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幼儿园晨(chén)间谈话(huà)内容有(yǒu)哪些(xiē)小(xiǎo)班，幼儿园晨间谈话内容(róng)有哪些中班

　　幼(yòu)儿园晨(chén)间谈(tán)话(huà)内容有(yǒu)：1、以(yǐ)选择幼(yòu)儿(ér)感兴趣的(de)趣事(shì)为主(zhǔ)的话(huà)题：不同年龄(líng)段(duàn)的孩(hái)子，生活(huó)经验(yàn)和被(bèi)他们关注的内容(róng)都(dōu)有所(suǒ)不同，所以(yǐ)晨谈的内容要根(gēn)据本班幼儿(ér)的特点，因人、因时(shí)、因事制宜的进行形式多样(yàng)、生(shēng)动(dòng)活泼的(de)交谈。

　　内容(róng)要从幼儿的兴(xīng)趣和近日生活的共同(tóng)点出发，切(qiè)入点要(yào)小而有趣(qù)，这(zhè)样才(cái)能(néng)引起幼儿(ér)的关注。

　　如“我喜欢(huān)的小动物”、“我(wǒ)喜爱的玩具”等这些话题(tí)都是小班幼儿熟悉喜爱的(de)，有一定的(de)经验基础，才(cái)使幼儿交(jiāo)谈起来(lái)有话想说，有话(huà)要说。

　　“我的好朋友”、“我的名字”、“快(kuài)乐(lè分压公式是什么，分压公式是什么意思)的(de)国庆”等(děng)这些话题又是中(zhōng)班幼儿所熟悉和喜(xǐ)爱的。

　　2、以(yǐ)培(péi)养(yǎng)幼儿良好行为习惯(guàn)为目的的话题：晨间谈话时也(yě)可以渗透孩子(zi)生活习惯方面的教育(yù)。

　　给孩子讲解(jiě)不(bù)乱扔纸屑的好(hǎo)处，让孩子们(men)养成饭前便后勤洗(xǐ)手的习惯，勤(qín)洗澡换衣等等。

　　如(rú)：长假后，发现小班孩子们的(de)进餐习惯退(tuì)步了，大部分的孩(hái)子进食量小，而且自(zì)己分压公式是什么，分压公式是什么意思不(bù)主动(dòng)独(dú)立进餐，总等(děng)着老(lǎo)师喂的现象非常严重。

　　因此(cǐ)，我们(men)利(lì)用(yòng)晨间(jiān)谈话向孩子们讲述(shù)“我是好(hǎo)宝宝(bǎo)”的故事，鼓励孩子们自(zì)己独立进餐(cān)，不要大人喂，吃完自己(jǐ)的(de)饭菜。

　　很快经过两周(zhōu)的时间孩子们早(zǎo)上回园的情(qíng)绪稳定多了，哭闹的现(xiàn)象少了(le)。

　　3、以丰富幼儿知(zhī)识开(kāi)拓(tuò)幼儿视野(yě)为主的话题：爱玩是幼(yòu)儿(ér)的天(tiān)性，游戏是孩子的最爱。

　　所以(yǐ)为了培养幼儿想分压公式是什么，分压公式是什么意思说、敢说、会(huì)说的习惯，让幼儿在游戏中学习。

　　我们玩了说反词、接(jiē)词、成(chéng)语小秘密等语言游戏，还经常(cháng)出些脑筋急转(zhuǎn)弯(wān)，谜语，知识(shí)问答类的题目，启(qǐ)发开(kāi)动(dòng)幼儿(ér)的小脑筋，训练幼(yòu)儿的思(sī)维(wéi)能力。

　　及(jí)时奖励(lì)爱动(dòng)脑(nǎo)筋的幼儿(ér)，激(jī)励默默无闻(wén)的幼儿，养(yǎng)成爱动脑筋的好(hǎo)习惯。

幼儿园晨(chén)间谈话内容有哪些?

　　幼儿园晨间谈话内(nèi)容如下：

　　1、通过提问引出谈话话题。

　　（1）小朋友(yǒu)们喜欢看(kàn)动画片吗(ma)？喜欢看什么动画片呢(ne)？

　　（2）你为(wèi)什么喜欢看这(zhè)个(gè)动画片呢？

　　2、出示动画(huà)片人物图片(piàn)，引导幼(yòu)儿就这些动画片(piàn)人物和他们所在的动画(huà)片(piàn)进行交谈(tán)。

　　（1）小(xiǎo)朋友们(men)看这是谁？

　　（2）他是哪(nǎ)部动画(huà)片(piàn)里面的呀？

　　（3）你(nǐ)喜欢这(zhè)部动画片吗？为什(shén)么？

　　3、幼儿分组(zǔ)自由交流。

　　（1）将幼儿分成(chéng)小组，前尘和旁边的小朋友说说自(zì)己最喜欢的动画片是什么，为什(shén)么喜欢这个动(dòng)画片。

　　（2）在(zài)开始谈话前提(tí)醒幼儿(ér)要轮流讲(jiǎng)，不要抢着讲，其(qí)他小朋友说话时要安静地(dì)倾(qīng)听。

　　（3）教师到小组内倾听幼儿的谈(tán)话，慧孙(sūn)禅留意(yì)讲得好的、内容新颖的(de)小朋友，对(duì)不愿或(huò)不敢(gǎn)交谈等谈话有障碍的小朋友进(jìn)行鼓(gǔ)励和指导。

　　（4）在大家讨论得(dé)差(chà)不多(duō)的时候，请讲得(dé)好的小(xiǎo)朋友上前分享他喜爱的动画(huà)片。

　　4、通过(guò)提问拓展谈话范围(wéi)。

　　（1）小朋(péng)友们喜(xǐ)欢的动画片人(rén)物有哪(nǎ)些，为什么？

　　（2）他身上有没(méi)有值得我(wǒ)们学习的地(dì)方？

　　（3）教师以平行谈话的(de)方式提(tí)供新(xīn)的谈(tán)话经验。

　　如，小朋(péng)友们都说(shuō)了自己最喜欢的动画片，下(xià)面，老师也和(hé)小(xiǎo)朋友们(men)分享(xiǎng)一下老(lǎo)师(shī)最喜欢(huān)的动画(huà)片，老师(shī)最(zuì)喜欢(huān)的动(dòng)画(huà)片是《西游(yóu)记凯禅》，因为(wèi)《西游(yóu)记》里的动画人物很(hěn)多，他们都各(gè)有(yǒu)特色，其中老师(shī)最喜(xǐ)欢的是(shì)孙悟(wù)空，因为他正义、聪明、勇敢，这些优点都是值得我们学习的。

　　（4）引入新的谈话经验后再组织幼儿交谈。

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