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幼儿园晨间谈话内(nèi)容有哪些(xiē)小班，幼儿(ér)园(yuán)晨(chén)间谈(tán)话内容(róng)有哪些(xiē)中班

　　幼儿园晨间谈话内容有：1、以选择幼儿感兴趣的(de)趣事为主的(de)话题：不(bù)同年龄(líng)段(duàn)的孩子，生活经验中海物业是国企还是央企 中海和万科哪个档次高和(hé)被(bèi)他(tā)们关注的(de)内容都有所不(bù)同，所以(yǐ)晨谈的内(nèi)容要根(gēn)据(jù)本班幼儿的(de)特点，因(yīn)人、因时、因事(shì)制宜的进行形式多样、生动活泼的交谈。

　　内(nèi)容要从幼儿的(de)兴趣和近日生活(huó)的共同(tóng)点出发(fā)，切入点要(yào)小(xiǎo)而有趣(qù)，这样才(cái)能(néng)引起(qǐ)幼儿的关注。

　　如“我喜(xǐ)欢的小动物”、“我喜爱(ài)的玩具(jù)”等这(zhè)些话题都是(shì)小班幼儿熟悉喜爱(ài)的，有一定的经(jīng)验(yàn)基础(chǔ)，才使幼儿交谈起来有话想说，有话要说。

　　“我(wǒ)的好朋友(yǒu)”、“我(wǒ)的名字”、“快乐的国庆”等这(zhè)些话题又是中(zhōng)班幼儿所熟悉和喜爱的(de)。

　　2、以(yǐ)培养幼儿良好行为习惯为目的的(de)话题：晨间谈话时也(yě)可以渗透(tòu)孩子(zi)生活习惯(guàn)方面的(de)教育。

　　给(gěi)孩子讲解不乱扔(rēng)纸(zhǐ)屑的好处，让(ràng)孩子们养(yǎng)成饭前便(biàn)后勤洗手的(de)习惯，勤洗(xǐ)澡换衣等等。

　　如：长(zhǎng)假后(hòu)，发现小班(bān)孩子们的进餐习惯退(tuì)步了，大部分的(de)孩子进食量小，而且自(zì)己不(bù)主动(dòng)独立进餐(cān)，总等着老师喂(wèi)的现象非(fēi)常严重。

　　因此，我们利用晨间谈(tán)话向孩子们讲述“我是好宝宝”的(de)故(gù)事，鼓励孩子(zi)们自己独立进餐(cān)，不要大人(rén)喂，吃完自(zì)己的(de)饭菜(cài)。

　　很快经过两周的时间孩子们早上回园(yuán)的情(qíng)绪(xù)稳定多了，哭闹的现象少了。

　　3、以丰富幼儿知识开拓幼儿(ér)视野为主(zhǔ)的话题：爱(ài)玩是(shì)幼儿(ér)的天性，游戏是孩子的(de)最爱。

　　所(suǒ)以(yǐ)为了培养(yǎng)幼(yòu)儿想说、敢说、会说(shuō)的习惯，让幼(yòu)儿在游戏中学习。

　　我们玩了说反词、接词、成语小(xiǎo)秘密等语言(yán)游戏，还经常出些脑筋急转弯(wān)，谜语，知识问(wèn)答类(lèi)的题目，启发开动幼儿(ér)的小脑筋，训(xùn)练幼儿的思维(wéi)能力。

　　及(jí)时奖励(lì)爱动脑筋(jīn)的(de)幼儿，激励默(mò)默无闻的幼儿，养(yǎng)成爱动(dòng)脑筋(jīn)的好习惯(guàn)。

幼(yòu)儿(ér)园晨(chén)间谈话内容有(yǒu)哪些?

　　幼(yòu)儿园晨间谈(tán)话内容如下(xià)：

　　1、通过提问引出谈话(huà)话题。

　　（1）小朋友们喜欢(huān)看(kàn)动画片(piàn)吗？喜(xǐ)欢看(kàn)什么动画片(piàn)呢(ne)？

　　（2）你为(wèi)什么喜欢看这个动(dòng)画片呢？

　　2、出(chū)示动画片人物图片，引(yǐn)导幼儿(ér)就这(zhè)些(xiē)动画(huà)片人物(wù)和他(tā)们所在的(de)动画片进行交谈。

　　（1）小朋友(yǒu)们看这是谁(shuí)？

　　（2）他是哪部动画片里(lǐ)面的呀？

　　（3）你喜欢这部(bù)动画片(piàn)吗？为(wèi)什么(me)？

　　3、幼儿(ér)分组自由(yóu)交流。

　　（1）将幼儿分成小组，前尘和旁边的小朋友说说自己最(zuì)喜欢(huān)的动画片(piàn)是什么(me)，为什么喜欢(huān)这(zhè)个动(dòng)画片。

　　（2）在开始谈(tán)话(huà)前提醒(xǐng)幼(yòu)儿要轮流讲，不要抢(qiǎng)着讲(jiǎng)，其他(tā)小(xiǎo)朋友(yǒu)说话(huà)时要安静地倾听。

　　（3）教师到小组内倾听(tīng)幼儿的谈话，慧孙(sūn)禅留(liú)意讲得好的(de)、内容新颖的小朋友，对不愿或不敢(gǎn)交(jiāo)谈等谈话有障碍的小(xiǎo)朋友进行鼓(gǔ)励和指导。

　　（4）在(zài)大家讨论得差不(bù)多的时候，请讲得(dé)好的小朋(péng)友(yǒu)上前分享(xiǎng)他(tā)喜爱的动画片。

　　4、通过提问(wèn)拓展谈(tán)话范围(wéi)。

　　（1）小朋友们喜欢的动画片人物有哪些，为什么(me)？

　　（2）他身上有没有值得我(wǒ)们(men)学习的地方？

　　（3）教师以平行谈话的方式提供新的(de)谈(tán)话经验。

　　如，小朋友们都说了自己最(zuì)喜欢的动画片，下面，老师也和小朋友们分(fēn)享一下老师最(zuì)喜欢的动画片，老师最(zuì)喜欢的动(dòng)画片(piàn)是《西游(yóu)记凯禅》，因为(wèi)《西游记》里的动画人物很多，他们(men)都各有特色，其中(zhōng)老(lǎo)师(shī)最喜(xǐ)欢的是孙(sūn)悟(wù)空，因为他(tā)正义、聪明、勇敢，这(zhè)些(xiē)优点(diǎn)都是值得我们学习的。

　　（4）引入新的(de)谈话经(jīng)验后再组织幼儿(ér)交谈。

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