说明方(fāng)法有哪些及(jí)作用答题(tí)格式，三年级说明方法(fǎ)有哪些(xiē)及作(zuò)用是说明方法及作用(yòng)：举例子：举出实际事(shì)例来说明事(shì)物，使(shǐ)所要说明(míng)的事物具(jù)体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例子的。

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说明方法有哪些及作(zuò)用答题格(gé)式，三(sān)年级(jí)说明方法有(yǒu)哪些及作用(yòng)

　　1、举例子：

　　举(jǔ)出(chū)实(shí)际事例来说明事物(wù)，使所要说(shuō)明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举(jǔ)例(lì)子。

　　运(yùn)用举事例(lì)的说明方法说明事物(wù)或事理，一要注意例子(zi)的代(dài)表性，二(èr)要注(zhù)意例(lì)子的适(shì)量性。

　　作用：使文(wén)章(zhāng)表达的意思更明确，读(dú)者更能理(lǐ)解，具体地(dì)说明了说(shuō)明对象的特(tè)点。

　　例句：云能预(yù)示(shì)天(tiān)气(qì)。

　　比(bǐ)如，在某某地区，出现云(yún)就代表将要下雨。

　　——《看云识天气》（根据大的范(fàn)围列举相应的例子）

　　举了具体的例子，真实具(jù)体有力地说明了(le)……，使文章更具有说(shuō)服力。

　　2、引用：

　　为了使说明的内容(róng)更充实具体(tǐ)，更具说服(fú)力(lì)，可以引用一(yī)些文献(xiàn)资料、诗词、俗语、名(míng)人(rén)名言等。

　　引用的(de)范围(wéi)很广，可以是经典著作(zuò)，名家(jiā)名言，公式定律，典故谚语等。

　　作用：使文章更具(jù)说(shuō)服力。

　　体现说明(míng)文语(yǔ)言的准确性。

　　如引用古(gǔ)诗：使说(shuō)明文更具诗情画意；

　　引(yǐn)用故事使文(wén)章(zhāng)具有趣味性(xìng)。

　　例句：唐朝的张嘉(jiā)贞(zhēn)说它“制造(zào)奇特(tè)，人(rén)不知其所以为(wèi)”。

　　——《中国石(shí)拱桥》（可以(yǐ)增加文章的说服力）

　　用作引用(yòng)的(de)说明方法能够简(jiǎn)洁，有力地说明事物的……特征，既增强了说(shuō)服力，又(yòu)增强了趣(qù)味性。

　　3、作(zuò)比(bǐ)较：

　　作比较是将(jiāng)两种类别(bié)相同或不同的事物、现(xiàn)象加(jiā)以比较来说明事物特征的(de)说明方(fāng)法。

　　说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以(yǐ)用具体的或者大家已(yǐ)经熟悉的事物(wù)和(hé)它(tā)比较，使(shǐ)读者(zhě)通过(guò)比较得到具(jù)体而(ér)鲜明的印象。

　　事物的特(tè)征也往往(wǎng)在比较中(zhōng)显现出来。

　　在作比较的时候，可以是同类(lèi)相比(bǐ)，也可以是异(yì)类相比，可(kě)以对事物进(jìn)行“横比”，也可以对事物进行“纵(zòng)比”。

　　作用：把……与……进行比较，突出强(qiáng)调了说明对象的(de)特点。

　　例(lì)句：永(yǒng)定(dìng)河发水时，来势很猛(měng)，以前两(liǎng)岸(àn)河堤常被冲毁(huǐ)，但(dàn)是这座(zuò)桥却(què)从没(méi)出过事，足见它的(de)坚固。

　　——《中国石拱桥》（突出(chū)被说明对象的特(tè)点）

　　4、列数字：

　　为了使(shǐ)所要说明的事物具体化，还可(kě)以采用列数字的方法，以便读者理解。

　　需要(yào)注意的(de)是，引用较(jiào)多(duō)的数字，一定要准确(què)无误，不准确的数字(zì)绝对(duì)不能用，即使是估(gū)计(jì)的(de)数字也要有可靠的(de)根据，并(bìng)力求近似。

　　作用：用列数(shù)字(zì)的方法进行说明(míng)，既能准确客观地(dì)反(fǎn)映事(shì)实(shí)情况，又有较(jiào)强(qiáng)的说(shuō)服力。

