快速背书小窍(qiào)门 初中生记忆秘诀(jué)视(shì)频，快速背书小窍门 初(chū)中生记忆(yì)秘诀大全是初中生(shēng)幽默诵读(dú)语文学习很重要的(de)一点就是张扬个(gè)性的。

　　关于快(kuài)速背(bèi)书小(xiǎo)窍门 初中生记(jì)忆(yì)秘(mì)诀视频，快速背书小窍门 初(chū)中生(shēng)记忆秘(mì)诀大全以及快速背书小窍门(mén) 初中生记忆秘诀视频，快速背书小窍门 初中生记忆秘诀，快速背书小窍门 初(chū)中(zhōng)生记忆秘诀大全，快速背(bèi)书的方法(fǎ)初中，初中生怎样快(kuài)速记忆背书等问题，小(xiǎo)编将为你整理以下(xià)知(zhī)识：

快速背(bèi)书小窍门 初中生(shēng)记(jì)忆秘诀视频，快(kuài)速背书小窍门 初(chū)中生记(jì)忆(yì)秘诀(jué)大(dà)全(quán)

　　初中生幽默(mò)诵读(dú)

　　语文学习很重(zhòng)要(yào)的(de)一点就是张(zhāng)扬(yáng)个性。

　　背书，不必总是一(yī)本正经，搞得(dé)挺神(shén)圣(shèng)，挺严肃。

　　幽(yōu)默(mò)些(xiē)，放开(kāi)点，没问题。

　　比如(rú)你可以发狠(hěn)似的，咬牙切齿地去背某个段落(luò); 你(nǐ)也可(kě)以悲痛欲绝，泣不成声似的复述。

　　你还可(kě)以(yǐ)得(dé)意洋(yáng)洋，自(zì)我炫耀(yào)似(shì)的讲给(gěi)别人(rén)听 (当然(rán)那(nà)个人不(bù)一定在(zài)你面(miàn)前);你亦可神秘兮兮，低声细语地仿佛告诉别人什么秘密似的背……你的(de)幽默细胞有多(duō)少，方(fāng)法就(jiù)有多少(shǎo)。

　　这是比较原始的一种方法，但却是经常(cháng)用的(de)，很(hěn)管用的。

　　使用(yòng)此法的前提是默(mò)读(dú)理解(jiě)，先把每一句话读懂，领悟整段或整(zhěng)篇的意(yì)思，在此(cǐ)基础上则可大展(zhǎn)拳脚，英雄有用武之地了。

　　否则便成(chéng)了(le)“小和尚(shàng)念经”! 在理解的基础上(shàng)，就是有感情地大(dà)声朗读。

　　感(gǎn)情越投入越好，喜怒哀乐随文字(zì)流转(zhuǎn)。

　　如(rú)遇对话形(xíng)式的，不妨(fáng)一个人模仿(fǎng)不(bù)同角色(sè)进行对话，或者与父(fù)母、同学分角(jiǎo)色对(duì)话，趣(qù)味无(wú)穷(qióng)。

　　此法(fǎ)的科(kē)学依据:第一(yī)，朗读可以避免默读时容遥控蝴蝶是什么样的，遥控蝴蝶的作用(róng)易出(chū)现的跳行、停顿(dùn)、重复等错误;第二，读出声来，可以震(zhèn)动大脑皮层的记(jì)忆神经，加快(kuài)记忆速度;第三，可以排除外界的一些(xiē)噪音干(gàn)扰有助于(yú)记忆准确。

　　第四(sì)，可以熏陶自己(jǐ)的情感，自我(wǒ)陶醉，自我(wǒ)愉悦。

　　心情好了，情绪(xù)高涨了，自然事半功(gōng)倍。

　　1.根(gēn)据人的遗忘曲线，只有不断重复背(bèi)，才能记得(dé)牢(láo)。

　　2.听说临睡前和早(zǎo)上背书效果好，捂住耳多读书也可以记忆得比较(jiào)深(shēn)刻。

　　3.可以用列表，对比的方(fāng)法帮助记忆。

　　4.实在记不住，可以抄，抄比光背(bèi)好得多。

　　5.可以(yǐ)将要背的东西编(biān)号啊(a)，一(yī)段(duàn)一段来，这样会快一(yī)点的，要是全篇一起反而很(hěn)慢，另外可以(yǐ)利用(yòng)奖励的(de)办法啊(a)，背好(hǎo)一段就(jiù)奖励自己休息一(yī)会(huì)，或者吃点(diǎn)什么的，相(xiāng)信持之以恒(héng)就会成(chéng)功!

