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池子为什么被封杀

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  12月4~6号,继(jì)续(xù)教育学(xué)院院长叶勇一行赴成(chéng)都(dōu)多所高校(xiào)调研学习。

  调研组检查了四(sì)川交通(tōng)职业(yè)技(jì)术学院、四(sì)川(chuān)交(jiāo)通运输学(xué)校(xiào)2个函授教学点的面授工作,并调研学习了函授点所在学校和成都中医药大学(xué)继续教(jiào)育工作(zuò)的成功经验。

  四(sì)川(chuān)交通(池子为什么被封杀tōng)职业技(jì)术学院是全国高职院校前50强、四川省前三强,具有(yǒu)极强的行业特色与办学实力,也是我校最早(zǎo)一批校外成人(rén)教育(yù)函授(shòu)站。

  四(sì)川省(shěng)交通运输职业学校是我校在四(sì)川(池子为什么被封杀chuān)设(shè)立的两个函授站之一,10多年来,一直与我校(xiào)合作开展成(chéng)人学历教(jiào)育专科层(céng)次(cì)的人(rén)才培养。

  在两所合作院校,大家就学历(lì)继续教育的(de)教学模(mó)式、教(jiào)学(xué)管理改(gǎi)革进行了深入探讨,共同分析了(le)当前学历(lì)和(hé)非学历继(jì)续教育所面临的问(wèn)题(tí),讨论了继续教育未来(lái)的(de)发展方向,并就(jiù)如何拓展非学历培训的(de)市(shì)场、提高培训(xùn)质量、资源共享等(děng)方面达成了合作(zuò)意向。

  在成都(dōu)中医药大学,调研(yán)组(zǔ)一行(xíng)了解(jiě)了该校如何(hé)发挥全国双一流学(xué)校学科专(zhuān)业优(yōu)势,通过设置(zhì)中医学、护(hù)理(lǐ)学、营养食品与(yǔ)健康等专(zhuān)业性极强的专业,通过在全(quán)省各地市州全(quán)覆盖设立函授点,通过(guò)先进的(de)教学管理模(mó)式、教学质量保障措施,拓展学历(lì)继(jì)续教育市场,确(què)保(bǎo)近三年录取规模近(jìn)万人的(de)有(yǒu)效做法(fǎ)。

  交(jiāo)流中,双方还共(gòng)同分析了学历和非学历继续(xù)教育面临(lín)的生(shēng)源下降(jiàng)、培(péi)训(xùn)市场(chǎng)竞争日(rì)趋激烈等新的发展形(xíng)势,讨论了继续教育(yù)如何(hé)支持高校“双一流”建(jiàn)设、“新工科”“新(xīn)医科”建设,如何(hé)准确定位和(hé)未来发展思路等(děng)问题。

重庆交通大学继(jì)续教育(yù)学院(yuàn)的(de)介(jiè)绍

  继续教育学院是重庆交通(tōng)大学负责学(xué)历教育与非学(xué)历教育(yù)管理(lǐ)的(de)二级教(jiào)学机构。

  学院有在(zài)岗教(jiào)职兆唤(huàn)工59人,有(yǒu)中级(jí)以上专业技术职务人员(yuán)38人,其中副(fù)高级以(yǐ)昌如上职称12人,具有较强的师资池子为什么被封杀力(lì)量。

  学(xué)院已拥有函授、自考、成人(rén)脱产和岗位培训等多种办学形式。

  其中(zhōng),继续教育中的学历教育(yù)分布15个省(shěng)、市;各类各(gè)族(zú)迅凯层次专业方(fāng)向50多个;岗位(wèi)培(péi)训拥有全国20多个省、市的办学网点。

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