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比玉皇大帝还大的是谁,比玉皇大帝还厉害的是谁

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  《藤野先生》回忆了在日本东北大学(xué)的(de)留(liú)学生活,表(biǎo)达了深(shēn)切的怀念之情。

  接下(xià)来分享朝花夕拾藤野先生好词(cí)好句(jù)摘抄和赏析。

朝(cháo)花夕拾(shí)藤(téng)野先生好词摘抄(chāo)

  牙牙学语、狼狈(bèi)而逃、抱头鼠窜、穷追猛打(dǎ)、无拘无束(shù)

  忍俊不禁、愣头愣脑(nǎo)、游(yóu)玩嬉戏、千山万岭、呆头呆脑

  千姿百态、山石(shí)壮胆、山净水秀(xiù)、山高树茂、巍然矗(chù)立

  舞(wǔ)刀弄(nòng)棍、瓮中捉鳖(biē)、胸有(yǒu)成竹(zhú)、千山一碧、不动声色

  奇(qí)山秀水、清逸奇丽、寸(cùn)草不(bù)生、装疯(fēng)卖(mài)傻、矫揉(róu)造作

朝花夕(xī)拾藤野先(xiān)生好句(jù)摘抄赏(shǎng)析(xī)

  1.大概是(shì)物以希为贵罢。

  赏析(xī):与句末语气的罢(bà)合用(yòng),以诙谐(xié)的口气猜测在仙台(tái)受优(yōu)待的(de)原因,带(dài)有(yǒu)弱(ruò)国(guó)国(guó)民的(de)辛酸。

  2.东京(jīng)也无非是这(zhè)样。

  赏析:表达(dá)了作(zuò)者对清国留(liú)学生在东(dōng)京造成恶浊气氛的强(qiáng)烈厌恶(è)。

  3.他的对于我的热(rè)心(xīn)的希望,不倦(juàn)的教诲,小而(ér)言之,是为(wèi)中国,就是希望中国有新的医学;大而言之,是为(wèi)学术,就是希(xī)望新(xīn)的医学(xué)传到(dào)中国去(qù)。

  他的性格,在我的眼里和心里是伟(wěi)大(dà)的。

  赏(shǎng)析:深切(qiè)地表达了对藤野先生的怀(huái)念和感激。

  4.似乎(hū)正要说出抑(yì)扬顿挫(cuò)的话来。

  赏析:表明(míng)事(shì)实(shí)并未(wèi)出现,不过是作者想象中的情景,而鼓(gǔ)舞(wǔ)的力量是巨大(dà)的。

  这(zhè)就强烈的(de)表现了作者对(duì)藤野(yě)先生的怀念。

  5.因(yīn)为状况也无聊(liáo),说(shuō)起来(lái)也无(wú)非使(shǐ)他失望,便连信也(yě)怕敢写了。

  赏析:这里透露了作者对辛(xīn)亥革命后(hòu)中国依然(rán)是半殖(zhí)民地半封建社会的(de)现状的失望和不满,从(cóng)而也觉得无法报答藤野先生对自己对中国人民的(de)关心和期(qī)望,含蓄的(de)笔调更加(jiā)强了文章思想的深度(dù)。

朝花夕(xī)拾藤野(yě)先生好词好句摘(zhāi)抄

  朝花夕拾藤野(yě)先生好词(cí)好(hǎo)句摘抄,内容旦银(yín)猛如(rú)下:

  好词:

  1、物以希(xī)为贵(guì):事物(wù)因稀(xī)少而觉(jué)得珍贵。

  同“物以稀为贵(guì)”。

  2、无非:不外,没别的。

  3、何尝(cháng):用(yòng)在肯(kěn)定形式前表示否定,有未尝、哪里、并不是(shì)的(de)意思。

  4、诘责:诘(jí)问谴责。

  5、托辞:借口。

  6、寒(hán)颤额:冷得颤抖的样子。

  7、脱漏:漏掉,遗漏。

  8、抑扬顿挫:抑:降低;扬:升高;顿:停顿;挫:转折。

  指声音的高低起伏(fú)和停顿转(zhuǎn)折。

  9、小而言(yán)之:从小处来说,从细节来(lái)看。

  10、叮嘱:叮咛(níng),再三嘱咐。

  好句:

