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九年一贯制教育是(shì)什(shén)么(me)意思(sī)啊(a)，九年一(yī)贯制啥意(yì)思

　　九年(nián)一贯制是指该校的小学和(hé)初中施行一(yī)体(tǐ)化的教育，小(xiǎo)学毕业后可直升本校(xiào)初中。

　　“小(xiǎo)升初”原则(zé)上(shàng)不许择(zé)校流(liú)动，希望在本校升(shēng)初中的学生(shēng)也不用为上初中费尽心思；

　　九(jiǔ)年一贯制学校的年级通常被称为1年级、2年级……，至9年级(jí)。

　　这样(yàng)在学(xué)生年龄(líng)较小，适(shì)应能力较弱(ruò)的(de)时(shí)候(hòu)的教育会有一个(gè)连贯性。

　　主(zhǔ)要特点：一是连贯(guàn)，在(zài)九年义(yì)务教育(yù)过(guò)程中，学生从(cóng)一年级至(zhì)九年级，相继(jì)竹荪煮多久完成小学至(zhì)初中教育(yù)，其间不间断、不选拔。

　　二是就(jiù)近入(rù)学、取消招(zhāo)生考(kǎo)试。

　　小升(shēng)初直接升入本校初中，不必再受小升初折磨之(zhī)苦。

　　三是实行(xíng)统一的学(xué)校行政、教育(yù)、教(jiào)学管理。

九年(nián)一(yī)贯是什么(me)意思?

　　九年一贯的意思介(jiè)绍如下(xià)：

　　九年一贯制(zhì)是中国教育体制中的一种基础教育(yù)模式，也被称(chēng)为(wèi)“九年(nián)义务教(jiào)育”。

　　这种(zhǒng)制度要求(qiú)学生(shēng)在(zài)完成九年的基础教育后，可以选(xuǎn)择继续(xù)深(shēn)造或者直接就业。

　　九年一贯制(zhì)从小学一年级开始，一直到(dào)初中三年级(jí)结束，通常是六(liù)岁到(dào)十五岁。

　　在这(zhè)个阶段，学(xué)生需(xū)要学习基础的语文、数学(xué)、英语等科目，同时也会学习一(yī)些其他领域的(de)知识，如科学、艺(yì)术、体育(yù)等。

　　九年(nián)一贯制的实施有(yǒu)利于(yú)普(pǔ)及基(jī)础教育，提高全民(mín)素质，促进(jìn)教育公(gōng)平。

　　同(tóng)时，它也(yě)为学(xué)生(shēng)提供了(le)更多的选择机会，他们可以选择继续高中(zhōng)、大(dà)学等学习，也(yě)可以选择参(cān)加职业培训或直接就业(yè)。

　　尽(jǐn)管九(jiǔ)年一(yī)贯制在中(zhōng)国得到(dào)了广泛的推广和实(shí)施，但仍然存(cún)在一(yī)些问题和(hé)挑战，如(rú)教育资源不平衡(héng)、师资睁陪不足(zú)等。

　　为了不断改进(jìn)教育体制，中(zhōng)国政府一直(zhí)在致力于(yú)改革和完善(shàn)九(jiǔ)年(nián)一贯制。

　　九年一贯的(de)相关造(zào)句如下：

　　1、以九年一贯制(zhì)学校为主体的义(yì)务教育体制具(jù)有效(xiào)率和(hé)公(gōng)平的优势。

　　2、十五中(zhōng)学座落在(zài)母亲汉江之畔，是一所充满(mǎn)朝气的九年一(yī)贯(guàn)制学校。

　　3、悉袜蠢公办(bàn)九年(nián)一贯制的江北嘴实验学校,加上(shàng)接(jiē)轨(guǐ)国际的香港博瀚幼儿园,紫御(yù)江山业(yè)主子(zi)女可(kě)在家门口(kǒu)解决幼、小、初12年全程优质教育。

　　4、丰庆路小学和农科院中学计划调(diào)整为新建琉璃寺九年一(yī)贯制(zhì)学校,该校好旦设置(zhì)为60个(gè)教学班,其(qí)中(zhōng)初(chū)中教学班(bān)24个,小学(xué)教学(xué)班36个,预计11月开(kāi)工(gōng)建设(shè)。

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