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燃气换金属管是骗局吗，燃气需要换金属管吗朱子家训是谁写的朱子家训的作者是谁

　　朱子家训是(shì)谁写的？是《朱子(zi)家训》作者有二，一(yī)为朱柏庐所作(zuò)，二(èr)为南(nán)宋著(zhù)名理学(xué)家朱(zhū)熹所做的。关于(yú)朱子(zi)家训是谁写的以及(jí)朱子家训是谁写的什么朝代(dài)，朱子(zi)家训是谁写(xiě)的作(zuò)者是谁，朱子家训是谁写的？，朱子(zi)家训是谁写的书，朱子(zi)家训是谁写的字等(děng)问题，小编将为(wèi)你整理以下的知(zhī)识(shí)答案：

朱子家(jiā)训的(de)作(zuò)者是谁(shuí)

　　朱子家训的(de)作者是朱熹所做(zuò)的。

　　《朱子家训》作者有二(èr)，一为朱柏庐所作，二为南宋著名理学家朱熹所做。

　　朱柏庐(lú)所作(zuò)《朱子家训》原名为(wèi)《治家格言(yán)》，朱(zhū)熹所(suǒ)作《朱(zhū)子家训》原题为(wèi)《紫(zǐ)阳朱(zhū)子(zi)家(jiā)训(xùn)》，而“紫(zǐ)阳”是(shì)朱熹的别号(hào)。

　　“朱文公的(de)《朱子(zi)家训》和朱柏庐的《治家(jiā)格言》是在不(bù)同(tóng)时代由不同的朱(zhū)家先贤所撰写出(chū)来(lái)的不同(tóng)传(chuán)世(shì)巨作。很可惜世(shì)人多把他们的文章搞混了，通常人们多以(yǐ)《朱(zhū)子家训(xùn)》来(lái)称呼朱柏庐(lú)的《治家格(gé)言》，反(fǎn)而朱熹老夫子真正的(de)《朱(zhū)子家训》一(yī)般人多(duō)不了(le)解(jiě)。”——朱祥南(朱子(zi)25世孙，世(shì)界朱氏联合(hé)会会(huì)长)

　　朱柏庐(1627-1698)，原(yuán)名朱(zhū)用纯，字致一，自燃气换金属管是骗局吗，燃气需要换金属管吗(zì)号柏庐，江苏昆山人(今昆山(shān)市)，明末(mò)清初(chū)江苏(sū)昆山(shān)县人。著名(míng)理学家、教育(yù)家。其父朱集璜是明末的学者，清顺(shùn)治(zhì)二年(1645)守昆城抵御清军，城破，投(tóu)河自尽。

　　朱柏庐(lú)自(zì)幼致力读书曾考取秀(xiù)才，志(zhì)于(yú)仕(shì)途。清(qīng)入关明亡遂不再(zài)求取功名，居乡教(jiào)授学生并潜心(xīn)程朱理学主(zhǔ)张知行并(bìng)进，一(yī)时颇负盛名。康熙曾多次征召，然(rán)均为先生所拒(jù)绝。曾用精楷手写数十本教材用于教学。潜心研究程(chéng)朱(zhū)理学，主张知(zhī)行并进(jìn)，躬行实践。

　　康熙间(jiān)坚辞(cí)博学鸿词(cí)之(zhī)荐，后又(yòu)坚拒地方官举荐的(de)乡饮大宾。与徐(xú)枋、杨无(wú)咎号称“吴(wú)中三高士”。康熙三十七年(公元1698年(nián))染疾，临终(zhōng)前嘱弟(dì)子："学问在(zài)性命，事业(yè)在忠(zhōng)孝"。著有《删(shān)补(bǔ)易经(jīng)蒙引》、《四(sì)书讲(jiǎng)义》、《劝言》、《耻耕堂诗文集》、《愧讷集》和《毋(wú)欺录》等。

朱子家训是谁写的

　　是《朱(zhū)子家训》作(zuò)者有二(èr)，一(yī)为朱柏庐所作，二为(wèi)南宋著名理学家朱熹所做的(de)。

　　朱(zhū)柏庐（1627－1698），原名朱用纯，字致一(yī)，自号柏(bǎi)庐(lú)，江苏昆山(shān)人（今昆山市），明末清初江苏昆山县(xiàn)人。

