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幼儿(ér)园晨间谈话内容有哪些小班，幼儿园晨间谈话内容有哪些中班(bān)

　　幼儿(ér)园晨间谈话内容有：1、以(yǐ)选择(zé)幼儿(ér)感兴趣的趣事为主的话题(tí)：不同年龄段的孩子(zi)，生活经验和被他们(men)关(guān)注(zhù)的内容都有所不同(tóng)，所(suǒ)以晨谈的内容要根(gēn)据本班幼(yòu)儿的特(tè)点，因人、因(yīn)时、因事制宜的进行形式(shì)多样、生动(dòng)活泼的交谈。

　　内容要从幼儿的兴趣和近(jìn)日生活的共同点出发，切(qiè)入点要小而有(yǒu)趣，这样才能引(yǐn)起幼儿的关注。

　　如(rú)“我喜欢的小动物”、“我喜爱(ài)的玩具”等(děng)这些话题(tí)都是小班幼儿熟(shú)悉喜(xǐ)爱(ài)的，有一定的(de)经验基础，才使幼儿交谈起(qǐ)来有话想说，有话(huà)要说。

　　“我的好朋(péng)友”、“我的(de)名字”、“快乐的国庆”等这些话题又是中班幼儿(ér)所熟悉和喜爱(ài)的。

　　2、以培养幼儿(ér)良好(hǎo)行(xíng)为习惯为目的(de)的话题：晨间谈(tán)话时也可以渗透孩子(zi)生活习惯(guàn)方(fāng)面的教(jiào)育。

　　给孩子讲解不乱扔纸屑(xiè)的(de)好处，让孩(hái)子们养(yǎng)成饭前(qián)便(biàn)后勤洗手(shǒu)的习惯(guàn)，勤洗澡换衣等等。

　　如：长假后，发现小班(bān)孩子们(men)的(de)进餐习惯(guàn)退步了，大部(bù)分的孩子进食量小，而(ér)且自己不主(zhǔ)动独立进(jìn)餐，总等着老师喂的现象非常严重。

　　因此，我们利(lì)用(yòng)晨间(jiān)谈(tán)话向孩(hái)子们(men)讲述“我是好宝宝”的故事(shì)，鼓励(lì)孩子们自己独立进餐，不要大人喂，吃完自(zì)己的饭菜。

　　很快(kuài)经过两周(zhōu)的时间孩子们早上回园的情绪稳(wěn)定(dìng)多(duō)了，哭闹的现象少(shǎo)了。

　　3、以丰富幼儿知识(shí)开拓(tuò)幼儿视(shì)野为主的话题：爱(ài)玩(wán)是幼(yòu)儿的天性，游(yóu)戏是孩子的最(zuì)爱(ài)。

　　所以为了培养幼儿想说、敢(gǎn)说(shuō)、会说的习惯，让(ràng)幼儿在游戏中(zhōng)学习。

　　我们玩(wán)了说反(fǎn)词、接(jiē)词(cí)、成语小秘密等语言游戏，还经(jīng)常出些脑筋急转(zhuǎn)弯，谜语，知(zhī)识问答类的题目(mù)，启发开(kāi)动幼(yòu)儿的小(xiǎo)脑筋，训练幼儿的思维(wéi)能力。

　　及(jí)时奖励爱动(dòng)脑筋的幼儿，激(jī)励默默无闻的幼儿，养成爱动脑筋的好习惯。

幼(yòu)儿园晨间谈话内容有哪些?

　　幼儿园晨(chén)间谈话内容(róng)如下：

　　1、通过提问引出(chū)谈话话题。

　　（1）小朋友们喜欢看动画片吗？喜欢看什么动(dòng)画片呢？

　　（2）你为什么喜欢看这个(gè)动画片(piàn)呢？

　　2、出示动画片人物(wù)图片，引导幼儿就这(zhè)些动(dòng)画片人物和(hé)他们所在(zài)的动画片进行交谈。

　　（1）小朋(péng)友(yǒu)们看这是谁？

　　（2）他(tā)是哪部动(dòng)画(huà)片里(lǐ)面(miàn)的(de)呀？

　　（3）你喜欢这(zhè)部动画片(piàn)吗(ma)？为什么？

　　3、幼儿分组自由交流。

　　（1）将(jiāng)幼儿分成(chéng)小组，前尘(chén)和旁边的小朋友说说自己最喜(xǐ)欢(huān)的动画片是什么，为什么喜欢这个动(dòng)画片。

　　（2）在(zài)开始谈话前(qián)提醒幼儿要轮(lún)流讲，不要抢(qiǎng)着讲，其他小朋友(yǒu)说话时(shí)要安静地倾听。

　　（3）教师到小组内倾听幼(yòu)儿的谈话(huà)，慧孙禅留意讲得好的(de)、内容新颖的(de)小朋友，对不愿或(huò)不(bù)敢交谈等谈话(huà)有(yǒu)障碍的小朋友进行鼓励和指(zhǐ)导。

　　（4）在大(dà)家讨论得(d排列组合公式a和c计算方法例题，排列组合公式a和c计算方法一样吗é)差不多的时候，请(qǐng)讲得(dé)好(hǎo)的小朋友上(shàng)前分享(xiǎng)他喜爱的动画(huà)片。

　　4、通过提问拓展(zhǎn)谈(tán)话(huà)范围(wéi)。

　　（1）小(xiǎo)朋友们喜欢的动画片(piàn)人(rén)物(wù)有哪些，为(wèi)什么？

　　（2）他(tā)身上有没有值(zhí)得我们学习的地方？

　　（3）教师以平(píng)行(xíng)谈(tán)话的(de)方式提供新的谈话(huà)经(jīng)验。

　　如，小(xiǎo)朋(péng)友们都说(shuō)了自己最喜欢的动画(huà)片，下(xià)面，老师也和小朋友们(men)分享一下(xià)老师(shī)最喜欢的(de)动画片，老师最(zuì)喜欢的动画片(piàn)是《西游记凯禅》，因(yīn)为《西游记》里的(de)动画人物很多，他们都(dōu)各有特色，其中老师最喜欢的是孙悟空，因为他正义、聪(cōng)明、勇敢，这些优(yōu)点都是值得我(wǒ)们学习的。

　　（4）引(yǐn)入新的(de)谈(tán)话经验后再组织幼儿交谈。

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