说(shuō)明文列数字(zì)的作(zuò)用是什么，说明(míng)文列数字的作用和好处是说明文(wén)中列数字是(shì)为了使所(suǒ)要(yào)说明的(de)事(shì)物(wù)准(zhǔn)确化(huà)，以便(biàn)读(dú)者理(lǐ)解的。

　　关于说明文(wén)列数字的作(zuò)用是什么(me)，说明(míng)文列数字(zì)的作用(yòng)和好(hǎo)处以及说明文列数(shù)字的(de)作用是什么，说(shuō)明(míng)文列数字(zì)的作用答(dá)题格(gé)式(shì)，说明文列数字的作用和好(hǎo)处，说明文列(liè)数(shù)字的(de)作用怎么(me)答，说明文列数字的作用作文等问题，小编将为你整理以下知识：

说明(míng)文列数字的作用是(shì)什么，说明文列数(shù)字的作用和好处

　　需要(yào)注意的是，引(yǐn)用的数字，一(yī)定要准确无误，不准确(què)的(de)数字绝对不(bù)可以使(shǐ)用，即使(shǐ)是估计的数字，也(yě)要有可靠的依(yī)据。

列数(shù)字的说明方法的作用是现在泰山顶上的温度大约是多少度呢，现在泰山山顶的温度有多少？(shì)什(shén)么(me)

　　用具体(tǐ)数(shù)字(zì)来说明问题，可以使现在泰山顶上的温度大约是多少度呢，现在泰山山顶的温度有多少？说明文更(gèng)准确，更科学，更具(jù)体，更(gèng)具(jù)说服力(lì)。

　　通过具(jù)体数字，表现语言的准确性，更具说(shuō)服力。

　　有些事(shì)物为便(biàn)于(yú)从数量上说明(míng)特征，往往运用一睁咐些数字来(lái)说明。

　　文(wén)学(xué)性说明文还要求生动性、形象性(xìng)。

　　恰(qià)当地运用说明方法(fǎ)，能(néng)提高说明语(yǔ)言的科学性(xìng)和准确性，使说明对象更具体、更生动，让读者更明白(bái)，更(gèng)清(qīng)楚作者(zhě)的意思，更能增强说服力，有时也能(néng)增强读者(zhě)的阅读兴(xīng)趣，更(gèng)突出主题。

　　扩展资料：

　　为了使所要说明的事物(wù)准确化，还可(kě)以(yǐ)采(cǎi)用列数字的方(fāng)法(fǎ)，以便读者理(lǐ)解。

　　需要注(zhù)意(yì)的是，引用(yòng)的数字，一(yī)定要准(zhǔn)确无误，不准(zhǔn)确(què)的数字绝对不(bù)能(néng)用(yòng)，即使是(shì)估计的数字，也(yě)要有可靠的根(gēn)据。

　　例(lì)如：

　　1、我国曾经发现过(guò)悉旁纯一(yī)头近(jìn)四万公斤重启裤的鲸，约(yuē)十七(qī)米(mǐ)长，一(yī)条舌头就有十几头大(dà)肥猪(zhū)那么重。

　　——《鲸》

　　2、鳕鱼一次(cì)产(chǎn)卵竟(jìng)达千万(wàn)粒，真正变成幼鱼(yú)的卵可能还不到1%。

　　——《海(hǎi)洋是未来的粮仓》

　　3、这(zhè)样，长江中(zhōng)下游的(de)湖泊面积在(zài)20世纪50年代还有22000多平方千米，到20世(shì)纪(jì)80年代只剩(shèng)下12000平方(fāng)千(qiān)米，减少(shǎo)了45.5%。

　　——《湖群，在消失》

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 现在泰山顶上的温度大约是多少度呢，现在泰山山顶的温度有多少？