幼儿园晨间谈话内容(róng)有哪些小班，幼儿园晨间谈话(huà)内容有(yǒu)哪些(xiē)中班是(shì)幼儿(ér)园晨间谈话内(nèi)容有：以选择幼儿感兴(xīng)趣的(de)趣(qù)事为主(zhǔ)的话题：不同年龄段(duàn)的孩子(zi)，生活经验和被他们关注(zhù)的内(nèi)容都有所(suǒ)不同，所以晨谈的内容要根(gēn)据(jù)本班幼儿的特点，因人、因时、因事制宜的进行形式(shì)多样、生动活泼的交谈的。

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幼儿(ér)园(yuán)晨间谈(tán)话内容有(yǒu)哪些(xiē)小班，幼儿园晨间谈(tán)话内(nèi)容有哪些中班

　　幼儿园晨(chén)间谈(tán)话内容有：1、以选择幼儿感(gǎn)兴趣的趣事为主的话题：不(bù)同(tóng)年龄段的孩(hái)子，生活(huó)经验(yàn)和被他(tā)们关注(zhù)的(de)内容(róng)都有所不同(tóng)，所以晨谈的内容要根据本班幼儿(ér)的特(tè)点(diǎn)，因人、因(yīn)时、因事制(zhì)宜的(de)进(jìn)行形式多样、生动活(huó)泼的交谈。

　　内容要(yào)从幼(yòu)儿的兴趣和近(jìn)日生活的共同点(diǎn)出(chū)发，切入点要(yào)小而有趣，这(zhè)样才能(néng)引起幼儿的关注(zhù)。

　　如“我喜欢(huān)的(de)小动(dòng)物(wù)”、“我(wǒ)喜(xǐ)爱的玩(wán)具(jù)”等这些话(huà)题都(dōu)是小班幼(yòu)儿熟悉喜(xǐ)爱的，有(yǒu)一(yī)定的(de)经验基础，才使幼儿交谈起(qǐ)来有话想说，有话要说。

　　“我的好(hǎo)朋友(yǒu)”、“我的名字”、“快乐的国(guó)庆”等(děng)这些(xiē)话题又是(shì)中班幼儿所(suǒ)熟悉和(hé)喜爱(ài)的(de)。

　　2、以培养幼(yòu)儿良好行为习惯为目的的话题：晨(chén)间谈话时也可(kě)以渗透孩子生活(huó)习(xí)惯(guàn)方面(miàn)的(de)教(jiào)育。

　　给孩子(zi)讲解不(bù)乱(luàn)扔纸屑的好(hǎo)处，让孩子们养成饭前便后勤(qín)洗(xǐ)手的习(xí)惯(guàn)，勤洗(xǐ)澡换衣等等(děng)。

　　如：长假后，发现小班孩子们的进餐习(xí)惯退步了(le)，大部分(fēn)的孩子(zi)进食(shí)量小，而(ér)且(qiě)自(zì)己不主动独立进餐，总等着老师喂的现(xiàn)象非常严重。

　　因此，我(wǒ)们利用晨间谈话向孩子们讲述(shù)“我(wǒ)是好宝宝”的故事，鼓励孩子们自己(jǐ)独立(lì)进餐，不(bù)要大人喂，吃(chī)完自己的饭菜。

　　很快经过两周的(de)时间孩子(zi)们早(zǎo)上回园的情绪稳定多了(le)，哭闹的现象少了。

　　3、以(yǐ)丰富幼儿知(zhī)识(shí)开拓幼儿视野为(wèi)主的话题：爱玩是幼儿的天性，游戏是孩子的最爱(ài)。

　　所(suǒ)以为了培养幼儿想(xiǎng)说、敢(gǎn)说、会说的习惯(guàn)，让(ràng)幼儿在(zài)游戏中学习。

　　我们玩(wán)了说反词、接(jiē)词、成语小秘密等语言游戏，还经常出些脑筋急转(zhuǎn)弯，谜(mí)语，知识问答类的题(tí)目，启发(fā)开动幼儿的(de)小脑筋，训练(liàn)幼儿的思(sī)维能力。

　　及时奖励(lì)爱动(dòng)脑(nǎo)筋的幼儿，激励默默无闻的幼儿，养成爱(ài)动脑筋的好(hǎo)习惯(guàn)。

幼儿园晨间(jiān)谈(tán)话内容(róng)有(yǒu)哪些?

　　幼(yòu)儿园(yuán)晨间谈(tán)话(huà)内容如(rú)下：

　　1、通过提问引(yǐn)出谈话话题。

　　（1）小朋(péng)友们喜欢看动画(huà)片吗？喜(xǐ)欢(huān)看什么动画片(piàn)呢？

　　（2）你为(wèi)什么喜欢(huān)看(kàn)这个动(dòng)画(huà)片呢？

　　2、出示动画片(piàn)人物图片(piàn)，引导幼儿就(jiù)这些动画片人物和(hé)他们所在的动画片进(jìn)行交谈。

　　（1）小朋友(yǒu)们(men)看这是谁？

　　（2）他是哪部动画片里面的呀(ya)？

　　（3）你(nǐ)喜欢这(zhè)部动画片(piàn)吗？为什么(me)？

　　3、幼(yòu)儿分组自由(yóu)交流。

　张姓与什么姓是世仇 全国张姓是一家吗　（1）将(jiāng)幼儿分成小组，前尘和(hé)旁(páng)边的小朋友说说自己最喜欢的(de)动画片是什么(me)，为什么喜(xǐ)欢(huān)这个动画片。

　　（2）在开始谈张姓与什么姓是世仇 全国张姓是一家吗话前提醒幼儿要轮流讲(jiǎng)，不要抢着(zhe)讲，其他小朋友说话时(shí)要安静地倾听。

　　（3）教师到(dào)小组内(nèi)倾听幼儿的(de)谈话(huà)，慧孙禅留意讲得好的、内容新颖的(de)小朋友(yǒu)，对不愿或不(bù)敢交谈等(děng)谈话(huà)有障(zhàng)碍(ài)的(de)小朋友进行鼓(gǔ)励和指(zhǐ)导。

　　（4）在大(dà)家(jiā)讨论得差不多的时(shí)候，请讲得好的小朋(péng)友(yǒu)上(shàng)前分享(xiǎng)他喜(xǐ)爱的动画片(piàn)。

　　4、通(tōng)过(guò)提问拓展谈话范围。

　　（1）小(xiǎo)朋友们喜欢的动画片人物有(yǒu)哪(nǎ)些，为什么？

　　（2）他身(shēn)上有没有值得我(wǒ)们学(xué)习的地方？

　　（3）教师以平行(xíng)谈话的方式(shì)提供新的谈话经验。

　　如，小朋友们都说(shuō)了(le)自己最(zuì)喜欢的动画片，下面，老师也和小(xiǎo)朋友们分享一下(xià)老师最喜欢(huān)的动画片(piàn)，老师(shī)最喜欢的(de)动画片是《西游记凯(kǎi)禅》，因为《西游记》里的动画人(rén)物很多(duō)，他们都各有特(tè)色，其中老师最喜欢的(de)是孙悟(wù)空，因为他正义(yì)、聪明、勇敢，这些优点(diǎn)都是值得我们学(xué)习的。

　　（4）引入新的(de)谈话经验(yàn)后再组织幼儿交谈。

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