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怎样给(gěi)青(qīng)春期女孩心理(lǐ)疏导的话(huà)，怎样对青春期女孩进(jìn)行心理教育

　　表彰(zhāng)鼓舞法

　　每(měi)个人都巴望得到他人(rén)的(de)必(bì)定。

　　家长要多(duō)用(yòng)表彰、鼓舞、必定、赞赏等鼓励方(fāng)法教学(xué)孩子(zi)，学会赏识(shí)孩子(zi)，学会换个视点看孩子;当然表彰孩子时要适(shì)时、适度，要真挚，不要(yào)夸张，不要过(guò)滥(làn)。

　　否则(zé)，就(jiù)会(huì)走向反面。

　　充实学(xué)生的业余生(shēng)活

　　教(jiào)师可(kě)以通(tōng)过发(fā)挥特长、培养兴(xīng)趣爱好来丰富(fù)学(xué)生的课余生活，从而转(zhuǎn)移注意力，使学生把精力(lì)用到其他方(fāng)面去。

　　如参加体育(yù)运动，打羽毛球、踢毽子、打篮(lán)球、跳绳等，参加学校(xiào)各(gè)类兴趣小(xiǎo)组，合(hé)唱队、舞蹈(dǎo)队、美术(shù)小组等(děng)，尽(jǐn)可(kě)能多地和同性(xìng)朋友(yǒu)一起聊天(tiān)、游玩。

　　环境熏陶法

　　人是环境的产品(pǐn) 。

　　家庭的(de)人文环境和自(zì)然环境对(duì)孩子起(qǐ)着(zhe)耳濡目染的熏陶作用。

　　家长在处理人与人之间的关系上，应表(biǎo)现(xiàn)出仁慈、大度、公正、进步、文明、达观、吃苦耐劳(láo)等思维(wéi)质(zhì)量和人格魅力，形成杰出的(de)家庭空气。

　　1)青春期是一个反(fǎn)抗时期 ,要合理的(de)控制好(hǎo)自己(jǐ)的心(xīn)情，不要对孩子乱(luàn)发脾气(qì)，有事(shì)说(shuō)事。

　　不可以(yǐ)骂，打。

　　2)青春(chūn)期是一(yī)个性冲动时(shí)期，主动学习(xí)一些关于性方(fāng)面的知识，正确明白认(rèn)清正视这个问题。

　　然后(hòu)去引导青春期孩子们的心理问题(tí)。

　　3）青(qīng)春期(qī)是一个(gè)发育重要时期(qī)，各种生理，心理都(dōu)在发生改变(biàn)，注(zhù)意(yì)身体，勤洗(xǐ)澡换衣(yī)，防止滋生细(xì)菌。

　　多锻(duàn)炼(liàn)身体。

　　告(gào)诉(sù)孩子们(men)怎样(yàng)才能更好的(de)度过青春期。

青春(chūn)期女孩(hái)怎么进行心(xīn)理疏导

　　 青春(chūn)期(qī)女孩(hái)怎么(me)进行心理(lǐ)疏(shū)导(dǎo)

　　 　　青春(chūn)期(qī)女孩怎么进(jìn)行心(xīn)理疏导。

　　我(wǒ)们(men)每个有都有青春期，在(zài)青春期的时候我们(men)会想很多(duō)东西，女孩(hái)更是如(rú)此(cǐ)，家(jiā)长一定要做好孩子的心理疏(shū)导，把孩子引向正途。

　　那(nà)么接(jiē)下来我带大家一起详(xiáng)细了解下青(qīng)春期(qī)女孩怎么进(jìn)行心理疏导。

　　青春期女孩怎么进行心理(lǐ)疏(shū)导1

　　 　　 1、表彰鼓舞法

　　 　　每个人都(dōu)巴望得到他人的必定。

　　家(jiā)长要多用表彰、鼓舞、必定、赞赏(shǎng)等鼓励(lì)方法教学孩子，学会赏识孩子(zi)，学会换个视(shì)点看孩(hái)子(zi);当然表(biǎo)彰孩子时要适时、适度(dù)，要真挚，不要(yào)夸(kuā)张，不要过滥。

　　否则，就会走向(xiàng)反面。

　　 　　 2、充实学生(shēng)的业余生活

　　 　　教师可以(yǐ)通过(guò)发挥特长(zhǎng)、培养(yǎng)兴趣爱好来(lái)丰富学(xué)生的课余生活，从而转(zhuǎn)移注意力，使(shǐ)学生把精(jīng)力(lì)用到其他方面去。

　　如参加体(tǐ)育运动，打羽毛球、踢毽(jiàn)子、打篮(lán)球(qiú)、跳(tiào)绳等，参(cān)加学校各类兴趣小(xiǎo)组(zǔ)，合唱(chàng)队、舞蹈(dǎo)队、美术小(xiǎo)组等，尽可能多地(dì)和(hé)同性朋友一(yī)起聊天、游玩。

　　 　　 3、环境熏(xūn)陶法(fǎ)

　　 　　人是(shì)环境的产品 。

　　家庭的人文环境(jìng)和(hé)自然环(huán)境对孩子起着(zhe)耳濡目染的(de)熏(xūn)陶作用。

　字母圈什么意思 字母圈都是怎么找到的　家长在处理人与人之间(jiān)的关系上，应表现(xiàn)出仁慈、大度(dù)、公正、进步(bù)、文(wén)明(míng)、达观(guān)、吃苦(kǔ)耐劳(láo)等思维质量和(hé)人格魅力，形成(chéng)杰(jié)出的家庭(tíng)空(kōng)气(qì)。

　　 　　 女孩子青春期如何教育引(yǐn)导(dǎo)?

