作出指示(shì)和做(zuò)出指示区别在哪,作出指示还是做出(chū)是“做(zuò)出(chū)指示”是错(cuò)误的(de),只有“作出指示”的。
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作出指(zhǐ)示和做出指(zhǐ)示区别在哪(nǎ),作(zuò)出指示还是做(zuò)出
“做出指示(shì)”是错误的,只有“作出指示(shì)”。
凡是(shì)通过抽象行为实现的动作,用“作出(chū)”。
一般(bān)地,其主(zhǔ)词多为组织(zhī),其(qí)宾(bīn)词(cí)往往富(fù)含(hán)更加具体的内(nèi)容(róng),所(suǒ)表述语义多是对他(tā)人提出要求,对为什么这样“作”有明确的目的。
比如,“作(zuò)出规定(dìng)”、“作出选择”、“作(zuò)出(chū)让步”、“作(zuò)出战略(lüè)部(bù)署”、“作出指示”、“作出决策”、“作(zuò)出判断(duàn)”、“作出处罚”等(děng)。
凡是通过具体行(xíng)为实现的动作(zuò),用“做(zuò)出”。
一般地,其主词多为具(jù)体的人,其宾词没有更加(jiā)具体(tǐ)的内(nèi)容或者虽有但很难用(yòng)语言具(jù)体描述,所表述语(yǔ)义(yì)一般不对(duì)他人提出要(yào)求,主观上不强调(diào)为什么这样“做”。
比如“做出回(huí)答(dá)”、“做出贡献”、“做出(chū)成绩”、“做(zuò)出榜(bǎng)样”等。
“做(zuò)出”和(hé)“作出”有什(shén)么区别
“做”的用法(fǎ):表示从事某(mǒu)种工(gōng)作或我国的全民国家教育日是哪一天 我国法定全民国教育日(huò)活动,如做工、做法(fǎ)。
表示制作和(hé)制造的意(yì)思,如做(zuò)衣服、做家具。
“作”的用法(fǎ):表示当作、作为(wèi)和充当的(de)意思,如作(zuò)罢、作(zuò)别。
表示(shì)从事某种活动的(de)意思,如(rú)作案、作恶。
“做”和“作”的区(qū)别为:意思不(bù)同、写法不同。
一、意(yì)思不同
1、做(zuò):表示(shì)举行、举办和用做(zuò)、结成某种关系的意思。
2、作:表示振作、起始(shǐ)和装作(zuò)、发作(zuò)的意思。
二、写法不同
1、做:
2、作:
“做出”和“作(zuò)出”的区别为(wèi):意(yì)思不做纯(chún)同、侧重点不同。
一(yī)、意思不同
1、做(zuò)出:表示当、充(chōng)当的意思。
2、作出:表示所作(zuò)所为或(huò)成绩。
二、侧重点不同
1、做出(chū):表示客(kè)观(guān)存(cún)在(zài)的(de)事物。
2、作出:表示主观意愿。
扩展资料
汉字演变:
我国的全民国家教育日是哪一天 我国法定全民国教育日> 相关组词(cí):
1、作(zuò)践[zuó jian]
糟蹋。2、册(cè)含(hán)作揖(yī)[zuò yī]
两手(shǒu)抱拳(quán)高拱,身子略弯(wān),向人敬(jìng)礼。
3、作(zuò)弊[zuò bì]
用(yòng)欺骗的方式做违(wéi)法乱(luàn)纪纯(chún)姿咐(fù)或不合规定的事情。
4、作梗[zuò gěng]
(从(cóng)中)阻挠,使事情不能顺利进行(xíng)。
5、单作(zuò)[dān zuò]
在(zài)一块耕(gēng)地上,一茬只种植一种作(zuò)物。
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最新评论
非常不错
测试评论
是吗
真的吗
哇,还是漂亮呢,如果这留言板做的再文艺一些就好了
感觉真的不错啊
妹子好漂亮。。。。。。
呵呵,可以好好意淫了