　　6.尽量为学习(xí)创造愉快的(de)气氛。

　　在睡(shuì)前醒后或(huò)学习前，闭上眼睛想象一下自己能考好，想象自己(jǐ)在取得良好的成绩之(zhī)后，父母(mǔ)高(gāo)兴(xīng)、别人赞扬(yáng)的情(qíng)景，想象为自己(jǐ)而自(zì)豪。

　　想象越生动(dòng)具体越好。

快速背书(shū)小窍门(mén)

　　快速背书小窍门如下：

　　1.在记忆(yì)里最好的时间段(duàn)背诵(sòng)。

　　每个学生的具体情况不同，有的学生早上(shàng)的记忆力(lì)好，有的学生临睡(shuì)前的记忆力好。

　　学生们可以棚银(yín)根据自己的实际情(qíng)况(kuàng)，来选择适(shì)合自己的背诵时间。

　　这(zhè遥控蝴蝶是什么样的，遥控蝴蝶的作用 #ff0000; line-height: 24px;'>遥控蝴蝶是什么样的，遥控蝴蝶的作用)个时间(jiān)段可能也不是特别固(gù)定，学生们可以自己感觉(jué)并确定。

　　2.根据人(rén)的遗忘(wàng)曲线(xiàn)，只枯世有不断重(zhòng)复背，才能记得(dé)牢。

　　3.抓住(zhù)关键词(cí)进(jìn)行背诵，同(tóng)样也可以(yǐ)起(qǐ)到事半功倍的(de)作用(yòng)。

　　比如在背诵语(yǔ)文课文的时候，学生可(kě)以(yǐ)先(xiān)记住一些关(guān)键没和肢的词句，再根据这些词句进行串联。

　　这样的背诵方(fāng)式，不仅能够提高效率，还可(kě)以帮助学生(shēng)边理解边背(bèi)诵，牢(láo)牢掌握住其中的内容，而(ér)不是为了背而背。

　　4.背书的时候，边用笔画。

　　硬背不如理(lǐ)解。

　　尤其(qí)是文科一些段落比较(jiào)冗长的内容，我们常常需要采取分段背诵的方式。

　　那么把(bǎ)其(qí)中的一(yī)些关(guān)键信息(xī)，比如：时(shí)间(jiān)信息、逻辑信(xìn)息，还有易错难(nán)记的知(zhī)识点(diǎn)，边(biān)读(dú)的时候(hòu)边画下来(lái)。

　　就有利于(yú)我们通过理解(jiě)的方(fāng)式，加(jiā)速背诵的(de)过程。

　　5.闭上眼(yǎn)睛，回想关键词。

　　背诵的时(shí)候的重点，往往不在于前面记的(de)过程(chéng)，而在(zài)于后面的“回忆”——回忆(yì)往往(wǎng)是知识背诵的核心。

　　6.用自己的话，复述一(yī)遍。

　　背诵知识的(de)时候，要(yào)尝试不用(yòng)原话，而是自己的语言(yán)，将背诵的内容(róng)描(miáo)述出来。

　　这(zhè)个过程，既是检验你的背(bèi)诵结果，也是检验你是否(fǒu)真正(zhèng)的(de)理(lǐ)解了这(zhè)一段知识(shí)。

　　甚至往往也是你考试(shì)的时候，相(xiāng)关知(zhī)识(shí)的(de)你能够写出来的答案。

　　比如，考(kǎo)试中(zhōng)让(ràng)你描述背过的古(gǔ)诗里描述的(de)是一段怎样的场景(jǐng)，这(zhè)个(gè)时候往往你就能感(gǎn)到(dào)得心应手。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 遥控蝴蝶是什么样的，遥控蝴蝶的作用