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　　集美大学自考(kǎo)和高考的区别

　　高考，全称为“普通高等(děng)学校招(zhāo)生全(quán)国(guó)统一考试”，基本上是(shì)社会中所有人员(yuán)期待成才(cái)的一种(zhǒng)现实性必(bì)备途径，其(qí)价值意义无异于古代封(fēng)建时期的科举取仕(shì)一般，是所有社会学子登上高等知(zhī)识殿堂的必(bì)经途径，社会中称(chēng)之为“全日制”或“普招生(shēng)”。

　　而(ér)自考，通(tōng)称为“高(gāo)等教育自(zì)学考试”，从(cóng)1981年正(zhèng)式开考以来(lái)，由于(yú)学(xué)习方(fāng)式的开放性(xìng)特点，以及理论知识的完备性要求，而广受专科学生以(yǐ)及社会励志改变命(mìng)运人士的欢迎。

　　自考就是那一扇重(zhòng)新让为(wèi)你(nǐ)打(dǎ)开(kāi)的窗(chuāng)。

　　01、自考(kǎo)是高考的重要补充手段

　　普(pǔ)通高等(děng)教育是社会正常化教育机制模式；

　　而继续教(jiào)育则是(shì)社会中在职人员追求上进的最(zuì)有效手段，自(zì)考作为继续教育的先行(xíng)者，起到了(le)对于高考制度最实(shí)际的补(bǔ)充(chōng)作用。

　　自考(kǎo)人群主体(tǐ)基本(běn)上面向的(de)是大中专院校学(xué)生、高考失榜(bǎng)、生活不(bù)如意以及期待“知(zhī)识改变命运”的(de)群体，对于这一类人，自考能让其对于社(shè)会(huì)的学术(shù)追求(qiú)重新回到(dào)正常轨道(dào)，让他们自(zì)身的价值能获(huò)得主流(liú)社会(huì)的强烈肯定，符合现(xiàn)代化建(jiàn)设所需的(de)价(jià)值观和知(zhī)识(shí)体系(xì)。

　　02、对(duì)比(bǐ)高考，自考具(jù)开放性特色(sè)

　　自考生学(xué)习方(fāng)式具有强烈的自(zì)育、自励价值，更有其(qí)开放性模(mó)式兼容特(tè)色，受(shòu)到社会中各类(lèi)求学人士的广泛欢迎。

　　高考，尽管参考(kǎo)人数较多，浩浩(hào)荡荡，然而其自身群体多集(jí)中(zhōng)于18岁左右叮当镯一般是什么材质，叮当镯为什么那么便宜的高(gāo)中毕业历届生(shēng)与应届生，很难照(zhào)顾到其他求学人群(qún)的学习需求(qiú)，而且(qiě)一(yī)考定终身(shēn)模式，多少年来一直受到教育界，各界(jiè)有(yǒu)影响人士对于(yú)其(qí)合(hé)理性(xìng)的质疑，因此自考(kǎo)反而具备强(qiáng)烈的反衬色彩，我们(men)应该为自考感(gǎn)到自豪。

　　什(shén)么(me)是自考本科？

　　自考本科(kē)是高(gāo)等(děng)教(jiào)育自学考试本(běn)科的简(jiǎn)称，自(zì)考本(běn)科是我国基本高等教育制(zhì)度之一，成绩合格(gé)后(hòu)由主考学校和高等教(jiào)育自(zì)学(xué)考(kǎo)试(shì)委员会(huì)联合(hé)颁(bān)发大学毕业证书，国家承认学历，学信网可查(chá)，符合条件者由(y叮当镯一般是什么材质，叮当镯为什么那么便宜óu)主考(kǎo)大学(xué)授予(yǔ)学士(shì)学(xué)位。

　　获得自考(kǎo)本(běn)科学历(lì)，根据国(guó)家教(jiào)育(yù)部1988年15号(hào)文件，享受普通高等教育毕业(yè)证(zhèng)书相同的法律(lǜ)效力。

　　很(hěn)多(duō)单位为什么不(bù)承认自(zì)考本科原(yuán)因：很多(duō)用人单位(wèi)会觉得自考本科是靠(kào)自学出来(lái)的，并没有(yǒu)通过专业的(de)学(xué)习，怀(huái)疑个人(rén)能力，所以不承认。

　　自考学历找工(gōng)作会被(bèi)拒绝吗其实没(méi)有肯定的答案，有的人会因为自(zì)考本科找到好工(gōng)作，也有的单位不认可自考本科，在(zài)招聘的时(shí)候经常说(shuō)只招统招生。

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