重修的是不是更好过？是(shì)重修于好，于在这里作介词的。关于重修的是(shì)不(bù)是更好过(guò)以及重(zhòng)修的(de)是不是更好(hǎo)过(guò)，重修什么(me)之(zhī)好，重修和洽什么意思(sī)，重修(xiū)是怎(zěn)么样，重修好过么等问题(tí)，农商网将为你收(shōu)拾(shí)以下的日子常(cháng)识(shí)：

重(zhòng)修是和重生(shēng)一同(tóng)上(shàng)课吗

　　是(shì)的，重修是和(hé)重生一同上(shàng)课的(de)。

　　大学重(zhòng)修是(shì)和重生一同上课，期末(mò)需求跟重生(shēng)一同(tóng)考试。大学考试某一门课未经过(guò)(一般(bān)是必修)，

　　下一个学(xué)年从(cóng)头(tóu)上(shàng)这门课，并(bìng)从头考试称(chēng)为重(zhòng)修。大多数高校都(dōu)采纳这样的(de)战略：当(dāng)一位同学在(zài)期(qī)末考试中有多科不(bù)及格，

　　鄙人一学期开学第一周给予补考(kǎo)机遇;若该同学在(zài)补考期间把不及格的科(kē)目补(bǔ)考及格(gé)则不(bù)需求(qiú)重修。

重修的是不(bù)是更好(hǎo)过

　　是(shì)重(zhòng)修于好，于(yú)在这里作介词。

　　重(zhòng)修于好也可称为重(zhòng)修(xiū)旧(jiù)好、重归于好(hǎo)。

　　重(zhòng)修旧好是一个汉语成语，指康复旧(jiù)情，重(zhòng)归于(yú)好，康复以往的友谊，在句(jù)中作谓(wèi)语(yǔ)。

　　出自周克(kè)芹《许茂(mào)和他的(de)女儿们》第(dì)五章：秀云(yún)不肯改嫁到耳鼓山去，这便是一个(gè)最好的重修旧(jiù)好的(de)机遇。

　　于，汉语一级通用(yòng)标(biāo)准汉字，此(cǐ)字(zì)始见(jiàn)于商(shāng)代(dài)甲骨文，字形(xíng)、字(zì)义联系(xì)不明。

　　于作介词(cí)，古代通於。

　　现代(dài)的(de)于(yú)多(duō)用来介(jiè)绍动作的时刻、地址、人物等，表明在、从、到、对、给、向等义。

　　于用在被(bèi)迫句中，引出自动(dòng)者，用在形容词后(hòu)，引(yǐn)出比较的目标。

大(dà)学生挂科重修(xiū)好过(guò)吗？

　　好过的。

　　大学(xué)生都清楚，大学(xué)挂(guà)科了(le)，需(xū)求补考，补考没过就需求重(zhòng)修。

　　在结(jié)业前的最终一学(xué)期有5门重(zhòng)修课，最终(zhōng)成功(gōng)准(zhǔn)时结业。

　　能够(gòu)给你一些经历(lì)：1.提早和教师交流承认：必定要(yào)让教师知(zhī)道有你这(zhè)号人在他那里重修，如果有重(zhòng)修群，必定(dìng)要加进去(qù)，然后(hòu)和教师阐(chǎn)明自(zì)己为(wèi)什么会重修，而且(qiě)表(biǎo)明自己必定要经过(guò)重修的决计。

　　2.提早和教师问候重修(xiū)的成果构成(chéng)：有(yǒu)的(de)课程是(shì)没有平常成果的，我们平(píng)常都很忙，平常成果(guǒ)不给的话就不(bù)去上课了吧，多花时(shí)刻在图书馆自(zì)己(jǐ)揣摩，一(yī)般搞(gǎo)到(dào)重修(xiū)的课程(chéng)，自学反(fǎn)而至圣指儒家哪位代表人物是哪位圣人呢，至圣指儒家哪位代表人物是哪位圣人的称号更简单经过(guò)（亲身经历）。

　　3.学不明白：这(zhè)个时(shí)分能够看(kàn)看(kàn)我国大学生慕课，会对(duì)你的课程有很大协助的。

　　4.回绝和不重修的人步调一致：他人(rén)没(méi)有重修课(kè)，到了大四根(gēn)本就只有结业设计和选修(xiū)课了，你注定是(shì)要比他人多尽力一些的，这个(gè)时分应(yīng)该对自己(jǐ)担任了。

　　5.放下心理压力：不要(yào)觉(jué)得重修就低人一等(děng)，到(dào)了结业的时分，只需拿到结业证的(de)都是好孩(hái)子！

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