三字(zì)经中(zhōng)苟(gǒu)不教性乃迁是(shì)什么意思，苟不教性乃(nǎi)迁的下一句是这句话的意思为(wèi)：如(rú)果从小不好好教(jiào)育，善良的(de)本性就会变坏(huài)的。

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三(sān)字(zì)经中苟(gǒu)不教性乃(nǎi)迁(qiān)是什么意思，苟不教性(xìng)乃迁的下一句

　　出自《三字经》，《三字经》是我(wǒ)国(guó)的传统(tǒng)启蒙教材，今天小编就来(lái)和(hé)大家聊一聊《三字经》。

　　《三(sān)字经》，是(shì)中国的传(chuán)统启(qǐ)蒙教材(cái)。

　　在中国古代经典当中，《三(sān)字(zì)经》是最浅(qiǎn)显易懂的读本之一。

　　《三字经》取(qǔ)材典范(fàn)，包括中国(guó)传统文化的文学、历史、哲学、天(tiān)文地理(lǐ)、人伦义(yì)理、忠孝节义等等，而核(hé)心思想又包括了“仁，义，诚，敬，孝。

　　”背诵《三字经》的同(tóng)时(shí)，就了解了常识、传统国学及(jí)历史故事(shì)，以及故事内涵中(zhōng)的做人做事(shì)道(dào)理。

　　《三字(zì)经》是(shì)我国不可多得的宝贵(guì)遗(yí)产，有不同(tóng)版本，全文字数从1120字至1722字(zì)不等。

　　《三字经(jīng)》与《百(bǎi)家姓》、《千字文(wén)》都是(shì)我国优秀的蒙(méng)学读物，并(bìng)称(chēng)为"三、百、千"。

　　人之初(chū)，性本(běn)善(shàn)。

　　性相近，习相远(yuǎn)。

　　苟不教，性乃迁。

　　教之道，贵以专。

　　昔孟(mèng)母，择邻处。

　　子(zi)不学(xué)，断机杼。

　　窦燕山，有义方。

　　教五子，名俱扬。

　　养不教，父(fù)之过。

　　教不(bù)严，师之惰。

　　子不学，非所(suǒ)宜。

　　幼(yòu)不学，老(lǎo)何为。

　　玉不琢，不成器。

　　人不学(xué)，不知义。

　　为人子，方少时。

　　亲(qīn)师友，习礼仪。

　　香九龄，能温席。

　　孝于(yú)亲，所当(dāng)执。

　　1、《三(sān)字经》是(shì)我中华悠悠五千年灿烂(làn)的经(jīng)典传统文(wén)化之(zhī)一，它是中华儿(ér)女智慧的(de)结晶，它承载着一个民族(zú)的(de)历(lì)史与精神(shén)，体现了独特的教育思想和文化魅力(lì)。

　　这是中国几千年来形成(chéng)的独特的民族文化，眉飞色舞是什么生肖 眉飞色舞是神态描写吗在世界(jiè)上也是举足轻重，并受到(dào)全(quán)世界的广泛关注。

　　2、《三字经》读起来朗朗上口，简明扼要，是(shì)以中国历史为素材(cái)，植根于传统文化(huà)，强调教育以“德”为先，学贵在恒和(hé)环(huán)境对学习的影(yǐng)响，讲述教育(yù)与(yǔ)学习重要性的教育论著。

　　同(tóng)时也是我国代(dài)古一部传统的儿童启蒙识字(zì)教育课本。

　　3、在现在(zài)这个复杂(zá)多变的社会(huì)环境(jìn眉飞色舞是什么生肖 眉飞色舞是神态描写吗g)下(xià)，德(dé)育教育(yù)也成为现行教育(yù)改革所面临(lín)的一个重要课题。

　　现在很多(duō)学校(xiào)也把传(chuán)承中华民族经典传统文化作为新时期德育教育(yù)发展的重要(yào)途径。

　　传统文化(huà)的核(hé)心就是“德育”，《三字经》中(zhōng)说：“首(shǒu)孝(xiào)悌，次见闻”，可见(jiàn)在传统的眉飞色舞是什么生肖 眉飞色舞是神态描写吗教育中(zhōng)，是把德育(yù)放在(zài)首位(wèi)的，一个人首(shǒu)先(xiān)得要有“孝悌”，即德”。

　　4、中华(huá)民族(zú)悠久的传统文化(huà)是中华先(xiān)贤们(men)几千年来智慧(huì)的结晶，它使我中华民族历经几千年生(shēng)生不息，屹立不倒。

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