　　 　　1、青春(chūn)期是一个(gè)反(fǎn)抗时期 ,要合(hé)理的控制好(hǎo)自(zì)己的心情(qíng)，不(bù)要对孩子乱(luàn)发脾(pí)气，有事说事。

　　不可以骂，打。

　　 　　2、青(qīng)春(chūn)期是(shì)一个性冲动时期，主动学习一些关于性方(fāng)面的知识(shí)，正确(què)明白(bái)认清正(zhèng)视这个问(wèn)题。

　　 　　然后去引导青春期(qī)孩子们的心理问题。

　　 　　3、青春期是一个发育重(zhòng)要时期，各种生理，心理都在发生改变，注意身体，勤洗澡换(huàn)衣，防止滋生细菌。

　　多锻炼(liàn)身体。

　　告诉孩子们怎样才能更好的度过青春期。

　　青(qīng)春期女孩怎么进行心理疏导2

　　 　　 青春期(qī)女孩该如何教育

　　 　　1、教育(yù)德为(wèi)先。

　　当今社会，精彩纷呈(chéng)。

　　是一个多元化的社会。

　　人们的思想品质参(cān)差不齐，特(tè)别是一小部分人为追逐名利，不择手(shǒu)段，对思想(xiǎng)处于(yú)转形时期的`孩子产生不(bù)小的影响。

　　作为父母，道德要从自己做起，自(zì)觉抵制一些(xiē)不良思(sī)想的侵袭(xí)，作孩子的榜样。

　　当发现孩子的言行与法(fǎ)律及社会道德(dé)相偏(piān)离(lí)时(shí)，应苦口婆心(xīn)的指出其(qí)后果及危害性，将孩(hái)子引到正确(què)的轨道上(shàng)来，同时激励孩子树立(lì)正(zhèng)确的世(shì)界观(guān)。

　　 　　2、每个(gè)家(jiā)长都望子成龙(lóng)，盼女成(chéng)凤(fèng)。

　　教(jiào)育孩子家长要一身作则。

　　家长(zhǎng)首(shǒu)先(xiān)要为孩子酿造一个良好的学(xué)习氛(fēn)围。

　　行教胜于(yú)言教，家长是(shì)孩子的第一个老师，学习型的家长(zhǎng)一(yī)定能(néng)进(jìn)行(xíng)教(jiào)育出一个爱学习的孩子。

　　如果家长自己都不能管住自(zì)己，整天沉(chén)溺于(yú)上网、打牌等，要想处于多动期(qī)的孩子(zi)静下来看书做(zuò)作业(yè)，恐(kǒng)怕是不现实的。

　　 　　3、走进孩子(zi)的(de)世界，做孩子的(de)知心朋友。

　　首(shǒu)先(xiān)要(yào)了(le)解孩子(zi)的生理变(biàn)化(huà)。

　　帮(bāng)助孩子正(zhèng)确认识和接纳自己的生理变化，珍惜自己(jǐ)扒(bā)型的性特征。

　　另外，孩子的脑和神经逐渐发育，情绪(xù)易(yì)波动，感情十分(fēn)脆(cuì)弱，此时需要家长(zhǎng)和老师配(pèi)合，适时引导(dǎo)帮助。

　　了解(jiě)孩子的心理变化，也尤其重要(yào)，青春(chūn)期的女孩(hái)，开始有了成(chéng)人感(gǎn)，思维的独立性和(hé)批判性(xìng)显著发展起(qǐ)来，但能(néng)力不(bù)强，仍带有片(piàn)面性和表面性。

　　开(kāi)始意(yì)识(shí)到两性(xìng)关雹(báo)此谨系，萌发(fā)着性爱和恋爱的需求(qiú)；人际关系逐(zhú)渐(jiàn)频繁，渴望找到与自己思想、感情(qíng)、兴趣爱好相(xiāng)一致的朋友，但(dàn)不(bù)善于把感情与理(lǐ)智结合起来(lái)。

　　这就需要家长指导帮助，家长要(yào)经常与孩子沟通(tōng)思想，了解了(le)孩子所思、所好、所行(xíng)，才能走(zǒu)入孩子的世界。

　　 　　4、不要对(duì)青春期的孩子抱(bào)有成见。

　　总认为这个阶段的孩子会(huì)产(chǎn)生逆反心理(lǐ)。

　　父母不(bù)要源基一看到孩子们有独(dú)立(lì)意识的迹象便极力压制，担(dān)心稍有让(ràng)步(bù)，就(jiù)会导致孩(hái)子步(bù)入歧途。

　　父母反应越激烈，孩子们就越会坚持(chí)己见(jiàn)；父母若强(qiáng)行(xíng)压制，不但没(méi)有(yǒu)成效(xiào)，还会(huì)适(shì)得(dé)其(qí)反。

　　 　　5、要(yào)让孩子有(yǒu)一个(gè)健康的体魄。

　　现(xiàn)在不少家长只(zhǐ)注重孩(hái)子文化知识的(de)学习，对孩子的身体锻炼关注甚少。

　　要知道，没有(yǒu)强健(jiàn)的体魄，没有健康的心态。

　　再大的理想与抱负也因心有余而(ér)力不足而(ér)难以达(dá)到(dào)。

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