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一年(nián)级语文(wén)一类(lèi)字和二类字(zì)是什么意思啊，小学一年级(jí)语文(wén)一类字和二类字是什么

　　一(yī)年(nián)级语文一类字(zì)是课本(běn)中写在(zài)田字格里的(de)，要求会写、会读、会注(zhù)音、会组词(cí)、会写笔(bǐ)顺；

　　二类字是(shì)在一类字(zì)上面，标了拼音(yīn)的。

　　这些字要求会读，会注音。

　　语文是(shì)基础教育(yù)课程(chéng)体系中的一门重点(diǎn)教学(xué)科目，其(qí)教学(xué)的内容是语言文化，其运(yùn)行的形式也是语言文化。

　　语文能力是学习其他(tā)学科和科学的基础，也(yě)是一(yī)门重要的(de)人文社会科学，是人们相(xiāng)互(hù)交(jiāo)流(liú)思(sī)想(xiǎng)等的工具。

一类字和二(èr)类字(zì)是什(shén)么意思？

　　一类字和二类(lèi)字的解释是(shì)：

　　1、“一类字(zì)”是(shì)需要会注音、会书写、会展笔顺(shùn)、会(huì)组词、会造句、会应(yīng)用于口语和书(shū)面用(yòng)语中等等。

　　在简瞎课本中(zhōng)的编排是：课文(wén)后边的虚宫格中(zhōng)的字,统计在(zài)语文书后的(de)《写(xiě)字表》中。

　　2、“二类字”是(shì)需要会(huì)注音，再现时会读，其他知识不要求(qiú)全体学生掌握，但可作(zuò)为分(fēn)层教学时A层(céng)学(xué)生的学习内容。

　　在(zài)课本中的编排是(shì)：课文后(hòu)边(biān)横线间隔中有拼音的字,统计(jì)在语文书后的《认字表》。

　　一类(lèi)字和二(èr)类(lèi)字的学习方法：

　　一、一类字的学习(xí)和巩固

　　学生除了(le)知道这个字(zì)的结构(gòu)，正确(què)的笔顺，一共有多少笔画(huà)，还能(néng)写出(chū)注音……其实就是学习这些生字的字音、字(zì)形(xíng)和字义。

　　老(lǎo)师和家(jiā)长可以在孩子(zi)们掌握之后，进行听写或看拼音(yīn)写词(cí)语等考查(chá)，以(yǐ)便(biàn)掌握孩(hái)子(zi)的生(shēng)字(zì)学习(xí)情(qíng)况。

　　对(duì)于写错的字，学生要认真的分析字形，书(shū)写(xiě)正确。

　　二、二类字的(de)学习和巩固

　　在学习课文时，读课(kè)文、读句子的过拦氏空程中认识(shí)这些生字，那就了(le)解了这些生字在怎样的语境中使(shǐ)用(yòng)，而不是单独的拿出(chū)一个字让孩(hái)子去记，这样效果(guǒ)是非(fēi)常低下的(de)，而核游且还(hái)是容易(yì)错，就是很多学生会写(xiě)这个字之后，在考试中又不会了的主要的原因。

　　建议把二类字拿出来写在纸上，这个字上面的注(zhù)音，则需要孩(hái)子(zi)们独(dú)立完成。

　　如果(guǒ)这些生字的(de)注音(yīn)全部(bù)正确，孩(hái)子对这些字(zì)应该是认识，这只是初步的(de)学习，在认识的基(jī)础上要理解农是什么部首什么结构的字，农是什么部首什么结构的这些字也需要练习(xí)。

　　除(chú)此之外，还要关注会认字中带(dài)颜色的会认字(zì)，带(dài)颜(yán)色的会认(rèn)字是多音字(zì)，我们不仅(jǐn)掌(zhǎng)握(wò)这(zhè)个生字在(zài)本课的读音(yīn)，还(hái)要掌握它的其他音。

　　在语(yǔ)文书书后面有(yǒu)认字表(biǎo)，还有写字表，除了认字表(biǎo)、写字表(biǎo)之外(wài)，还(hái)有(yǒu)词语表(biǎo)，我们可以好好利用起来。

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