,吉(jí)安永(yǒng)丰(今属江西(xī))人(rén)[自(zì)称(chēng)庐(lú)陵人],汉族,因(yīn)吉州原属庐(lú)陵郡,出生于(yú)绵(mián)州(今四川(chuān)绵阳)北宋时期(qī)政治(zhì)家、文(wén)学家(jiā)、史学家和诗人。

  与唐(táng)韩愈,柳(liǔ)宗元(yuán),宋王安石,苏洵,苏轼,苏辙,曾巩合(hé)称“唐宋八大家”。

  他领导了北宋(sòng)诗文革新(xīn)运动,继(jì)承(chéng)并发展了韩愈的古文理论(lùn)。

  其(qí)散文创作(zuò)的高度成就(jiù)与其正确的古文理(lǐ)论相辅(fǔ)相成,从而(ér)开创了(le)一代(dài)文风。

  欧阳修在变革文风的同(tóng)时,也对诗风、词(cí)风进行了革新(xīn)。

  在(zài)史学方面,也有较高成(chéng)就,他曾主修(xiū)《新唐(táng)书》,并(bìng)独撰《新(xīn)五代史》,有《欧阳文忠公(gōng)集》传。


  【创作(zuò)背景】

  欧阳修是“唐宋八大家”之(zhī)一(yī)。

  虽然家里贫穷,但他(tā)克服此升弯(wān)重重困(kùn)难,勤学苦读,终有所成。

  欧阳修的经历告诉我们,只要有着远大志(zhì)向和吃苦(kǔ)精(jīng)神(shén),就一(yī)定会(huì)成功。

  欧(ōu)阳修刻苦学(xué)习的精神值得我们赞赏和(hé)学习(xí)。

  欧阳修的成功,除(chú)了他自身的努力之(zhī)外,还有一(yī)个促进(jìn)他成(chéng)长(zhǎng)的(de)原因是(shì):家长的善于(yú)教(jiào)育(yù),严格(gé)要求。

  欧(ōu)阳修四岁丧父(fù),家贫(pín),其(qí)祖母以荻(dí)画地,教他(tā)写字。

  他四岁而孤,随叔父在现湖(hú)北随州长大,幼年家(jiā)贫(pín)无资(zī),祖母以荻画地(dì),教以(yǐ)识字。

  欧阳(yáng)修自(zì)幼酷(kù)爱读(dú)书,常从(cóng)城南李家(jiā)借书抄读(dú),他(tā)天资(zī)聪颖,又刻苦勤奋,往往书不待(dài)抄(chāo)完,已能成诵。

  少年习(xí)作诗(shī)赋文章(zhāng),文笔老练,有如成人,其叔由此看到了(le)家族(zú)振兴的希望,曾对欧阳(yáng)修的母亲(qīn)说:“嫂无以(yǐ)家(jiā)贫(pín)子幼为念,笑歼此(cǐ)奇儿也!不唯(wéi)起家(jiā)以大吾门,他日必名重当世。

  ”

  十岁(suì)时(shí),欧阳修从李家得唐《昌黎(lí)先生(shēng)文集》六(liù)卷,甚爱其文(wén),手(shǒu)不释卷(juǎn),这为(wèi)日后(hòu)北宋(sòng)诗文革新(xīn)运动播(bō)下了种子。

  仁宗(zōng)天圣八年(1030)中(zhōng)进(jìn)士。

  次年任西京(jīng)(今(jīn)洛阳(yáng))留(liú)守(shǒu)推官,与(yǔ)梅尧臣(chén)、尹洙结为(wèi)至交,互相切(qiè)磋(cuō)诗文(wén)。

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