说(shuō)明方法有(yǒu)哪些及(jí)作用答题格(gé)式，三(sān)年(nián)级说明(míng)方(fāng)法有哪些及(jí)作用是说明(míng)方(fāng)法(fǎ)及作(zuò)用(yòng)：举例子：举(jǔ)出实(shí)际事例来(lái)说(shuō)明事物(wù)，使(shǐ)所要说明的事物具体化，以便(biàn)读者理解，这种说明方法叫举例子的。

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说明(míng)方(fāng)法有哪些(xiē)及作用答题格式，三(sān)年级(jí)说(shuō)明方法有(yǒu)哪些及作用(yòng)

　　1、举例子：

　　举出(chū)实际事例来说明事物，使所要说(shuō)明的(de)事物具体化(huà)，以便读者理解，这种说明方(fāng)法叫(jiào)举例子。

　　运(yùn)用(yòng)举事(shì)例的说明方法说明事物或(huò)事理，一(yī)要(yào)注意例子的代表(biǎo)性，二(èr)要注意(yì)例子的适量性(xìng)。

　　作用：使文章(zhāng)表达的意(yì)思更明(míng)确，读者更能理解(jiě)，具(jù)体地说明了(le)说明(míng)对(duì)象的特点。

　　例句：云能(néng)预示天气。

　　比如，在某某(mǒu)地(dì)区，出现(xiàn)云就(jiù)代表将要(yào)下雨。

　　——《看云识天(tiān)气(qì)》（根据大(dà)的范(fàn)围列举(jǔ)相应的例子）

　　举了具体的例子，真实具(jù)体有(yǒu)力地(dì)说明了(le)……，使文章更具有说服(fú)力。

　　2、引用(yòng)：

　　为了(le)使说明的内(nèi)容更充实(shí)具体，更具说服力，可以引用一(yī)些文献资料、诗词、俗(sú)语、名人(rén)名言等。

　　引用的范围很广，可以(yǐ)是经典著作，名(míng)家名言(yán)，公式(shì)定(dìng)律，典(diǎn)故谚语等(děng)。

　　作用：使文章更具说服(fú)力。

　　体现说(shuō)明文(wén)语言的准确性。

　　如引用(yòng)古诗：使说(shuō)明文更具诗情画(huà)意；

　　引用故事使(shǐ)文章具有趣味性。

　　例句：唐朝的张嘉贞说它(tā)“制(zhì)造奇特，人不知其(qí)所以为”。

　　——《中国(guó)石拱桥(qiáo)》（可以增加文(wén)章的说服力）

　　用作(zuò)引用(yòng)的(de)说(shuō)明方法能够简洁，有力地说(shuō)明(míng)事(shì)物(wù)的……特征，既增强了说服力，又(yòu)增强了趣味性。

　　3、作(zuò)比较：

　　作比较是(shì)将两种(zhǒng)类别相同或(huò)不同(tóng)的(de)事物、现(xiàn)象加以比较来说明事物特(tè)征的说明(míng)方(fāng)法。

　　说明某些抽象的或者是人们(men)比(bǐ)较陌生(shēng)的事物，可以用具(jù)体的或者大家(jiā)已经熟悉(xī)的(de)事(shì)物和它比(bǐ)较(jiào)，使(shǐ)读者通过比(bǐ)较得到具(jù)体而鲜(xiān)明的印象。

　　事物(wù)的特征也(yě)往往(wǎng)在比较中显现(xiàn)出(chū)来。

　　在作(zuò)比较的时候，可以是同类相比(bǐ)，也可(kě)以(yǐ)是异类(lèi)相比，可以(yǐ)对事(shì)物进行“横比”，也可以对事物进行“纵比”。

　　作用(yòng)：把……与……进(jìn)行比(bǐ)较，突出强调了说明(míng)对象的特点(diǎn)。

　　例句：永定河发(fā)水时，来势很猛，以前两岸河堤常被(bèi)冲(chōng)毁，但是(shì)这(zhè)座桥却从(cóng)没出过事(shì)，足见(jiàn)它的坚固。

　　——《中国石拱桥》（突(tū)出被说明对象(xiàng)的特点）

　　4、列数字：

　　为(wèi)了使所要(yào)说(shuō)明的事物具体化，还可以采用列(liè)数字的方(fāng)法，以便读者理(lǐ)解。

　　需要注意的(de)是，引用较多的(de)数字，一定要准确无误，不准确(què)的数(shù)字绝对不能用(yòng)，即使(shǐ)是估计的(de)数字也要有可靠的根据，并(bìng)力求近似(shì)。

