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忘记是(shì)什么词性(xìng)

　　忘记(jì)是动词词性(xìng)的(de)。

　　释义(yì)：不记得过去的事;没(méi)有记住应该(gāi)记住的(de)。

　　词性：可用作(zuò)名(míng)词(cí)，动词。

　　一. 引证解释

　　不记得。 例如：朱自清(qīng)《背影》：“我与父亲不相(xiāng)见(jiàn)已二年余了，我最(zuì)不(bù)能忘记的(de)是(shì)他的背影。”

　　2. 该做的事没(méi)有想到去做。 例如： 明·张居(jū)正(zhèng)《女诫直(zhí)解》：“你众女将我这教诫的言语，务要勉励，身体(tǐ)力(lì)行，不要怠慢忘记了。”

　　3. 没有感(gǎn)觉到(dào)。 例如：李准《耕(gēng)云记》：“电闪着，雷打着，风卷着云……那时我也忘记害(hài)怕啦(la)!只觉得好(hǎo)看。”

　　二、基本含义：

　　一个事件是(shì)否会被遗忘，跟与其联系之事件的数目、它所(suǒ)唤起(qǐ)情(qíng)感和时间，还有和(hé)身(shēn)体状态(tài)有关。但普(pǔ)遍认为，相对(duì)于记忆(yì)是(shì)主动，遗忘是(shì)被动的。就是说，人能(néng)够主动选(xuǎn)择记住某件(jiàn)事，而不能选择去(qù)忘(wàng)记某(mǒu)件事(shì)。为了避免将重要的信(xìn)息被遗(yí)忘(wàng)，人(rén)们通(tōng)常的做法是复习。

晚上老(lǎo)师说怕我(wǒ)忘记了怎么回复她(tā)呢

　　晚(wǎn)上老师说(shuō)怕我忘记了可以(yǐ)回复：我会用手机备忘(wàng)录(lù)注(zhù)明并定个闹钟提醒的，请您(nín)放心(xīn)。

　　如(rú)果依旧不放心，还可以用记事本抄下来(lái)，或者使用便条纸或(huò)者(zhě)便利贴，将(jiāng)担心会忘记的事情(qíng)抄(chāo)写下来，放在自己ln函数的运算法则求导，ln运算六个基本公式能够随时看(kàn)到的地方(fāng)。

　　一个(gè)事件是否会被(bèi)遗忘，与其联系之事件的数(shù)目、所唤起情感和(hé)时间以(yǐ)及(jí)身(shēn)体状态有关(guān)。

　　普遍(biànln函数的运算法则求导，ln运算六个基本公式)认为，相对于记忆是主(zhǔ)动(dòng)，遗忘是被动的。

　　就是说，人能够主动选择记住某件事，而不(bù)能选择去忘记(jì)某件(jiàn)事(shì)。

　　为了避免将(jiāng)重要的信息被(bèi)遗忘，人们通常(cháng)的做法是复习(xí)。

幼儿园老师说忘记了??怎么回(huí)

　　没关系，麻烦老师(shī)尽(jǐn)量在(zài)有空时解(jiě)决问题(tí)。

　　幼儿园老师(shī)平时工作(zuò)是(shì)很辛苦(kǔ)的，要(yào)照顾几十(shí)个(gè)学生，自然是忙不过来的，就会出(chū)现偶尔忘事的(de)时候(hòu)，希望家长能够多多体谅老师(shī)，有事先(xiān)沟(gōu)通，这样(yàng)就能够省掉很多不必要的麻烦。

　　家长(zhǎng)的体谅与关心也是至关(guān)重(zhòng)要(yào)的。

　　如果说，我们可以(yǐ)做到在平(píng)时总(zǒng)是非常(cháng)体谅老师，甘愿配合老(lǎo)师的工作的话，老师自然会(huì)对(duì)我们的孩子有一个(gè)好(hǎo)的印象。

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