春天的声(shēng)音排比句(jù)有什么(me)作用呢？春天的声(shēng)音排比句可以使春天(tiān)的声音(yīn)更加形象、具(jù)体，更加强烈的表现出(chū)春(chūn)天声音(yīn)的(de)美妙、春天的生机勃勃，表现(xiàn)出对(duì)春(chūn)天的喜爱的。关(guān)于春天的声音排比句有什(shén)么作用呢以(yǐ)及春天的声音排(pái)比句有什么作用呢，春天(tiān)听到了(le)什么声音排比句，春天还是什么用(yòng)排比句，春(chūn)天的气(qì)息的排(pái)比句，用排比句来描写春天(tiān)的句子(zi)等问题，农商(shāng)网将为(wèi)你整(zhěng)理以下的生活知识：

春天(tiān)是几月到几月

　　春天是(shì)3月到5月的(de)。

　　在北半球春天是3-5月(yuè)，中国农历(lì)的1-3月(yuè)为春季，南半球的季节与北半球相反(fǎn)，春天(tiān)是9-11月。

　　季节一共(gòng)有(yǒu)四季，分为(wèi)：春、夏、秋(qiū)、冬(dōng)，夏季为6-8月，秋季(jì)为9-11月，冬季为12-次年2月。

赶歌圩的读音是什么，赶歌圩的拼音怎么读春天的(de)声(shēng)音(yīn)排比句(jù)有什(shén)么(me)作用(yòng)呢

　　春天的声音(yīn)排比句(jù)可以(yǐ)使春天(tiān)的声音(yīn)更加形(xíng)象、具体(tǐ)，更(gèng)加强烈的表现出春(chūn)天声音的美妙、春天的(de)生机(jī)勃(bó)勃，表现出对春天的喜爱。

　　排比句，是修辞(cí)手法之一(yī)，指使用排比修辞方法(fǎ)，把(bǎ)三个或(huò)以上意义(yì)相关或相近、结构(gòu)相同或(huò)相似、语气相同的词(cí)组或(huò)句子并排在一(yī)起组成的句(jù)子。

　　有时候(hòu)两个(gè)句(jù)子或以上的并(bìng)列(liè)句子也可以称为排(pái)比句。

　　一般使用排比句来说理，可收到条理分明的(de)效果。

　　用排比来抒情，节(jié)奏和谐，显得感情洋(yáng)溢、气势(shì)更为强烈。

　　用排(pái)比来叙事写景，能使(shǐ)层(céng)次清楚、描写细腻、形象生动之效。

“春天的声音(yīn)”运用了哪些修辞手(shǒu)法？

　　“春天的声音”运(yùn)用了拟(nǐ)人(rén)的

　　修辞手法

　　。

　　春天是一个季(jì)节，不会说话，而人(rén)才会有声音(yīn)，把春(chūn)天拟作人才会发(fā)出(chū)声(shēng)音。

　　这样写可以让(ràng)春天的描写(xiě)更加生(shēng)动(dòng)、形象、具(jù)体，既能生(shēng)动形象地(dì)写(xiě)出(chū)春天的特点，又有(yǒu)了(le)拟人化之后春天的活泼。

　　例(lì)如：

　　春(chūn)天的声音(yīn)是(shì)春雨润物的声音(yīn)；是白云轻轻飘过声音；是(shì)春风(fēng)拂柳(liǔ)的声音；是候鸟回归的(de)鸣叫(jiào)声音；是孩子在春天里嬉戏的声音……

　　这句(jù)话除了运(yùn)用了拟人的修辞(cí)手(shǒu)法，还(hái)用了(le)排(pái)比的(de)修(xiū)辞手法。

　　可(kě)以使(shǐ)春天(tiān)的声(shēng)音更加形(xíng)象、具体，更加强烈的表现出春天(tiān)声音的美妙，春天的(de)生机勃勃，表现出对(duì)春天的喜爱。

　　扩(kuò)展资(zī)料

　　修辞手(shǒu)法是为提(tí)高(gāo)表达(dá)效果，用于各(gè)种(zhǒng)文章(zhāng)或应用文，在(zài)语言写作时

　　表达方法

　　的集合。

　　修辞手法一共有(yǒu)63大类，78小类。

　　通过修饰、调(diào)整语句，运用特定的表(biǎo)达形式以(yǐ)提(tí)高(gāo)语言表达作用的方式。赶歌圩的读音是什么，赶歌圩的拼音怎么读p>

　　常用的修(xiū)辞手法有：比喻、拟人、夸张、排比、对(duì)偶、反复、设问(wèn)、反(fǎn)问(wèn)。

　　1、比(bǐ)喻：即表示两种不同程度的事物，彼(bǐ)此之赶歌圩的读音是什么，赶歌圩的拼音怎么读间有(yǒu)相似点，使用一事物(wù)来比(bǐ)方另一(yī)事物的

　　修辞方法

　　。

　　2、拟人:把(bǎ)物当作人来写，赋予物以人的言(yán)行或(huò)思想感情，用描写人的(de)词来描写物。

　　3、夸(kuā)张：为了达到(dào)某种表(biǎo)达效果，对事物的(de)形象、特征、作用、程度(dù)等方(fāng)面着意扩大(dà)或缩小的方法。

　　4、排比：把三个(gè)或以上结构和长度(dù)均(jūn)类似、语气一致(zhì)、意义相关或相(xiāng)同的句子排列起来。

　　5、对偶：字数相等，结构形式相同或基本相同(tóng)，意义对称的一对(duì)短语(yǔ)或句子，表达两(liǎng)个相对或相近的意思。

　　6、反(fǎn)复：为了突出(chū)某(mǒu)个(gè)意思，强调(diào)某(mǒu)种(zhǒng)感情，有意重(zhòng)复某(mǒu)个词语(yǔ)或句(jù)子。

　　7、设问：为了引起别人的注意，故意(yì)先提出(chū)问题(tí)，然后自(zì)己回答。

　　强烈情感(gǎn)。

　　8、反问：又称(chēng)激问、反诘(jí)、诘问。

　　用疑问形式表(biǎo)达确定的(de)意(yì)思，用肯定形式反问(wèn)表否(fǒu)定，用否定形式反(fǎn)问表(biǎo)肯定(dìng)，只问不答，答(dá)案暗含(hán)在

　　反问(wèn)句

　　中。

　　参(cān)考资料

　　百度百科(kē)

　　-修辞手法(fǎ)

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