家贫(pín)无从致(zhì)书(shū)以观出自哪里(lǐ)，家(jiā)贫无从致书以观每(měi)假(jiǎ)借于藏书之(zhī)家翻译(yì)是出自《送东(dōng)阳马生序》的。

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家(jiā)贫无(wú)从致书(shū)以(yǐ)观(guān)出自(zì)哪里，家贫无从致书以观每假借于藏(cáng)书之家翻译(yì)

　　家(jiā)贫(pín)，无从(cóng)致(zhì)书以观，每假借于(yú)藏书之家(jiā)，手自笔录，计日以还。

　　翻译(yì)：（由于）家庭贫寒(hán)，没有什么办法买到书籍学(xué)习，（就）常常向有藏书的人家借书，亲手(shǒu)抄录(lù)，计(jì)算好（归还的）日(rì)期（按时）送还。

　　原文

　　余幼(yòu)时(shí)即嗜学。

　　家(jiā)贫，无从致书以观，每假借于藏书之家(jiā)，手自(zì)笔录，计日以还。

　　天大寒(hán)，砚冰坚(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。

　　录(lù)毕(bì)，走送之，不敢稍逾约。

　　以是(shì)人多以书假余，余因得遍观(guān)群书。

　　既加(jiā)冠，益慕(mù)圣贤(xián)之道，又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从(cóng)乡之(zhī)先达执经(jīng)叩问。

　　先达德隆望(wàng)尊，门人弟子(zi)填其室，未尝稍降辞(cí)色。

　　余立侍左(zuǒ)右，援疑质理，俯身倾(qīng)耳以请；

　　或遇其叱咄，色愈恭，礼(lǐ)愈至，不敢(gǎn)出一(yī)言以复；

　　俟(qí)其欣(xīn)悦，则又请焉。

　　故余虽(suī)愚，卒(zú)获有所闻。

　　翻(fān)译

　　我(wǒ)年幼(yòu)时就(jiù)非常爱好(hǎo)读(dú)书。

　　家里贫穷(qióng)，无法(fǎ)得到书来看，常(cháng)常(cháng)向藏书的(de)人家(jiā)求借(jiè)，亲手抄录，计算着日(rì)期(qī)按时送(sòng)还。

　　冬(dōng)天非常寒(hán)冷，砚(yàn)台(tái)里(lǐ)的墨(mò)汁都(dōu)结了冰(bīng)，手指冻得不能(néng)弯(wān)曲和伸直，也不放松读书(shū)。

　　抄写完毕后(hòu)，便马上跑去还书(shū)，不敢超过约(yuē)定(dìng)的期限(xiàn)。

　　因此有红楼梦多少字(yǒu)很多人都(dōu)愿意把书借给我，于是(shì)我能(néng)够遍观群(qún)书。

　　成年以后，我(wǒ)更加仰慕(mù)古代圣贤的学说，又苦(kǔ)于(yú)不能与学识渊博(bó)的老(lǎo)师和名人(rén)交往，曾经赶到数百(bǎi)里以外，拿着经书向乡(xiāng)里有道德学(xué)问的前辈请教。

　　前辈德高望重，门人弟子挤满了(le)他的屋(wū)子，他的言辞(cí)和态度从未(wèi)稍有委婉。

　　我站着陪侍在他左右，提(tí)出(chū)疑难，询问道理，俯下(xià)身(shēn)子，侧着耳朵恭敬地(dì)请教；

　　有时遇到(dào)他(tā)大声斥责，我的表情更加恭(gōng)顺(shùn)，礼节更(gèng)加周到(dào)，不敢(gǎn)说一个(gè)字(zì)反(fǎn)驳(bó)；

　　等到他高(gāo)兴(xīng)了(le)，则又(yòu)去请教。

　　所以我虽然愚笨，但(dàn)最终获(huò)得不少教益。

　　宋濂（1310—1381）字景(jǐng)濂，号潜(qián)溪(xī)，别号玄真子(zi)、玄真道士、玄真遁叟。

　　汉族(zú)，浦江（今浙江浦(pǔ)江县）人，元末明初文学家(jiā)，曾被明太祖朱(zhū)元璋誉为“开(kāi)国文臣(chén)之首(shǒu)”，学者称太史公。

　　宋(sòng)濂(lián)与高(gāo)启、刘基并称(chēng)为“明初诗(shī)文三大(dà)家”。

　　他因(yīn)长(zhǎng)孙(sūn)宋慎牵连胡惟庸党案而(ér)被(bèi)流放茂州，途(tú)中病(bìng)死于夔州。

　　他的代表作品有《送东阳(yáng)马生序(xù)》、《朱元璋奉(fèng)天讨元(yuán)北(běi)伐檄文(wén)》等。

家贫无从致书(shū)以观每(měi)假借于藏书之家(jiā)手自(zì)笔录(lù)计(jì)日以还是(shì)什么意思

　　年幼时(shí)团缓就爱学习。

　　因为家中贫(pín)穷，无(wú)法得到书(shū)来看，常向藏书(shū)的人家(jiā)求(qiú)借，亲手抄(chāo)录，约定日期送还。

　　出自明代文学家宋濂创作的一篇(piān)赠序红楼梦多少字：《送东(dōng)阳马生序》。

　　全文塌掘模结构(gòu)严谨，详略有致，用对比说(shuō)理，在叙事中穿插细(xì)节描(miáo)绘，读来生散吵动感人。

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