  1、我先是住在监狱旁边(biān)一个客店(diàn)里的,初冬搏伏(fú)已(yǐ)经颇冷,蚊(wén)子却还(hái)多(duō),后(hòu)来(lái)用被(bèi)盖了全(quán)身,用衣服包了头脸,只留两个鼻(bí)孔出气(qì)。

  在这呼吸不息的地方,蚊子竟无从插嘴,居然睡安稳了。

  2、仙台是(shì)一个市镇,并不大,天冷得利害,还没有中(zhōng)国的学生。

  3、有一天,本(běn)级的学生会(huì)干事到(dào)我寓里来了,要借(jiè)我的讲义看。

  我检(jiǎn)出来交给(gěi)他们(men),却只(zhǐ)翻检了一通,并没(méi)有(yǒu)带走。

  但他们一走,邮差就送到一封很(hěn)厚的信(xìn),拆(chāi)开看(kàn)时,第一句(jù)是(shì):“ 你(nǐ)改悔罢!”

  4、这种欢呼,是每看一片(piàn)都有的,但在我(wǒ),这(zhè)一(yī)声(shēng)却特别(bié)听得刺耳。

  此后回到中国来(lái),我(wǒ)看见那些闲看(kàn)枪毙(bì)犯人的人们,他们(men)也何尝不(bù)酒醉似(shì)的喝彩,一呜(wū)呼,无(wú)法(fǎ)可想!但(dàn)在那时那地,我的意(yì)见(jiàn)却变化了。

  5、我虽然觉得客店兼办囚人的饭食和我不相(xiāng)干,然(rán)而(ér)好(hǎo)意难却,也只(zhǐ)得(dé)别寻相宜的住处了。

  《藤野先(xiān)生》创作背景(jǐng):

  1902年4月,鲁迅22岁(suì),他(tā)怀着寻求救国(guó)救民真(zhēn)理的(de)理想,去日本(běn)留(liú)学,在东京的弘(hóng)文(wén)学院补习日文。

  1904年9月,转赴仙台,进仙台医(yī)学专门学校学医。

比玉皇大帝还大的是比玉皇大帝还大的是谁,比玉皇大帝还厉害的是谁谁,比玉皇大帝还厉害的是谁>  毕业(yè)于(yú)爱知县(xiàn)立医学校(现名古(gǔ)屋大学)的藤(téng)野先生,在(zài)鲁迅入(rù)学(xué)的两(liǎng)个月前,升格为仙(xiān)台医学专门(mén)学校(xiào)的解剖学教授。

  鲁迅在此认(rèn)识了这位日本(běn)学(xué)者(zhě),并模(mó)桥且同(tóng)他(tā)建立了深厚的师(shī)生友谊。

  在(zài)日本军国主义影响下(xià),当时的日本人对中国人民抱有狭隘的民(mín)族偏见(jiàn)。

  但(dàn)藤野(yě)先生并不如此(cǐ),他对来自(zì)弱(ruò)国的鲁(lǔ)迅(xùn)毫不歧(qí)视,倍加(jiā)爱护,并以自己的高尚品(pǐn)质给鲁(lǔ)迅以(yǐ)极大(dà)的影(yǐng)响。

  这篇散文写于1926年10月(yuè)12日,当(dāng)时作(zuò)者鲁迅正遭受(shòu)北洋军阀(fá)及其御(yù)用文(wén)人(rén)的(de)迫(pò)害,从北(běi)京南下,来到厦门(mén)大学任教,作者作(zuò)此文予以怀念藤野先生,此文最初发表于(yú)同年十二月出版的(de)《莽原》半(bàn)月刊(kān)第23期,后(hòu)收入散文集《朝花夕拾(shí)》。

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