大学的学分是啥意(yì)思，大学学(xué)分的规范是什么(me)是学(xué)分制，教(jiào)育形式(shì)的一种(zhǒng)，以选(xuǎn)课为中心，教师(shī)辅导为辅佐，经过绩点和学分，衡量学生学(xué)习质(zhì)和(hé)量(liàng)的(de)归纳教育管(guǎn)理(lǐ)准则的。

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大学(xué)的学分是啥意思，大(dà)学学分的(de)规(guī)范是什么

　　学(xué)分制，教育(yù)形式的一种，以选课为中心，教师辅导为辅(fǔ)佐，经过绩(jì)点和学(xué)分(fēn)，衡量(liàng)学生

　　学(xué)习质和(hé)量(liàng)的归纳教育(yù)管(guǎn)理准则。

　　与班建制、导师制合称三大教育(yù)形式。

　　19世纪末学分制

　　创始于(yú)美国哈(hā)佛大学。

　　1918年北京(jīng)大学在国内首(shǒu)先实施”选课(kè)制”，1978年(nián)国内一些有条(tiáo)件

　　的(de)大(dà)学开(kāi)端试行学分制，现在(zài)学分制变革(gé)已在国内高校(xiào)全(quán)面(miàn)推(tuī)开。

大学学(xué)分是(shì)什么意思(sī)

　　学分，是用(yòng)于(yú)核算学生学习量的(de)一种(zhǒng) 计量单位(wèi) ，按学期核算，每(měi)门课程及实践环节的详(xiáng)细(xì)学分数以专业 教育方案 的规则为(wèi)准。

　　部分(fēn)校园(yuán)也有按学分(fēn)收费的准则。

　　经过学分能(néng)够评判学生在(zài)大学(xué)期(qī)间的学习常识的广度，学(xué)生获得的学分越多，阐明学生学到(dào)的东西也就越多。

　　在某些大学中(zhōng)，学分也(yě)变成了点评学生(shēng)优异程度的一个重要规范。

　　 大学(xué)学分(fēn)制

　　一(yī)、学分制概述

　　　　学分制，是指以选课为中心，以(yǐ)位置为辅佐，经(jīng)过绩点(diǎn)和学(xué)分衡量学生(shēng)学习质(zhì)量的归纳教育管(guǎn)理准(zhǔn)则。

　　敬(jìng)缓学分(fēn)制创始于美国哈佛大学，与班建制、导师制合称三大教育形式。

　　二、学分制的分类(lèi)

　　　　1、学年(nián)学分(fēn)亮睁(zhēng)模制

　　　　既(jì)有学年约束的特征，又有彻底学分(fēn)制的特(tè)征。

　　它既保留了学年制方(fāng)案(àn)性强、专业分(fēn)类(lèi)紧密完好的特(tè)性，又具(jù)有学分制的某些长早樱处，比方(fā高宽深用什么字母表示什么，高宽深用什么字母表示出来ng)，在对(duì)课程的选修方面，给予学生在必定范围内的自由度等。

　　　　2、彻底学分制

　　　　彻底(dǐ)学分制是一种把有(yǒu)必要获(huò)得的结业总(zǒng)学(xué)分作为结业规(guī)范的一(yī)种教育管理准则，它(tā)要求依照(zhào)培养目标和教(jiào)高宽深用什么字母表示什么，高宽深用什么字母表示出来育方案中各门课程及(jí)教育环节(jié)的学时量，确认(rèn)每门课程的学分，设置必修课和选修(xiū)课(kè)，规则各类课程(chéng)的份额，以及准予(yǔ)学生结业的(de)最低总学分。

　　　　3、绩点学分制

　　　　绩点(diǎn)学(xué)分制是(shì)在学分(fēn)制基(jī)础上(shàng)发生的(de)一(yī)种能(néng)用(yòng)以显现学生(shēng)每门(mén)课程的学习成果(guǒ)的质量(liàng)，以及学年和(hé)结(jié)业总成果(guǒ)质(zhì)量的教育(yù)管(guǎn)理准则,，其核(hé)算公式为(wèi):学分绩点=学分×绩点。

　　　　4、加权学分制

　　　　加(jiā)权学分制也是在学分制的基础上发生的一(yī)种能用以显现学生对某些要点(diǎn)课程(chéng)的学习质量，以区别(bié)学生专(zhuān)业水平凹凸(tū)的(de)教育管(guǎn)理(lǐ)准(zhǔn)则(zé)。

　　实施加权学(xué)分，将(jiāng)教育方案(àn)中的学分(fēn)，依(yī)据课程类别，求(qiú)学成果差(chà)异等别离确(què)认(rèn)不同的权重系数，方(fāng)案(àn)学(xué)分乘以(yǐ)权(quán)重系数，得出(chū)加权(quán)学(xué)分，以区(qū)别学生学习成果好坏，并做为选拔尖子生、评优、评(píng)奖(jiǎng)的重要依据。

　　　　5、附加学(xué)分制

　　　　附加学分制是在要(yào)求学生修满教育方案规则的(de)最低学格外，还应修满课(kè)外(wài)附加学分才干结业的(de)一种教(jiào)育管理准则。

　　一般说来(lái)，课(kè)外附加学分可依(yī)据学生(shēng)参(cān)与学(xué)科比赛与学术活动、思(sī)想品德与社会工作、文体活(huó)动(dòng)与公益活动的状况来(lái)鉴定。

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