　　作用：用列数字的方法进行(xíng)说明(míng)，既(jì)能准确客(kè)观地反映(yìng)事实情况，又有较强的说服力。

　　更体现了说明文(wén)的准(zhǔn)确性，准(zhǔn)确地说明(míng)了(le)说明对象的特点(diǎn)。

　　例句：赵州桥(qiáo)非常(cháng)雄伟，全长50.82米，两(liǎng)端宽9.6米，中部略(lüè)窄，宽9米。

　　和全桥只有一个大拱，长达(dá)37.4米……——《中(zhōng)国(guó)石拱桥(qiáo)》（体现准确性）

　　5、分类别：

　　说明事物的(de)特征，往(wǎng)往从单方面(miàn)不易说清楚，可以根据形状(zhuàng)、性质(zhì)、成因、功用等属性的(de)异(yì)同，把事物分成(chéng)若干类，然后(hòu)依照类别逐一加以说(shuō)明(míng)。

　　这种说明方(fāng)法，叫分类别。

　　作用：条理清晰(xī)，层次清(qīng)晰，一目了然。

　　清(qīng)晰(xī)地说明了说明对象(xiàng)的特点，使文章更具有说服力。

　　例句：按屏的建造材料极其装饰的华丽程(chéng)度，分为金屏、银屏、锦(jǐn)屏、画屏、石屏(píng)、木(mù)屏、竹屏等，因而在艺术(shù)上有雅俗(sú)之别，同时也显露了使(shǐ)用人不同的经济(jì)与文化水平。

　　——《说(shuō)“屏”》（使读者明白屏的种类(lèi)）

　　6、打比方：

　　利用两种不同(tóng)事(shì)物之(zhī)间的(de)相(xiāng)似(shì)之处作比较，以突出事物的形状(zhuàng)特点，增强说明(míng)的(de)形象(xiàng)性(xìng)和(hé)生动性的说明(míng)方法叫做(zuò)打比方。

　　说明文中的打比方(fāng)的说明方(fāng)法，同修辞格(gé)上的比喻还有联(lián)想是(shì)一致(zhì)的。

　　不同的是，比(bǐ)喻修辞有明(míng)喻、暗喻和借(jiè)喻，而说(shuō)明多(duō)用明喻和暗喻(yù)，借喻则不宜(yí)使用。

　　作用：把……比作……，生(shēng)动形象地说明了说明对象的特点，使说明(míng)更通俗易懂。

　　例句：石拱(gǒng)桥的(de)桥洞成弧(hú)形，就像虹(h故意不接电话说明什么，女人不接电话暗示什么óng)。

　　——《中(zhōng)国石拱桥(qiáo)》（可(kě)以使要说明的(de)对象形象(xiàng)生(shēng)动）

　　7、摹状(zhuàng)貌：

　　为了使被说(shuō)明对(duì)象(xiàng)更(gèng)形象、具体，可(kě)以进行(xíng)状貌摹(mó)写(xiě)。

　　作(zuò)用：描摹了……的……特点，生动(dòng)形象详细(xì)具(jù)体地说明了(le)……，使被说明对象更准确更详(xiáng)尽更生动(dòng)。

　　例句：这些石刻石狮子，有的(de)母子相抱，有(yǒu)的(de)交头接耳，有的像(xiàng)倾听水声，有的像注视行(xíng)人，千态万(wàn)状，惟妙惟肖(xiào)。

