小学六(liù)种说明方法及作(zuò)用，六(liù)种说明方法及作用(简(jiǎn)短)是(shì)六种(zhǒng)常用说明方法分别是举例子(zi)、引资料、作比较、列数字、分类(lèi)别、打比方的。

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小(xiǎo)学(xué)六种说(shuō)明方法及作用(yòng)，六种(zhǒng)说明方法及(jí)作用(简短)

　　举例(lì)子的作(zuò)用是使(shǐ)文(wén)章(zhāng)表(biǎo)达的意思(sī)更明(míng)确，读者更能理解，具(jù)体(tǐ)地说明了说明对象的特点。

　　1、举(jǔ)例子

　　举出实(shí)际(jì)事例来(lái)说(shuō)明(míng)事物，使所要说(shuō)明的事物具体(tǐ)化(huà)，以便读者(zhě)理解，这种说明(míng)方法(fǎ)叫举例子。

　　运用(yòng)举事例的说明方法说(shuō)明事物或事理，一要注意例(lì)子的代表性，二要注意(yì)例子的适量(liàng)性。

　　作用(yòng)：使文章表达(dá)的意思更明确(què)，读者更能理解，具(jù)体地说明了说(shuō)明对(duì)象的(de)特点(diǎn)。

　　2、引资料

　　为了使说明的内容更(gèng)充实具体，更具说服力(lì)，可以引用一些文(wén)献资料、诗词、俗语、名人名言等。

　　引(yǐn)资料的范(fàn)围(wéi)很广(guǎng)，可以(yǐ)是经(jīng)典著作，名家名(míng)言，公式定律，典(diǎn)故谚语等。

　　作用：使(shǐ)文章更具(jù)说服力。

　　体现说明(míng)文语言的准确性。

　　引用古(gǔ)诗：使说明文更(gèng)具诗情画意(yì)。

　　引用(yòng)故(gù)事(shì)使(shǐ)文(wén)章具有(yǒu)趣味性(xìng)。

　　3、作比较

　　作比较是将两种类别(bié)相同(tóng)或不同的事物、现象加以比较来说明事物特(tè)征的说明方法。

　　说明某些抽象的(de)或者是人(rén)们比较陌生的事(shì)物，可(kě)以用具体的或者大家已经熟悉的事物和(hé)它比较，使读(dú)者通过比较(jiào)得(dé)到具体而鲜(xiān)明(míng)的印象(xiàng)。

　　事物(wù)的特征也(yě)往(wǎng)往在比(bǐ)较(jiào)中显现(xiàn)出来。

　　在作(zuò)比较的(de)时候(hòu)，可以是同类相比，也可以(yǐ)是(shì)异类相(xiāng)比(bǐ)，可以对事物(wù)进行(xíng)“横比”，也(yě)可以对事物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比(bǐ)较，突出强调了说明对象的特离婚不离家有性关系吗，离婚了还和前夫有性点。

　　4、列数(shù)字

　　为了使所(suǒ)要说明(míng)的事(shì)物(wù)具体化，还可以采(cǎi)用(yòng)列数字的方法，以(yǐ)便读者理解。

　　需要注意的(de)是，引用(yòng)较多的数字，一定要准确(què)无误，不准确(què)的数字绝对不能用，即使是估计的数字也要有可靠(kào)的根(gēn)据，并力求近似(shì)。

　　作用：用(yòng)列数字的方法进(jìn)行说明，既能(néng)准确客(kè)观(guān)地反映事实情(qíng)况，又(yòu)有较强的说服力。

　　更体现了说(shuō)明文的准确(què)性(xìng)，准确地说明了说明对象的特点。

　　5、分类别

　　说明事物的特(tè)征，往往从单(dān)方面不易说清楚，可以(yǐ)根据形状、性质、成因、功用等属(shǔ)性的异同，把事物分成若干(gàn)类(lèi)，然(rán)后依照(zhào)类别逐(zhú)一(yī)加以说明。

　　这(zhè)种说明方(fāng)法(fǎ)，叫分(fēn)类别。

　　作用：条(tiáo)理清(qīng)晰，层(céng)次(cì)清晰，一目了(le)然(rán)。

　　清晰地说明了(le)说(shuō)明对象的特点，使文章更具(jù)有说服力。

　　6、打(dǎ)比方

　　利用两种(zhǒng)不同事物之间的(de)相似之处(chù)作(zuò)比(bǐ)较，以突(tū)出事物的(de)形状特点，增强(qiáng)说明的形象性和生动性的说明方(fāng)法叫做(zuò)打比(bǐ)方。

