小学六(liù)种说(shuō)明方法及(jí)作用，六种说明方法及作用(yòng)(简短)是六种常用说明(míng)方法分别是举(jǔ)例子(zi)、引资料、作比(bǐ)较、列数字、分(fēn)类(lèi)别、打比方的。

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小学六种说明方法及作(zuò)用，六种说(shuō)明(míng)方法及作用(简短)

　　举例子的作用(yòng)是使(shǐ)文章表达的意思(sī)更明确，读者更(gèng)能理解，具(jù)体(tǐ)地说明了说明对象的特点。

　　1、举例子(zi)

　　举出实际事(shì)例(lì)来(lái)说明(míng)事(shì)物，使(shǐ)所要说明的事物具(jù)体化(huà)，以(yǐ)便读者(zhě)理解，这(zhè)种(zhǒng)说明方法叫举例子。

　　运用举事例的说明方法说明事物或事理，一要注意例(lì)子(zi)的代表性，二要注意(yì)例子的适(shì)量性。

　　作(zuò)用：使(shǐ)文章表(biǎo)达的(de)意(yì)思更明确，读者(zhě)更(gèng)能理解，具体地说明了说明对象的特点。

　　2、引资料

　　为了使说明的内容更充实(shí)具体，更具说服(fú)力，可以引用一些文献资料、诗词、俗语(yǔ)、名人名言等(děng)。

　　引资料的范围很广，可以(yǐ)是经典著作，名家名(míng)言(yán)，公式(shì)定律，典故谚(yàn)语(yǔ)等。

　　作用：使文章更具说(shuō)服力。

　　体现说明文语言的准确性。

　　引用古(gǔ)诗：使说明文更具(jù)诗(shī)情画意。

　　引用故事使文章(zhāng)具有趣(qù)味(wèi)性。

　　3、作比较(jiào)

　　作比较(jiào)是将两(liǎng)种类别相同(tóng)或不同(tóng)的事物(wù)、现(xiàn)象加以(yǐ)比较(jiào)来说明事物特征(zhēng)的说明方法(fǎ)。

　　说明某些抽象的(de)或(huò)者是人(rén)们比(bǐ)较陌生的事物，可以(yǐ)用具(jù)体的或者大家(jiā)已经(jīng)熟悉(xī)的事物(wù)和它比(bǐ)较(jiào)，使(shǐ)读者通过比较得(dé)到具体而鲜明的(de)印象(xiàng)。

　　事物的(de)特征也往往在(zài)比(bǐ)较中显现出(chū)来。

　　在作(zuò)比较的(de)时候，可以(yǐ)是同类相(xiāng)比，也可以是(shì)异类相(xiāng)比，可以(yǐ)对事物进(jìn)行“横比(bǐ)”，也可以对事物(wù)进(jìn)行(xíng)“纵比”。

　　作(zuò)用：把……与(yǔ)……进(jìn)行比较，突出强调了说明对象(xiàng)的(de)特点。

　　4、列数字

　　为了使所(suǒ)要说明(míng)的(de)事物具体(tǐ)化，还可以(yǐ)采用列数字的方法(fǎ)，以便读(dú)者理解。

　　需(xū)要(yào)注意的是(shì)，引用较多的数字，一定要准确无(wú)误，不准确的数字绝对不能用，即(jí)使是估计(jì)的数字也要有(yǒu)可靠的(de)根据，并力求近似。

　　作(zuò)用：用列数字的(de)方法进(jìn)行(xíng)说明，既能准确客(kè)观地反映(yìng)事(shì)实情况，又有(yǒu)较强的说服力。

　　更体现了说明文的准(zhǔn)确性(xìng)，准确(què)地说明了说明(míng)对象的特(tè)点。

　　5、分类别(bié)

　　说明事(shì)物的特征(zhēng)，往往从单(dān)方(fāng)面(miàn)不(bù)易说清楚，可以根(gēn)据形状、性质(zhì)、成因、功(gōng)用等属性的异同(tóng)，把事(shì)物(wù)分成若干类，然后依照(zhào)类别逐一加以说明(míng)。

　　这种说明(míng)方法，叫分类别。

　　作用：条理清晰，层次清晰，一目了然(rán)。

　　清(qīng)晰地说明了说明(míng)对(duì)象(xiàng)的特点，使(shǐ)文章更具有说服力(lì)。

　　6、打比方

　　利用两种(zhǒng)不同事物之间的相似之处作比(bǐ)较，以突出事(shì)物的形状特(tè)点，增(zēng)强说明的形象性和生动性(xìng)的说(shuō)明方(fāng)法叫做打比方。

