提高幼儿记忆力方法(fǎ)？为幼儿提供形象(xiàng)、鲜明、生动、富有浓厚情绪(xù)色彩的方便记忆的材料的。

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记忆可以(yǐ)被篡改吗

　　记忆是可以(yǐ)被篡改(gǎi)的。

　　记忆(折叠小刀哪个快递可以邮寄的 折叠小刀是管制刀具吗yì)是可以被(bèi)篡改的，甚至是可以(yǐ)被植入(rù)的，而且方法还非常(cháng)的简单(dān)，先跟大家说一个跟修改记忆有关的一个非常轰动的事件(jiàn)。

　　1984年(nián)发(fā)生在(zài)米国马萨诸塞(sāi)州轰动世界的阿(ā)米罗(luó)特X侵案，被害人(rén)是一个只有(yǒu)4岁(suì)半(bàn)的小(xiǎo)男孩凯斯，有一天凯斯的妈(mā)妈发现凯斯最近一段时间频繁的尿床，

　　这(zhè)是(shì)一个孩子遭到侵(qīn)害之后非(fēi)常(cháng)容易出现的一种(zhǒng)信号，凯斯的妈妈发(fā)见之(zhī)后就让凯斯的舅舅去跟凯斯谈心，而舅舅为了让(ràng)凯斯敞开心扉，就跟凯(kǎi)斯讲了自己小时候去野外露营遭到了侵害(hài)的经历。

提高幼儿记忆力方法

　　1、为幼儿提供形象、鲜(xiān)明(míng)、生动、富有浓厚情(qíng)绪色彩(cǎi)的方便记忆的材料。

　　可以(yǐ)为孩子提供他们感兴趣的(de)玩具或(huò)游戏，同时可以制作许多(duō)色彩(cǎi)亮丽(lì)的卡片或图片，家长可在旁边配合我们孩子一起来进行(xíng)这些活动。

　　2、经常向幼儿提出具体、明(míng)确的记忆(yì)任务，并(bìng)对孩子的成果给(gěi)予(yǔ)评价，这(zhè)样可能激发幼儿去进行有(yǒu)意识的记忆。

　　在(zài)讲(jiǎng)故事(shì)前(qián)，可(kě)以提出一(yī)两个问题(tí)让孩(hái)子(zi)从(cóng)听到故事中找(zhǎo)到答(dá)案，或外(wài)出游玩时，要让孩子记住见过哪些东西，去过哪些地(dì)方，都有(yǒu)哪些景物等，这样就会让孩子有总(zǒng)意识的(de)去观察事物进行(xíng)记忆(yì)，在孩子(zi)完成任务(wù)时要给予(yǔ)及时的肯定和赞扬(yáng)，提高幼儿记忆(yì)的积(jī)极(jí)性与主动性。

　　这样会(huì)使幼儿更(gèng)好地进行主动记忆。

　　4、运用多种感觉器官进行记忆。

　　因此，应指(zhǐ)导幼儿运用多种感官(guān)参加记忆活动(dòng)。

　　如(rú)让幼儿感受春(chūn)天，应尽量带孩子多看(kàn)一看、摸一(yī)摸、闻(wén)一(yī)闻、尝一尝，通过眼、耳、手、鼻、口等多种感官从多方面获(huò)得感(gǎn)性认(rèn)识。

　　实验证明：这样会(huì)使幼儿记得又快(kuài)又好(hǎo)。

　　5、帮(bāng)助孩子进(jìn)行合理的复习，以(yǐ)增(zēng)强记忆。

　　一般来讲(jiǎng)，让孩子复习(xí)巩固所(suǒ)学(xué)的内容时，应该在孩子情绪稳定时，采用多(duō)种(zhǒng)有(yǒu)趣的方法进行。

　　如利用讲故(gù)事(shì)、念儿(ér)歌(gē)、猜谜语、表演活(huó)动、做游戏以及比赛活动、散步与郊游活动和日(rì)常生活活动等。

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