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　　1、文(wén)献法

　　文(wén)献法是一(yī)种既陈旧，又赋有生命力的科学研讨办法。

　　不管哪一(yī)种社会活动想要留下永久(jiǔ)的痕迹(jì)都离(lí)不(bù)开各种文献。

　　人类活动与知道的无限性和(hé)个别生(shēng)命与知道的(de)有限(xiàn)性(xìng)的对立，决议了咱们在研(yán)讨逝去的(de)事实时(shí)有必要借助(zhù)于文(wén)献。

　　2、比较研讨法

　　作为一(yī)种思想办法，比(bǐ)较研讨贯(guàn)穿于教育研讨(tǎo)的(de)全过(guò)程。

　　不(bù)管(guǎn)在科(kē)学实验的过程中，或(huò)是在理论研讨中，比较研讨都是(shì)不可或缺(quē)的基该办法。

　　3、概括综合法

　　概(gài)括综(zōng)合法的根本办(bàn)法有两种。

　　一种是实例法，借助于(yú)给(gěi)出的一组输入/输出实例逐渐导出适于一类问题的程序；

　　另一种是“轨(guǐ)道(dào)”法，经过所给实(shí)例(lì)的(de)履行轨(guǐ)道，逐渐(jiàn)导(dǎo)出程序(xù)。

　　4、实证研讨法

　　其(qí)依据(jù)现有的科(kē)学(xué)理论和实践的需求，提出规划，使用科学仪器和设备(bèi)，在(zài)天然条件下，经过(guò)有(yǒu)意图(tú)有步骤地操作，依据调查(chá)、记载、测(cè)定与此(cǐ)相随同的现象的改变来确认条件与现象之间的因果联系。

　　5、定(结婚时还是处的多吗，结婚还是处的有多少dìng)量分(fēn)析法

　　经过定量分析法可以使人们对研讨(tǎo)目标的知道进(jìn)一步(bù)准确化，以便愈(yù)加科学地提(tí)醒规则，掌握实质，理(lǐ)清联(lián)系，猜测(cè)事物的发展趋(qū)势。

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　　调查法， 比照法， 文献(xiàn)研(yán)讨(tǎo)法， 跨科学(xué)研讨(tǎo)法， 描述性研讨法……

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