朝花夕拾(shí)藤野先生好词好段，朝花夕拾藤(téng)野先生好词好句好段(duàn)摘抄大全是《藤野先生》回忆(yì)了在日本东(dōng)北(běi)大学的留(liú)学生活，表达了(le)深切的怀念之(zhī)情(qíng)的。

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　　牙牙学语、狼狈而逃、抱(bào)头鼠窜、穷追(zhuī)猛(měng)打、无拘无束

　　忍俊不(bù)禁、愣头愣(lèng)脑(nǎo)、游玩嬉戏(xì)、千山万(wàn)岭、呆(dāi)头呆脑

　　千姿百态、山石壮胆、山净水(shuǐ)秀、山高树茂、巍然矗立

　　舞刀弄棍、瓮中捉鳖、胸有成竹、千山一碧、不(bù)动声色

　　奇山秀水(shuǐ)、清逸奇(qí)丽、寸草不生、装疯卖(mài)傻、矫(jiǎo)揉造作

　　1.大概是物(wù)以希(xī)为贵(guì)罢(bà)。

　　赏析：与句(jù)末语气(qì)的罢合用(yòng)，以诙谐的口气猜测在仙台受优(yōu)待的(de)原因(yīn)，带有弱国(guó)国民的辛(xīn)酸。

　　2.东京也无非(fēi)是这样。

　　赏(shǎng)析：表达了作者对清国留学(xué)生(shēng)在东京造(zào)成恶浊气氛的强烈厌恶。

　　3.他的对于我的热心(xīn)的希望(wàng)，不倦的肉莲花是什么东西，佛教肉莲花是什么东西教诲，小而言之，是(shì)为中国，就是希(xī)望中(zhōng)国(guó)有新(xīn)的医学;大而(ér)言之，是为学(xué)术，就是(shì)希望(wàng)新(xīn)的医学传到中国(guó)去。

　　他的性(xìng)格，在(zài)我的(de)眼里和心里(lǐ)是(shì)伟大(dà)的。

　　赏析：深切地表达(dá)了对藤野(yě)先生的怀念和感激(jī)。

　　4.似乎正要说出抑扬顿(dùn)挫的话来。

　　赏析：表明事实并未(wèi)出(chū)现，不过是(shì)作者(zhě)想象中(zhōng)的情(qíng)景，而鼓(gǔ)舞的力量是巨大的(de)。

　　这就强烈的表现(xiàn)了(le)作者对藤野先生的怀(huái)念。

　　5.因(yīn)为状况(kuàng)也无(wú)聊(liáo)，说起来也无非使他失望，便连信也怕敢写了。

　　赏析：这里透露了(le)作者对辛亥革命后中国(guó)依然是半殖民地(dì)半(bàn)封(fēng)建(jiàn)社会(huì)的现(xiàn)状(zhuàng)的失(shī)望和(hé)不(bù)满，从而也(yě)觉(jué)得无(wú)法(fǎ)报(bào)答藤野先生(shēng)对自(zì)己对中国人民的关心(xīn)和期望，含蓄(xù)的笔调更加强了文章思想的深(shēn)度(dù)。

朝(cháo)花(huā)夕拾藤野先生好词好(hǎo)句摘抄

　　朝花夕拾藤野先(xiān)生好词好句摘抄(chāo)，内(nèi)容旦银猛如(rú)下(xià)：

　　好词：

　　1、物以希为贵(guì)：事(shì)物因(yīn)稀少而觉得(dé)珍贵。

　　同“物以稀为(wèi)贵”。

　　2、无非：不外(wài)，没别(bié)的。

　　3、何尝：用在肯定形式(shì)前表示否定，有未尝(cháng)、哪里、并不是的意(yì)思。

　　4、诘责：诘问谴责。

　　5、托(tuō)辞：借口。

　　6、寒颤额：冷得颤抖(dǒu)的(de)样子。

　　7、脱漏：漏掉，遗漏。

　　8、抑(yì)扬顿挫(cuò)：抑：降(jiàng)低；扬：升高；顿：停顿(dùn)；挫：转折。

　　指声音的高(gāo)低(dī)起伏和停顿转折。

　　9、小而言(yán)之：从小处来说，从(cóng)细节来看。

　　10、叮嘱：叮咛(níng)，再三嘱咐。

　　好(hǎo)句：

　　1、我先是住在(zài)监狱旁边一个客(kè)店里(lǐ)的，初冬搏伏已(yǐ)经颇冷，蚊(wén)子(zi)却(què)还多，后(hòu)来用被盖了(le)全身(shēn)，用衣服包(bāo)了头(tóu)脸，只(zhǐ)留两个鼻(bí)孔出(chū)气。

　　在这(zhè)呼吸(xī)不息的地方(fāng)，蚊子竟无从插嘴(zuǐ)，居然睡安稳了(le)。

　　2、仙台是一个(gè)市镇，并(bìng)不大(dà)，天冷得利害，还没有(yǒu)中(zhōng)国的学生(shēng)。

　　3、有一天，本级的学生会干事到我寓里来了，要借(jiè)我的讲(jiǎng)义(yì)看。

　　我检(jiǎn)出来交(jiāo)给他(tā)们，却只翻检了一通，并没有带走。

　　但他们一走，邮差就送到(dào)一封(fēng)很厚的信，拆开(kāi)看时，第一句(jù)是:“ 你改悔罢(bà)！”

　　4、这种欢呼(hū)，是每看一片都有的，但在我(wǒ)，这一声却(què)特别听得刺耳。

　　此后回到中国来，我看(kàn)见那些闲看枪毙犯(fàn)人的(de)人们，他(tā)们也何尝(cháng)不酒醉(zuì)似的喝彩，一(yī)呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化(huà)了。

　　5、我虽然觉得客店(diàn)兼办囚人的饭(fàn)食和我(wǒ)不(bù)相干，然而(ér)好意难却，也只得别寻(xún)相宜的住处了。

　　《藤野先生》创作背景：

　　1902年4月(yuè)，鲁迅(xùn)22岁，他怀着(zhe)寻求救国救民真理的理(lǐ)想，去(qù)日本留学，在(zài)东京的(de)弘(hóng)文学院补习日文。

　　1904年9月，转赴(fù)仙台，进仙台(tái)医学专门学(xué)校学(xué)医。

　　毕业于爱知县立医学校（现(xiàn)名(míng)古屋大学）的藤野先生，在鲁迅入(rù)学(xué)的两个月前，升格为(wèi)仙台医(yī)学专门学校的解剖(pōu)学教授(shòu)。

　　鲁迅在(zài)此认识了这位日本(běn)学者，并模(mó)桥且同(tóng)他(tā)建立了深厚的(de)师生友(yǒu)谊。

　　在日本军国主义影(yǐng)响(xiǎng)下(xià)，当时的(de)日本人对中国人民(mín)抱有狭隘的民族偏见(jiàn)。

　　但藤野先生并不如(rú)此，他(tā)对来(lái)自(zì)弱国(guó)的(de)鲁迅(xùn)毫不歧(qí)视，倍加爱护，并以自己的高尚品质(zhì)给鲁迅以极大(dà)的影响(xiǎng)。