春天的声音(yīn)排比句有什么(me)作用(yòng)呢？春天的声音排比句(jù)可(kě)以使春天的声(shēng)音(yīn)更加形象、具(jù)体(tǐ)，更(gèng)加强烈(liè)的表现出春天(tiān)声(shēng)音的美妙、春天的生机勃勃，表现出(chū)对春天的(de)喜爱的。关(guān)于春天的声音排比句有什么作用呢以及春天的声音排比句有什么作用呢，春天听(tīng)到了什么声音排比(bǐ)句，春天还是什么用排比句，春天的气息的排比(bǐ)句，用排比句来描(miáo)写(xiě)春天的句子(zi)等问(wèn)题，农商网将为你整(zhěng)理以下的(de)生活知识：

春天是几月(yuè)到(dào)几月

　　春天是3月(yuè)到5月的(de)。

　　在北半球春(chūn)天是3-5月(yuè)，中国农(nóng)历的1-3月为春季，南半球的季节与北半球相(xiāng)反，春天(tiān)是9-11月(yuè)。

　　季节一(yī)共(gòng)有四季，分为：春、夏、秋(qiū)、冬，夏季为6-8月，秋季为9-11月，冬季为12-次(cì)年(nián)2月。

春天的(de)声音排比句有什么作用呢(ne)

　　春天的(de)声(shēng)音排(pái)比句可以(yǐ)使春天的声(shēng)音(yīn)更加(jiā)形象、具体，更(gèng)加强烈的表现出春天声音的美妙、春天(tiān)的生机勃(bó)勃，表现出(chū)对春天(酸笋可以直接吃吗，酸笋可以直接吃吗有毒吗tiān)的喜爱。

　　排比(bǐ)句，是修(xiū)辞手法之(zhī)一，指使(shǐ)用(yòng)排比修辞方法(fǎ)，把(bǎ)三(sān)个或以上意(yì)义(yì)相关(guān)或相近(jìn)、结构相同或相似、语气相同(tóng)的词组(zǔ)或句(jù)子并排在一起组成的句子。

　　有时候(hòu)两个句子或以上的并(bìng)列句子也(yě)可以称(chēng)为排比(bǐ)句。

　　一(yī)般使用排比句来说理，可收(shōu)到条理(lǐ)分明(míng)的效果。

　　用排比来抒情(qíng)，节奏和谐(xié)，显(xiǎn)得感情洋溢、气(qì)势更(gèng)为(wèi)强烈。

　　用排(pái)比来叙事(shì)写景(jǐng)，能使层次清楚、描写(xiě)细腻、形象生动之效。

“春天的声音”运用了哪些修辞手法？

　　“春天的声音”运用了拟人的

　　修辞手(shǒu)法(fǎ)

　　。

　　春天是一(yī)个季节，不会说(shuō)话，而人才会有声音，把春天拟作人才会发出(chū)声音。

　　这样写可(kě)以(yǐ)让春天的描写更加生动、形象、具体，既能生动形象地写出春天的特点，又有了拟人化之后春(chūn)天(tiān)的活泼(pō)。

　　例如：

　　春(chūn)天的声音(yīn)是春雨润物的声音；是白云轻(qīng)轻飘(piāo)过声音；是春风拂柳的声音；是(shì)候鸟回归(guī)的(de)鸣(míng)叫(jiào)声(shēng)音；是孩子在春天里嬉戏的声音……

　　这句话(huà)除了运用(yòng)了拟(nǐ)人的修辞手法(fǎ)，还用了排比的修辞手法。

　　可(kě)以使春天(tiān)的声(shēng)音更(gèng)加(jiā)形象、具体，更(gèng)加强烈(liè)的表现出(chū)春天声音(yīn)的美妙，春天的生机勃勃，表现出对春天的喜爱。

　　扩(kuò)展资料

　　修辞手法(fǎ)是为提高(gāo)表达效果，用于(yú)各(gè)种文(wén)章或应用文，在(zài)语言写作时

　　表达(dá)方法

　　的集合。

　　修辞手(shǒu)法(fǎ)一共(gòng)有63大类，78小类。

　　通过(guò)修饰、调整语句，运用特定的表达形式(shì)以(yǐ)提高语言表达作用的方式。

　　常用的修辞手法(fǎ)有：比喻(yù)、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反(fǎn)问。

　　1、比喻：即表示两种(zhǒng)不(bù)同(tóng)程(chéng)度的事物(wù)，彼此之(zhī)间有相似点(diǎn)，使用一事物来比(bǐ)方另一事(shì)物的

　　修(xiū)辞(cí)方(fāng)法

　　。

　　2、拟人:把物当作人来写，赋予物以人的(de)言行(xíng)或思(sī)想(xiǎng)感(gǎn)情，用描(miáo)写人的词(cí)来描写物。

　　3、夸张(zhāng)：为了达到(dào)某(mǒu)种表达效果(guǒ)，对(duì)事物(wù)的形象、特征、作用、程度等方(fāng)面着(zhe)意扩大或缩小的方法。

　　4、排比(bǐ)：把三个或(huò)以(yǐ)上结构(gòu)和长度(dù)均类(lèi)似、语(yǔ)气一致、意义相关(guān)或相(xiāng)同的句(jù)子排列起来。

　　5、对偶：字数(shù)相等，结(jié)构形式(shì)相(xiāng)同或(huò)基本相同，意义对称(chēng)的一(yī)对短语或句子(zi)，表(biǎo)达(dá)两个相对或相近(jìn)的(de)意思。

　　6、反复：为(wèi)了突出某个(gè)意思，强调某种感(gǎn)情，有意重复某个(gè)词语(yǔ)或句子(zi)。

　　7、设(shè)问(wèn)：为了引起别人(rén)的(de)注意，故意先提出问(wèn)题，然后自己回答。

　　强烈情感(gǎn)。

　　8、反问：又称(chēng)激问(wèn)、反诘、诘问。

　　用疑问(wèn)形式表达确定的意思，用肯定形(xíng)式反问表(biǎo)否定，用否定形式反(fǎn)问表肯(kěn)定，只问不答，答案暗(àn)含(hán)在

　　反问句

　　中(zhō酸笋可以直接吃吗，酸笋可以直接吃吗有毒吗ng)。

　　参考(kǎo)资料

　　百(bǎi)度(dù)百科

　　-修辞(cí)手法

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