　　说明文中的打比方的说(shuō)明方法(fǎ)，同修辞格上(shàng)的(de)比喻还有联想是一致的。

　　不(bù)同的是，比(bǐ)喻修辞有明(míng)喻、暗喻、和(hé)借喻，而(ér)说明多用明喻和暗(àn)喻，借喻则不宜使用。

　　作(zuò)用：把(bǎ)……比(bǐ)作……，生动形象地说(shuō)明了说明对象的(de)特点(diǎn)，使说明(míng)更通俗易懂。

小学六种说明(míng)方法及作用

　　小学(xué)的六种(zhǒng)说(shuō)明方(fāng)法及作(zuò)用(yòng)如下：

　　1、举例子。

　　是通过列举有代表性的、恰当的事例(lì)来说(shuō)明事(shì)物(wù)特征的说明方法(fǎ)。

　　作用：使(shǐ)文章表(biǎo)达的意思更(gèng)明确，使说明的对象更生(shēng)动形象，便于(yú)读者理解。

　　例句：我国名胜古(gǔ)迹十分多.诸如泰山,黄河,故(gù)宫,孔(kǒng)府(fǔ),普陀山,明孝陵,香格里拉等。

　　2、列数字。

　　从数(shù)量上说明事物(wù)特征或事(shì)理的方法。

　　需要(yào)注意(yì)的是，引用的数字，一(yī)定(dìng)要准确无(wú)误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的数字，也要有(yǒu)可靠的根(gēn)据，并力求近(jìn)似。

　　作用：使说明(míng)对象的(de)特点更加精确、科学令人信服离婚不离家有性关系吗，离婚了还和前夫有性n style='color: #ff0000; line-height: 24px;'>离婚不离家有性关系吗，离婚了还和前夫有性。

　　例(lì)句：黄河在近(jìn)2000年间竟(jìng)决口1500多次，改(gǎi)道26次(cì)，给两岸人民带来了深重(zhòng)的苦(kǔ)难(nán)。

　　黄河是(shì)世(shì)界上含沙量最大的大(dà)河，其含沙量相当于长(zhǎng)江(jiāng)的68倍。

　　3、作比较。

　　是说明文中斗老(lǎo)镇将(jiāng)两种(zhǒng)类别相同或不同(tóng)的(de)事物、现(xiàn)象等加以比较来说明事物特征的说明方法。

　　作用：突(tū)出强(qiáng)调事(shì)物的某种特征。

　　例(lì)句：黄河是世界(jiè)上含沙量最(zuì)大的(de)大(dà)河(hé)，其含沙(shā)量(liàng)相当于长江的68倍。

　　4、打比方。

　　是通过比喻的修辞(cí)手法来说明事物(wù)特(tè)征的一种说明方法(fǎ)。

　　作用(yòng)：使抽象的(de)事物变得具体、生动、形象(xiàng)。

　　例句：人们(men)都(dōu)说，黄河(hé)是中华民族的摇篮。

　　5、分类含(hán)缺别。

　　要说明事物的(de)特征，往往从(cóng)单方面不易说清楚，可(kě)以根据形状、性质、成因(yīn)、功用等属性的异同，把(bǎ)事物分成若干类，然后依照类别逐一加以说明，这(zhè)种说(shuō)明方(fāng)法叫(jiào)分类别(bié)。

　　作用：使(shǐ)说明事物(wù)的特征(zhēng)条理清晰，一目了然(rán)。

　　例句(jù)：鲸的种(zhǒng)类很多，总(zǒng)的来说(shuō)可以分为两(liǎng)大类(lèi)：一类是须鲸，没有牙齿；一类是齿(chǐ)鲸，有锋利的牙(yá)齿。

　　6、下定(dìng)义。

　　用简(jiǎn)明的语言对事物的本质特征作概括的(de)说(shuō)明方法。

　　作(zuò)用：科学准确地(dì)解释空粗说(shuō)明对象(xiàng)的内涵,使说明更严密，更通俗(sú)易懂。

　　例句：两组对边分别平行的四边形叫平行(xíng)四(sì)边形(xíng)。

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