　　更体现了说(shuō)明文的(de)准确(què)性(xìng)，准(zhǔn)确地说明了说明对象(xiàng)的特点。

睡觉的时候一直放里面是什么感觉，睡觉一直放在里面　　例句：赵州桥非常雄伟，全长50.82米(mǐ)，两(liǎng)端(duān)宽9.6米，中部略窄，宽9米(mǐ)。

　　和全桥只有一个大(dà)拱，长达37.4米……——《中国石拱桥(qiáo)》（体现准确性）

　　5、分类别(bié)：

　　说明事物(wù)的特征，往往从(cóng)单方面不易说清楚，可以根(gēn)据(jù)形状(zhuàng)、性质、成因、功用等属(shǔ)性的异同，把事物分成若干(gàn)类，然后依照(zhào)类别逐一加以说明。

　睡觉的时候一直放里面是什么感觉，睡觉一直放在里面　这种说明(míng)方法，叫(jiào)分类别。

　　作用(yòng)：条理清晰(xī)，层次(cì)清(qīng)晰(xī)，一目了然。

　　清晰地说明了说明对象(xiàng)的(de)特点，使文章更具有(yǒu)说服力。

　　例句：按屏的建(jiàn)造材料极其(qí)装饰的华丽程度，分为金屏、银屏、锦屏(píng)、画(huà)屏、石(shí)屏、木屏、竹屏(píng)等，因而在(zài)艺术上有雅俗(sú)之别，同时也(yě)显露(lù)了(le)使(shǐ)用人不同的经(jīng)济与(yǔ)文化水(shuǐ)平。

　　——《说(shuō)“屏(píng)”》（使(shǐ)读者明白屏(píng)的种类(lèi)）

　　6、打比方：

　　利用两种不(bù)同(tóng)事物(wù)之间的相似之(zhī)处作(zuò)比较(jiào)，以突出事物的(de)形状特点，增(zēng)强说明(míng)的形象性和生动性的(de)说明方法(fǎ)叫做打比方(fāng)。

　　说明文中的打比方的说明方(fāng)法，同修辞格(gé)上(shàng)的(de)比喻还(hái)有联想是(shì)一致的。

　　不同的(de)是(shì)，比喻(yù)修(xiū)辞有明喻、暗喻和借喻，而(ér)说明多(duō)用明喻和(hé)暗(àn)喻，借喻则不宜使用。

　　作用(yòng)：把……比作……，生动(dòng)形象地说明了说明对象的特点，使说明更通(tōng)俗易懂。

　　例句(jù)：石拱桥(qiáo)的桥(qiáo)洞成弧形，就(jiù)像(xiàng)虹。

　　——《中国石(shí)拱(gǒng)桥》（可以使要说明(míng)的对象形象(xiàng)生动(dòng)）

　　7、摹状貌：

　　为了使(shǐ)被(bèi)说明对象更形象、具体，可以进行状貌摹写(xiě)。

　　作用：描摹了……的……特点，生动形(xíng)象详细具(jù)体地说明了(le)……，使被说明(míng)对(duì)象更(gèng)准确更详(xiáng)尽更生动。

　　例句：这些石刻石狮子，有的母(mǔ)子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像(xiàng)注视(shì)行人，千(qiān)态万状(zhuàng)，惟妙(miào)惟(wéi)肖。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（使被说(shuō)明更(gèng)具(jù)体，更形象）

　　8、下定义：

　　用简明的语言、科学的(de)术语(yǔ)对某(mǒu)一(yī)概(gài)念的本(běn)质特征作规定性的说明(míng)叫下定义。

　　下定义(yì)能准确揭示事物(wù)的本质。

　　作用：使人们在阅读时对抽象的(de)字词(cí)能够更(gèng)加明(míng)白(bái)、理解。

　　例(lì)句：统筹方(fāng)法，是一种安排工作(zuò)进程的数学(xué)方法。

　　——《统筹方法》（能准确揭示事物的本质）

　　9、作诠释：

　　从(cóng)一个侧面，在事物的某一个特点做些一般性的解释。

　　作用(yòng)：使读者在(zài)阅(yuè)读(dú)时对抽(chōu)象(xiàng)的字(zì)词能够更加明白，更易理(lǐ)解。

　　例句：大拱(gǒng)的(de)两肩上，各有两个小(xiǎo)拱(gǒng)。

　　这个创造性的设(shè)计(jì)，不但节(jié)约了(le)石料，减轻了(le)桥(qiáo)身的重量(liàng)，而且在河(hé)水暴涨(zhǎng)的时候，还(hái)可以增加桥(qiáo)洞的过水量(liàng)，减(jiǎn)轻(qīng)洪水对(duì)桥身的冲击。

