郑强(qiáng)老师引(yǐn)发了不小的争议。

郑强老(lǎo)师目前担(dān)任太原理工(gōng)大学(xué)的党委书(shū)记，职位已经不小。

他多年前已经是(shì)教育(yù)界的名人，所到之处，人流涌动，他就代表着人气。

同时(shí)，由于郑强(qiáng)老师为人直(zhí)爽，说话一针见血，不(bù)想拐弯(wān)抹角(jiǎo)，他的每(měi)次发言(yán)大都会引发(fā)一定的热议。

前不久，郑强老师受邀(yāo)去青岛大学演讲，庆祝青岛大(dà)学建校百年。

这(zhè)是件好(hǎo)事，学(xué)校邀请郑强去演讲，必然也是看中了郑(zhèng)强在教(jiào)育界举(jǔ)足轻(qīng)重的地位(wèi)以及(jí)颇(pǒ)高的(de)人气。

中国的中西部地区是指哪几个省市，中国中西部是哪些地方="592">

青岛大学的百年校庆(qìng)，举办得相当隆(lóng)重，受邀的不仅(jǐn)有郑强(qiáng)，还有青岛的官员、代(dài)表(biǎo)校(xiào)友(yǒu)、社(shè)会各(gè)界(jiè)人(rén)士等(děng)。

郑强(qiáng)在(zài)演讲中，恰好炮轰了受邀(yāo)而来的官员，使得此次演(yǎn)讲(jiǎng)颇具争议性(xìng)。

郑强在(zài)演讲的过程中，有些青岛的官员离席了，整(zhěng)个演讲席的前排空出(chū)了不(bù)少位置(zhì)。

郑强慧眼如(rú)炬(jù)，大概看出了这种情况。

他(tā)在台上直接炮轰离席的官(guān)员领导：“不要以为是你们(men)给(gěi)大学面(miàn)子，邀请你们来，是大(dà)学给(gěi)你(nǐ)们面子。”

郑强认为他们身上(shàng)存在官僚(liáo)主(zhǔ)义(yì)，来听(tīng)演讲，就是走个(gè)过场。

郑(zhèng)强老师(shī)的话，有人支持(chí)，有人(rén)反对。

支持者认为，郑(zhèng)强老师说的对。

教(jiào)育最重要(yào)，领导都来听演讲(jiǎng)了(le)，应该(gāi)给(gěi)学(xué)生树(shù)立(lì)好(hǎo)榜样，认为听演讲。

刚开场不(bù)久离(lí)席，是对他人的不(bù)尊重。

郑强老师(shī)公(gōng)开批评这些人，是知识分子(zi)的风骨(gǔ)。

反对者则(zé)认为，领导过(guò)去就(jiù)是出席开(kāi)幕(mù)式而已，又不是听你演讲的。

领导(dǎo)时(shí)间(jiān)很重(zhòng)要，哪(nǎ)有时(shí)间(jiān)听你讲话，郑强还是感觉(jué)自己被(bèi)怠慢了，面子上(shàng)过不去罢了(le)，哪里(lǐ)是为(wèi)百(bǎi)姓发声。

公说公有理，婆说婆有理，各方各执一词，互(hù)不相让(ràng)。

郑(zhèng)强老师(shī)批(pī)评(píng)离(lí)场现场，是(shì)在(zài)乎面子？

中途离场(chǎng)的领导，到(dào)底对或者不对(duì)呢？

具(jù)体问题，具体分(fēn)析(xī)，不(bù)可一概而论。

领导(dǎo)一般行程忙，事多，如果真(zhēn)有急事，中(zhōng)途(tú)离场，也情有可(kě)原。

但如果(guǒ)领导们是对演讲内(nèi)容不感(gǎn)冒，不想坐在台(tái)下听演讲内容，所以溜之(zhī)大(dà)吉(jí)，那(nà)就无法令(lìng)人赞同了(le)。

毕竟(jìng)领导还是(shì)要做(zuò)好学生的表率(lǜ)和带头(tóu)作用，如果(guǒ)领导一(yī)言(yán)不(bù)合都提前走，那年轻(qīng)的学子，相对来(lái)说更加心浮气(qì)躁，哪还有(yǒu)心(xīn)思听下去呢。

做任何事(shì)，都需要(yào)耐心和(hé)恒心(xīn)。

年轻学(xué)子如果养成随(suí)性而为的习惯，那做任(rèn)何事(shì)都可能(néng)是一时热度，难(nán)成气中国的中西部地区是指哪几个省市，中国中西部是哪些地方候。

郑强老师太直率(lǜ)。

如果换(huàn)成(chéng)其他(tā)的演讲者，看(kàn)到有人中(zhōng)途离席，必然当作没(méi)有任何(hé)事发生，若无其事地继续提前准备(bèi)好的演讲内容。

但郑(zhèng)强(qiáng)偏不，他要将这种他看来不好的(de)现(xiàn)象说(shuō)出来，加以批评。

无论他批评的对(duì)与错，这种敢于(yú)说出自我想法的老师，值得肯定(dìng)。

大学，非有大楼之谓也，有大师(shī)之谓也。大学真正的目的，是培养学(xué)生，是(shì)教书育人，是(shì)产生更(gèng)多的大师。

郑(zhèng)强对(duì)官僚主义的(de)批评(píng)，是否有(yǒu)助(zhù)于大(dà)学的进(jìn)步，学(xué)生(shēng)的培养，仁者见仁，智者见智。

个人看(kàn)来，高校中有郑强如此坦率和直爽之(zhī)人，能发自(zì)内心，不怕得罪人地说出心中想法，对高校是件好事。对很(hěn)多事情意见(jiàn)均一致的高校，大抵是没有太(tài)大的创新力的。

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