家贫无(wú)从致书以观出自(zì)哪里，家贫无(wú)从致书以观每假借于藏书(shū)之家(jiā)翻译是出自《送东阳马生序》的。

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家贫无从致(zhì)书以观出(chū)自哪里，家贫无(wú)从致书以观(guān)每假借于藏书之家翻译

　　家(jiā)贫(pín)，无从(cóng)致书以(yǐ)观(guān)，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。

　　翻(fān)译：（由于(yú)）家庭贫寒(hán)，没(méi)有什(shén)么办法买到书籍学习，（就）常常向有藏(cáng)书的(de)人家借书，亲手抄录，计(jì)算好（归还的）日期(qī)（按(àn)时(shí)）送还。

　　原文

　　余幼时(shí)即嗜(shì)学。

　　家贫，无从致(zhì)书以观(guān)，每假借于藏书之家，手自笔录(lù)，计日(rì)以还。

　　天(tiān)大(dà)寒，砚冰坚，手(shǒu)指不(bù)可屈(qū)伸，弗(fú)之怠。

　　录(lù)毕，走送之，不敢(gǎn)稍逾约。

　　以(yǐ)是(shì)人多以书假余，余因(yīn)得遍观群书(shū)。

　　既加冠，益慕圣贤之道(dào)，又(yòu)患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经(jīng)叩(kòu)问(wèn)。

　　先达(dá)德(dé)隆望尊，门(mén)人(rén)弟子填(tián)其室，未尝稍降辞色。

　　余立侍左右，援(yuán)疑质(zhì)理，俯身倾(qīng)耳(ěr)以请(qǐng)；

　　或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不(bù)敢出一言以复；

　　俟其欣悦，则(zé)又(yòu)请焉。

　　故(gù)余虽愚，卒获有所闻。

　　翻译(yì)

　　我年幼(yòu)时(shí)就非常爱好读书。

　　家里贫穷，无(wú)法得到书来看(kàn)，常(cháng)常向藏(cáng)书的人家求(qiú)借，亲(qīn)手抄录(lù)，计(jì)算着日期按时送还。

　　冬天非常寒冷，砚台里的(de)墨汁(zhī)都结(jié)了冰，手指冻得(dé)不能弯曲和伸直，也(yě)不放松(sōng)读书。

　　抄(chāo)写完毕后，便(biàn)马(mǎ)上跑(pǎo)去还书，不敢(gǎn)超过约定的期限。

　　因此有很多人都愿意把书借(jiè)给(gěi)我，于(yú)是我能够遍观群书。

　　成年以后，我更加(jiā)仰慕古(gǔ)代圣贤的学(xué)说(shuō)，又苦(kǔ)于(yú)不能(néng)与学识渊博的(de)老师和名人交往，曾经赶到数(shù)百(bǎi)里以外(wài)，拿(ná)着经书向乡(xiāng)里有(yǒu)道德学问的前辈请教(jiào)。

　　前辈德高(gāo)望重，门人弟子挤(jǐ)满了他的屋子，他(tā)的(de)言辞和态度(dù)从未稍有委婉。

　　我(wǒ)站着陪侍在(zài)他左右，提出疑难，询问道理，俯下(xià)身子(zi)，侧(cè)着耳朵恭敬地请教；

　　有时(shí)遇到他(tā)大声斥(chì)责，我(wǒ)的表情更加恭顺，礼节更加周到(dào)，不敢说一(yī)个(gè)字反驳；

　　等到他高(gāo)兴了，则(zé)又去请教。

　　所以我(wǒ)虽然(rán)愚笨，但最终获得不少教益。

　　宋濂（1310—1381）字景濂，号(hào)潜溪，别(bié)号玄真(zhēn)子、玄真道士(shì)、玄真遁(dùn)叟(sǒu)。

　　汉族，浦江（今浙江浦江县）人，元(yuán)末明初(chū)文(wén)学家，曾(céng)被明太祖朱元璋(zhāng)誉为“开国文(wén)臣之首”，学者称太史公(gōng)。

　　宋濂与高(gāo)启、刘基并称为“明初诗文(wén)三(sān)大家”。

　　他因长孙宋(sòng)慎牵连胡惟庸党案而被流(liú)放(fàng)茂州，途中病死(sǐ)于夔州(zhōu)。

　　他(tā)的代(dài)表(biǎo)作(zuò)品有《送东阳马(mǎ)生序》、《朱元(yuán)璋奉天(tiān)讨(tǎo)元北伐檄文》等。

家贫无从致书以观每假借于藏书(shū)之家手自笔录计日以(yǐ)还(hái)是什么意思(sī)

　　年幼时团缓就爱学(xué)习(xí)。

　　因为家中贫穷，无法得到书来看，常向藏书(shū)的人家求借，亲(qīn)手抄录，约定日期送还。

　　出(chū)自明代(dài)文学家宋濂创作的一篇(piān)赠序(xù)：《送东阳马生序》。

　　全文塌掘模结构严谨，详略有致，用对比说(shuō)理，在叙事中穿(chuān)插(chā)细节(j杀害一只斑鸠是什么罪，打死一只斑鸠会定什么罪ié)描绘(huì)，读来生散(sàn)吵动感人。

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