　　同时(shí)，拱上(shàng)加拱，桥(qiáo)身也更美观。

　　——《中国石(shí)拱桥》（使(shǐ)读者明白这个设(shè)计的巧(qiǎo)妙之处）

　　10、列图(tú)表：

　　为(wèi)了把(bǎ)十分复(fù)杂(zá)的事物说清楚，就可以(yǐ)采用图表法，来(lái)弥补(bǔ)单用文字表达(dá)的(de)缺欠，对(duì)某些事物解说(shuō)更直接、了当。

　　作用：使人看了一目(mù)了(le)然。

　　条理清晰，直接地(dì)说明了(le)说明对(duì)象的特点(diǎn)。

　　11、作假设：

　　作假设(shè)是用假(jiǎ)设(shè)的想(xiǎng)法表示(shì)出将来会出现的情(qíng)况。

　　作用：用假(jiǎ)设的环境来预(yù)设将来可(kě)能要(yào)出现的(de)状况。

　　例句(jù)：我们只有一(yī)个地球，如果它被破坏了，我们(men)别无(wú)去处。

　　——《只有一个地球》

说明方(fāng)法有哪些及(jí)作用答题格式

　　说明方法及其作用答题格式(shì)如下：

　　1、举例(lì)子 ：具体真切地(dì)说(shuō)明了事物(wù)的(de)××特点。

　　2、分类别：条理清楚(chǔ)地说明(míng)了事物(wù)的××特点。

　　对事物的特征（或(huò)事理(lǐ)）分门别类加以说明(míng),使说明更(gèng)有条理性。

　　3、汪宽(kuān)打比方：生动形象地(dì)说(shuō)明该事物的××特点,增强(qiáng)了(le)文章的趣味性。

　　4、列(liè)数字：具体而准确地说明该(gāi)事(shì)物(wù)的××特(tè)点(diǎn).使说明更(gèng)有说服力。

　　5、作比(bǐ)较(jiào)：突出(chū)强调(diào)了被说明对象的××特(tè)点（地位、影(yǐng)响等(děng)）。

　　6、下定义：用简明科学(xué)的语(yǔ)言对说明(míng)的对象（或(huò)科学事理）加以揭示,从而更科学(xué)、早陵做更本质、更概(gài)括地(dì)揭示事(shì)物的特(tè)征（或事理）。

　　7、列图表：直观形象地(dì)说明(míng)了事(shì)物的××特(tè)点。

　　8、引(yǐn)用法：用引用的方(fāng)法说(shuō)明事物的特征,增强说服力,如引用(yòng)古诗文、谚(yàn)语、俗话.引用说明在文章开头,还(hái)起(qǐ)到引出说明对象的作用(yòng)。

　　9、摹状貌：对(duì)事(shì)物的特征（或(huò)事(shì)理(lǐ)）加以形象化的描(miáo)摹,使说明更具(jù)体生(shēng)动形象。

　　10、作诠释：对事(shì)物的(de)特征（或事理(lǐ)）加以具体的(de)解释说明(míng),使说(shuō)明更通俗易懂。

　　11、引(yǐn)用说明：引用说明有(yǒu)以下几种形式—陆衡—A、引用具体(tǐ)的事例；（作用(yòng)同举(jǔ)例子） B、引用具体的(de)数据；（作(zuò)用同列(liè)数字）C、引用(yòng)名言(yán)、格(gé)言、谚(yàn)语；作(zuò)用是使(shǐ)说明(míng)更有说服力(lì).D、引用(yòng)神话传(chuán)说(shuō)、新闻报道(dào)、谜语、轶(yì)事趣闻等.作用是(shì)增(zēng)强说明的趣味性(xìng).（引用说明在文章开头(tóu),还起到引出说明对象的作用）。

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