　　说明文中的(de)打比(bǐ)方的说(shuō)明方法(fǎ)，同修(xiū)辞格上的比(bǐ)喻还有(yǒu)联想是一致的。

　　不同的(de)是，比喻修(xiū)辞(cí)有明喻、暗喻、和借喻，而说明多用明喻和(hé)暗(àn)喻，借喻(yù)则不(bù)宜(yí)使用。

　　作用(yòng)：把……比作……，生(shēng)动形象地说明(míng)了说(shuō)明对象的特(tè)点，使说(shuō)明更通俗易懂。

小学六种说明方(fāng)法及作用美国领土超过中国了吗，美国领土比中国领土大吗>

　　小学的六种说明方法及(jí)作用如(rú)下：

　　1、举例子。

　　是通过列(liè)举有代表性的(de)、恰当的(de)事(shì)例来说明事物(wù)特征的说明方法。

　　作用：使文章表达的意思(sī)更(gèng)明确，使(shǐ)说明的对象更生动(dòng)形象，便于读者理解(jiě)。

　　例句(jù)：我(wǒ)国名胜(shèng)古迹十分多.诸如泰山,黄(huáng)河,故宫,孔府,普陀山,明孝(xiào)陵(líng),香(xiāng)格里(lǐ)拉等。

　　2、列数(shù)字(zì)。

　　从数(shù)量上说明事物特征或事理的方(fāng)法。

　　需(xū)要注(zhù)意的(de)是，引用的(de)数字，一定要准(zhǔn)确无(wú)误(wù)，不准(zhǔn)确(què)的(de)数字(zì)绝对不(bù)能用，即(jí)使是估计的数(shù)字，也(yě)要有可靠(kào)的根据，并力求近(jìn)似。

　　作用：使说(shuō)明对象(xiàng)的特点更(gèng)加(jiā)精确、科学令(lìng)人信(xìn)服。

　　例句：黄河在近2000年间竟决口(kǒu)1500多次，改(gǎi)道26次，给两岸人民(mín)带来了(le)深重的苦难。

　　黄(huáng)河(hé)是世界上(shàng)含沙量最大的大(dà)河，其含沙量相当于长江(jiāng)的68倍。

　　3、作(zuò)比较。

　　是说明文(wén)中斗老镇将两(liǎng)种类别(bié)相同或不同(tóng)的事物、现象等(děng)加以比(bǐ)较来(lái)说(shuō)明事物特(tè)征的说明方法。

　　作用：突出强(qiáng)调事物(wù)的某种特(tè)征。

　　例句：黄河是世界上含沙(shā)量(liàng)最(zuì)大的大(dà)河，其含沙(shā)量相(xiāng)当于长(zhǎng)江的68倍。

　　4、打(dǎ)比方。

　　是通过比喻的修辞手法来说明事物特(tè)征的一种说明方法。

　　作(zuò)用：使抽象的事(shì)物变得具体、生动、形象(xiàng)。

　　例句：人们都说，黄河(hé)是(shì)中华民族(zú)的摇篮。

　　5、分类含缺别。

　　要(yào)说明事物的特征，往往(wǎng)从(cóng)单(dān)方面(miàn)不易说清(qīng)楚，可以根据形(xíng)状、性质、成因、功用等属性的异同，把事(shì)物分成若干类，然后依照(美国领土超过中国了吗，美国领土比中国领土大吗zhào)类别(bié)逐(zhú)一加以说明，这种说明方法叫分类别(bié)。

　　作用：使(shǐ)说(shuō)明事物的特征条理清晰，一目了然。

　　例句：鲸的种类很多(duō)，总的来(lái)说可以分为(wèi)两(liǎng)大类：一类是须(xū)鲸，没(méi)有牙(yá)齿；一类是齿鲸，有锋(fēng)利的牙齿。

　　6、下定义。

　　用(yòng)简(jiǎn)明的(de)语言对事物的本(běn)质(zhì)特(tè)征作概括的说明方(fāng)法。

　　作用：科学准确地解释空粗说明对象的内涵,使说明更严密，更通(tōng)俗易懂。

　　例句(jù)：两组对边分别平行的四边形叫平行四边形。

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