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　　1、文献(xiàn)法

　　文献法是一种既陈旧，又赋有生(shēng)命(mìng)力的科学研(yán)得物上的东西是正品吗，得物上的东西是新的还是二手讨办法。

　　不(bù)管哪一种社会活动想要留(liú)下永久的(de)痕迹都离不(bù)开(kāi)各(gè)种文(wén)献。

　　人类(lèi)活动(dòng)与知道的无限性和个别生(shēng)命与知(zhī)道的有限性的(de)对立，决议了咱(zán)们在研讨(tǎo)逝去的(de)事实时有(yǒu)必要借助于文献。

　　2、比较研讨法

　　作(zuò)为一种(zhǒng)思想办法，比较研讨贯穿于(yú)教育研讨的全(quán)过程。

　　不管在科学实验的过程中，或是在理(lǐ)论研讨中，比较研讨都是(shì)不可或缺的基该办法。

　　3、概(gài)括综合法(fǎ)

　　概(gài)括综合(hé)法的根本办法有两(liǎng)种。

　　一种(zhǒng)是实例法，借助于给出的一组输入/输出(chū)实(shí)例逐渐导(dǎo)出适(shì)于一类问(wèn)题的程序；

　　另一种是“轨道”法，经过所(suǒ)给实例的(de)得物上的东西是正品吗，得物上的东西是新的还是二手履行轨道(dào)，逐渐(jiàn)导出程序(xù)。

　　4、实证研(yán)讨(tǎo)法(fǎ)

　　其依据(jù)现有的科学理论和实践的需求，提出规(guī)划(huà)，使用(yòng)科学(xué)仪器(qì)和设备，在天(tiān)然条件下，经过有意(yì)图有步骤地操作，依(yī)据(jù)调查、记载、测定与(yǔ)此相随同的现(xiàn)象的改(gǎi)变来确认(rèn)条件(jiàn)与(yǔ)现(xiàn)象之间的(de)因果(guǒ)联系。

　　5、定量分析法

　　经过定量分析法可以使(shǐ)人们对(duì)研讨目标的知道(dào)进一步准确化，以(yǐ)便愈加(jiā)科学(xué)地提醒(xǐng)规则(zé)，掌握实质，理(lǐ)清联系，猜测事物(wù)的发展趋势。