张雪峰是著名的考(kǎo)研导师，从网络走红后，他开始将自己的业(yè)务范围(wéi)进(jìn)一(yī)步扩(kuò)大(dà)，进军高考志(zhì)愿的填报领(lǐng)域(yù)。

张雪(xuě)峰从北京(jīng)迁到了苏州(zhōu)，成立了专门的公司，公司(sī)目标是为广大考生指明(míng)未来方向。

在互联(lián)网的浪潮下，张雪峰有(yǒu)先发优势，毕竟他在各大(dà)互联网平台风起云涌(yǒng)之前，已经在网络成名。

张(zhāng)雪峰(fēng)借用(yòng)已经(jīng)成名(míng)的优(yōu)势以及出(chū)众的口才，迅速在各大(dà)平台积累(lèi)了(le)上千万粉丝。

他时常在网络上评论高等院校，发(fā)表大学专业的报考建(jiàn)议，多(duō)次引起争议(yì)。这(zhè)次，他真的闯祸了(le)，所说的言论被“群殴(ōu)”。

张雪峰在(zài)视频当中直截了当的称，如果(guǒ)我是孩(hái)子的(de)家长，孩(hái)子非要报考新闻学(xué)，我一定(dìng)把(bǎ)他打晕。

张雪峰(fēng)进(jìn)一步表示，闭(bì)着眼睛报一个专(zhuān)业(yè)都比(bǐ)新(xīn)闻好。

张雪(xuě)峰(fēng)为何(hé)得(dé)此结(jié)论呢？他(tā)也并非是一时(shí)兴(xīng)起，胡(hú)言乱语。

张雪峰称(chēng)，现(xiàn)在人人是(shì)自媒体，学新闻传播(bō)的(de)人中，八成(chéng)没有从事本专业(yè)。

张学峰此番言论后，引起传媒(méi)大学(xué)教授(shòu)的(de)炮轰。

重庆大学的一(yī)位传播学的(de)教(jiào)授发文批评张雪峰(fēng)的言(yán)论，认为张雪峰(fēng)是(shì)在(zài)忽悠孩子报志愿。他称张(zhāng)雪峰本人(rén)就(jiù)是在享受着(zhe)传播的红利，吃着传播的(de)饭(fàn)，砸着传播(bō)的锅。

在(zài)张雪峰(fēng)言论引发网络讨论(lùn)后，权威部门教育部重磅(bàng)发声，教育部表示(shì)，严肃查处收(shōu)取志愿填报高价咨(zī)询费问(wèn)题。

张雪峰涉及(jí)高(gāo)考志愿填报领域。他的咨询填报费用有(yǒu)的上万元，有的(de)高达(dá)几万(wàn)元。教育(yù)部的(de)发(fā)声，无疑让(ràng)张(zhāng)雪峰的业务雪(xuě)上加(jiā)霜。

查询张雪峰老师的高考(kǎo)志(zhì)愿填报的专栏内容，目前(qián)已经下架。

中国(guó)教(jiào)育(yù)报对张雪峰几(jǐ)乎是(shì)点名(míng)批评(píng)。中国(guó)教育(yù)报在(zài)2023年(nián)6月22日出版的评论(lùn)文章，炮(pào)轰张雪峰(fēng)的网红言论。批评张(zhāng)雪峰只顾就业，而忽(hū)视了学(xué)生的个人兴趣，具有误导性(xìng)。

各方对张(zhāng)雪峰此起彼伏的(de)批评后，他也害怕(pà)了(le)。张雪(xuě)峰发文(wén)表示，突然有种感(gǎn)觉，我离(lí)被人搞不远了(le)。

张雪峰(fēng)老(两岸青山相对出孤帆一片日边来的意思是什么生肖，两岸青山相对出孤帆一片日边来的意思是什么修辞手法lǎo)师是(shì)聪明人，在风口浪尖之下，他明显收(shōu)敛(liǎn)了个人高调(diào)的姿态。有些(xiē)话他只(zhǐ)有(yǒu)以“我(wǒ)有一个朋(péng)友(yǒu)”的口吻向大(dà)家传递，不再敢直接“口(kǒu)出狂言(yán)”。

社会正在(zài)教给张雪峰更多的知(zhī)识(shí)和(hé)内容。

未来，张雪峰老师会不会面(miàn)临业务匮乏问题，公司经(jīng)营能不能持续，都将(jiāng)是未知数。

从理(lǐ)论层(céng)面(miàn)上看，张雪峰(fēng)老(lǎo)师的言(yán)论确实存在(zài)一定的偏见。从教育上看，我们要从学生的兴(xīng)趣出发，引(yǐn)导学生追(zhuī)求心中(zhōng)理想，实现(xiàn)个人抱负。

现实是残(cán)酷的(de)。学生在大学学完专业(yè)知识后，面临的(de)最主要的(de)问题还是生存问题。张雪峰老师只是(shì)从生存角度给(gěi)学生更多的(de)参考(kǎo)和意见(jiàn)，他的言论可能存在争议(yì)，但确实(shí)给更多的(de)家(jiā)长和学生打开了(le)思(sī)路，这不(bù)就是我们所倡导的百家争鸣、百花齐放吗？

很多人(rén)站在一定高度上(shàng)会说，要让学生按照自我的兴(xīng)趣发展未来。如果一个老师仅仅(jǐn)以这样一句话去告诉(sù)学生，而不结合学生的自身实际(jì)情(qíng)况出发(fā)，那这种言论毫不负责。

作为(wèi)一个学生(shēng)，他的认(rèn)知很大程度上停留在书(shū)本知(zhī)识，他(tā)的思(sī)想(xiǎng)层级和社会实际情况存在脱节现象。

学生所(suǒ)认为的(de)兴趣，并不一定(dìng)是他真(zhēn)正(zhèng)的兴趣(qù)。

作为(wèi)老师，应该帮学生发掘所追求的真(zhēn)正兴趣，或者是对(duì)他未来(lái)真正有益的事情，以(yǐ)防他后悔。

什么叫兴趣？真(zhēn)正的兴趣是你(nǐ)做了这件事，发现了这件事存在困难，但你内心仍(réng)然要去完成(chéng)，要去做，这(zhè)才是(shì)真正的(de)兴趣。而不是从来(lái)没有干过(guò)一件事，但就是喜欢，内(nèi)心想(xiǎng)做，但当真正做这(zhè)件事的(de)时候发现，不适合，不想做。

这不(bù)是兴趣，是在臆想。

高考志愿(yuàn)的填报指导，真正对学生有意义的(de)是：让学生区(qū)分自己所喜欢的东西是来源(yuán)于臆想，还是真实(shí)的兴趣。

我想，这也(yě)是(shì)张雪(xuě)峰老师能够(gòu)有一定支持度的原(yuán)因(yīn)吧，他在帮(bāng)更多(duō)的学生区分梦境与现实。

梦是(shì)要做的，但现实绝对不可忽略(lüè)，否则可能连觉都睡不安稳。

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