　　——《中国(guó)石拱桥(qiáo)》（使被说明更具(jù)体，更形象）

　　8、下定义：

　　用简明的语言、科学(xué)的术语对(duì)某一(yī)概(gài)念的本(běn)质特征作规定(dìng)性的说明叫下(xià)定义。

　　下(xià)定义(yì)能(néng)准确揭示(shì)事物的本质。

　　作用(yòng)：使人们在阅读时对(duì)抽象的字词能够更加明白、理解。

　　例句：统筹方法，是一种安(ān)排(pái)工作进程(chéng)的数学方法。

　　——《统筹方法》（能准确揭(jiē)示事(shì)物的本质(zhì)）

　　9、作诠释：

　　从一个侧面，在事物的某一个(gè)特点做些(xiē)一般性(xìng)的解释。

　　作(zuò)用：使读者在阅读时(shí)对抽象(xiàng)的字词能够更加明白，更易(yì)理(lǐ)解。

　　例(lì)句：大拱的(de)两肩上(shàng)，各有两个小拱(gǒng)。

　　这个创造性(xìng)的设计(jì)，不但(dàn)节约了石(shí)料，减轻了桥(qiáo)身的重量，而(ér)且在河(hé)水暴涨的(de)时候，还可以(yǐ)增加桥洞的过(guò)水量(liàng)，减轻洪水对桥身(shēn)的冲击(jī)。

　　同时(shí)，拱(gǒng)上加拱，桥身(shēn)也(yě)更美观。

　　——《中国石拱桥》（使读者(zhě)明白这(zhè)个设计的巧妙之处(chù)）

　　10、列图表：

　　为了把十分复杂的(de)事(shì)物(wù)说清楚，就可(kě)以采用图(tú)表法，来弥补(bǔ)单用文字表达的缺欠，对(duì)某些事物解(jiě)说更(gèng)直(zhí)接、了当。

　　作用：使人看(kàn)了(le)一(yī)目(mù)了然。

　　条理清(qīng)晰，直接(jiē)地说明了说明对象的特点。

　　11、作假设(shè)：

　　作假设(shè)是用(yòng)假设的想(xiǎng)法表示出将来会故意不接电话说明什么，女人不接电话暗示什么出故意不接电话说明什么，女人不接电话暗示什么(chū)现的情况。

　　作用：用假设(shè)的环(huán)境来(lái)预设将来(lái)可(kě)能要(yào)出现的状(zhuàng)况。

　　例句：我们只有一(yī)个地球，如果它被破坏(huài)了，我们别无去处。

　　——《只有一个地球》

说明(míng)方法有哪(nǎ)些(xiē)及作(zuò)用答题格式

　　说明方法及其(qí)作用答题格式如下：

　　1、举例子 ：具体真切地(dì)说(shuō)明(míng)了事物的××特点。

　　2、分类别：条理清楚(chǔ)地说明了事物(wù)的(de)××特点(diǎn)。

　　对事物的(de)特(tè)征（或事理）分(fēn)门别类加以说明,使说明更有(yǒu)条理(lǐ)性。

　　3、汪宽打比(bǐ)方：生动形象地说明该事物的××特点,增强了文章(zhāng)的趣味性。

　　4、列数字：具体(tǐ)而准确(què)地(dì)说明该(gāi)事物的××特点.使说(shuō)明更有说(shuō)服力。

　　5、作(zuò)比较：突出强调了被说(shuō)明(míng)对象的××特点（地位、影响等）。

　　6、下定(dìng)义(yì)：用简明科学的语言对说明的对(duì)象（或科学事理）加以(yǐ)揭示(shì),从而更科学、早陵做更本质、更概(gài)括地揭示(shì)事物的特征（或事理）。

　　7、列图表：直(zhí)观(guān)形象地说明了(le)事物(wù)的××特点。

　　8、引用法：用引用(yòng)的方法说明事物的特(tè)征,增强说(shuō)服力,如引用古诗(shī)文、谚语(yǔ)、俗话(huà).引用说明在文章开头,还起到引出说明(míng)对(duì)象的作用。

　　9、摹(mó)状(zhuàng)貌：对事物的特征（或(huò)事理(lǐ)）加以形象化的描摹,使说明更(gèng)具(jù)体生动形(xíng)象。

　　10、作诠释：对事物的(de)特征（或事(shì)理）加以具体的解释说明,使说明更(gèng)通俗易懂。

　　11、引用(yòng)说明：引(yǐn)用(yòng)说明(míng)有以下(xià)几(jǐ)种形式—陆(lù)衡—A、引用具体的事例(lì)；（作用(yòng)同举例子） B、引用具(jù)体的数(shù)据；（作用同列数字(zì)）C、引(yǐn)用名言(yán)、格言(yán)、谚语；作(zuò)用是使说明更有说服力.D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事(shì)趣(qù)闻等.作用是(shì)增强说(shuō)明的趣(qù)味(wèi)性(xìng).（引用(yòng)说(shuō)明在文章开头,还起到引出说明对(duì)象的作用(yòng)）。

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