小说中反复(fù)的作用和(hé)表达效果(guǒ)，反复的(de)作用和表达效(xiào)果答题格(gé)式是反复的作用(yòng)和表达效果分别是：一、作用：强(qiáng)调(diào)，增强语气或语势的(de)。

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小说中反复的作用和表达(dá)效果，反复(fù)的作用和表达效果答题(tí)格式

　　一(yī)、作用(yòng)：

　　1、强(qiáng)调，增强语气或(huò)语势。

　　2、起(qǐ)到反复(fù)咏叹，表达(dá)作(zuò)者强(qiáng)烈情(qíng)感的(de)作用(yòng)。

　　3、使诗文的(de)格式整齐(qí)有序，而又回环起伏，充(chōng)满语言美(měi)。

　　二、表(biǎo)达效(xiào)果：

　　1、渲染气(qì)氛，创设意境。

　　2、能(néng)突出景物(wù)的特征，使人如见其形，突出形(xíng)象性。

　　反复的概念(niàn)：

　　反(fǎn)复就是根据(jù)表达需要，有(yǒu)意让句子或词语重复出现的修辞方法，反复就是为了强调某种意(yì)思(sī)，突出某种情感，特意(yì)重复使用某(mǒu)些词语、句子或者段落等(děng)。

　　反复的类型：

　　1、词(cí)语反复：

　　为(wèi)凸显某种感情或(huò)某种行为，连续(xù)两次以上使(shǐ)用同一(yī)词语，达哈巴狗是什么意思，哈基米是什么意思到强(qiáng)调的目的。

　　例句(jù)：沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中(zhōng)灭亡。

　　——鲁(lǔ)迅《记念(niàn)刘和珍君(jūn)》

　　简(jiǎn)析：鲁(lǔ)迅先生在这里多次使用(yòng)“沉(chén)默(mò)”一词(cí)，表达自己(jǐ)对(duì)政(zhèng)府(fǔ)的愤怒和对民众觉醒的(de)期(qī)盼之情(qíng)。

　　2、词组或(huò)句子反复：

　　有时为(wèi)了表达(dá)内容或(huò)结构安(ān)排的需要，要(yào)连续两(liǎng)次以上使用(yòng)同(tóng)一(yī)个词组或(huò)句子(zi)。

　　例句：大山原来是这样(yàng)的(de)！月亮原来是这哈巴狗是什么意思，哈基米是什么意思样的！核桃树(shù)原来是这样的！香雪走哈巴狗是什么意思，哈基米是什么意思(zǒu)着，就像第一(yī)次认(rèn)出养(yǎng)育(yù)她成(chéng)人的山谷(gǔ)。

　　——铁凝《哦，香雪》

　　简(jiǎn)析：这里(lǐ)连续三次反复使用“原来是这样(yàng)的”，表明了香雪此时的(de)快乐心情(qíng)。

　　3、语段反复：

　　此(cǐ)类型在诗歌和小说中(zhōng)最为(wèi)常见。

　　例句：鲁迅在(zài)小说《祝福》中，不(bù)惜笔墨，连续两次(cì)重(zhòng)复(fù)以“我真傻，真的”开头的一大段。

　　简析：通(tōng)过反复的强调，一(yī)方(fāng)面表达祥(xiáng)林嫂丧夫失子后(hòu)的痛苦心情，同时也反映鲁镇上的人们对她的冷(lěng)漠，有(yǒu)力地批判了(le)摧(cuī)残中国劳动妇(fù)女的(de)封建礼(lǐ)教。

反复(fù)的(de)作用答题格(gé)式

　　反复(fù):突出思想,强调(diào)情感;承上启下，层次清(qīng)晰;多(duō)次强(qiáng)调，增(zēng)强感染力。

　　加强语气。

　　借代:以简(jiǎn)代繁，以实(shí)代(dài)虚，以奇代凡(fán)。

　　答(dá)题格式:强调，加强(qiáng)语气等;

　　其(qí)他修辞手法及答题格式:

　　比喻(yù):化平淡为生动，化深(shēn)奥(ào)为浅显(xiǎn)，化抽象为具体(tǐ)。

　　答题格式:生动形象地写(xiě)出了(le)+对象+特性。

　　生动(dòng)形(xíng)象地表现出了……，表达(dá)了……情感。

　　拟人:化物为人，拉近距(jù)离,亲切自然:便于对(duì)话,交(jiāo)流情感。

　　答题格(gé)式:生动形象(xiàng)地(dì)写出(chū)了+对象+特性。

　　生动形象地表(biǎo)现出了.……，表(biǎo)达(dá)了……情感(gǎn)。

　　排比:内容集敏升中，增(zēng)强气势;叙事透辟，条分缕析;语气强劲,抒情强烈(liè)。

　　答题格式:强调(diào)了+对象+特(tè)性

　　表现了.……，抒发了……，增强了语势，加强了感情。

　　夸张:烘托气氛，增强感染力，增强联想;创造气氛，揭示(shì)本质，给人以(yǐ)启示。

　　反问(wèn):加强语(yǔ)气(qì)，增(zēng)强(qiáng)语势，表达(dá)了(的情感)，使文章有起伏。

　　答题格式:强调，加强(qiáng)语气等(děng);

　　设问:自问自答，引起读(dú)者颤拿颂茄(jiā)郑的注意和思(sī)考，使文章有起伏。

　　答题格式:强(qiáng)调，加强语气等(děng);

　　对比(bǐ):使所(suǒ)表(biǎo)现(xiàn)的事物特征或所阐(chǎn)述的(de)道理(lǐ)观(guān)点更鲜明、更突出。

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