　　著(zhù)名理(lǐ)学家、教育家。

　　其父朱集璜是明末的学(xué)者，清顺治二年（1645）守(shǒu)昆(kūn)城抵御清军，城破，投(tóu)河自尽。

朱柏庐

　　朱(zhū)柏庐 (1627～1698年(nián) )。

　　著名理学(xué)家(jiā)、教育(yù)家，名用纯，字致一。

　　昆山玉山人。

　　明诸生。

　　清(qīng)顺治二年（1645年）其父朱(zhū)集璜在守昆城抵御清军时遇难。

　　朱昼夜(yè)恸哭，痛(tòng)不欲(yù)生。

　　时其弟用(yòng)白(bái)、用锦尚幼，从商遗腹未生。

　　他上侍奉老母(mǔ)，下抚育弟(dì)妹，播(bō)迁流离，备极艰辛。

　　待局势稍定，才返(fǎn)故里。

　　目敬仰晋人王哀攀柏庐墓之义，故自号柏(bǎi)庐。

　　居乡(xiāng)教授学生，潜心治学，以程、朱理学为本，提倡(chàng)知行并进，躬(gōng)行实践。

　　他深感当时(shí)的教育方法，使(shǐ)学生难以学到(dào)真实的学问(wèn)，故写了(le)《辍讲语》，反躬自责(zé)，语(yǔ)颇痛(tòng)切(qiè)。

　　曾用(yòng)精楷手写数十(shí)本教(jiào)材(cái)用于教学(xué)。

　　生平精神(shén)宁谧，严以(yǐ)律己，对当时愿(yuàn)和他(tā)交往(wǎng)的官吏(lì)、豪绅(shēn)，以礼自持(chí)。

　　清康熙十八年（1679年）他坚辞不应博学鸿儒科(kē)，后又坚拒地(dì)方官举荐的乡饮大宾。

　　康熙三十七年染疾，临终前嘱弟(dì)子："学问在性命(mìng)，事业在忠(zhōng)孝(xiào)"。

　　著(zhù)有《删补(bǔ)易经蒙(méng)引》、《四书(shū)讲义》、《困(kùn)衡(héng)录(lù)》、《愧讷集》、《春秋五传酌解》、《毋(wú)欺录》等。

　　其(qí)《朱(zhū)柏庐治家格(gé)言(yán)》，世称《朱子家训》，流传很(hěn)广。

　　自(zì)问世以来(lái)流传(chuán)甚(shèn)广，被(bèi)历代士大夫尊为治家(jiā)之经，清至(zhì)民国年(nián)间一度成(chéng)为童蒙必读课本之一。

　　《朱(zhū)子家训》精辟地阐(chǎn)明了修身治(zhì)家之道是一篇家教名著，通篇(piān)意(yì)在劝人要勤俭持家安分守己(jǐ)。

　　其中"一(yī)粥一饭，当思来(lái)处(chù)不易，半丝半(bàn)缕，恒念物力维艰"等(děng)句(jù)，尤股炙人口。

朱熹

　　朱熹（1130年9月15日～1200年(nián)4月23日），行五十二，小(xiǎo)名沋郎，小字季延(yán)，字元晦，一字(zì)仲晦，号晦(huì)庵，晚(wǎn)称晦翁，又称(chēng)紫(zǐ)阳先生、考亭先生、沧州(zhōu)病叟、云(yún)谷老人、逆翁。

　　谥文，又称朱文公。

　　汉族，祖籍南宋(sòng)江南(nán)东路徽州府婺(wù)源县（今江(jiāng)西省婺(wù)源），出生于南(nán)剑(jiàn)州尤(yóu)溪（今属福建三明市）。

　　南(nán)宋著名的理学(xué)家、思想家、哲学家、教(jiào)育家、诗人、闽学派的代表人物，世(shì)称朱子，是孔子、孟子以(yǐ)来最杰出的弘扬(yáng)儒学的大师。

教育(yù)思(sī)想

　　朱熹的长期从事讲学活(huó)动，精心编撰了《四书集注(zhù)》等多种教材(cái)，培养了众多人才。

　　他(tā)的教育(yù)思想博大精(jīng)深，其中最值得关注的(de)，一是论(lùn)述小学和大学(xué)教育，二是关于朱子读(dú)书法。

论述教育

　　朱熹在总(zǒng)结(jié)前(qián)人教育经验和自(zì)己教育(yù)实践(jiàn)的基(jī)础上(shàng)，基(jī)于(yú)对人的(de)生(shēng)理和(hé)心理(lǐ)特征(zhēng)的(de)初步认识，把一(yī)个人的教(jiào)育分成小学和大学两个既有(yǒu)区(qū)别又有联系的(de)阶段，并提出了两者不同的教育任(rèn)务、内(nèi)容(róng)和(hé)方法。

　　朱熹(xī)认(rèn)为(wèi)8~15岁为小学教育阶段，其(qí)任务是培养圣贤(xián)坯璞。

　　鉴于(yú)小学(xué)儿(ér)童智识未(wèi)开，思维(wéi)能力薄弱，因此他提(tí)出小学教(jiào)育的内容是学其事，主张儿童在日常(cháng)生活中，通过具体行事，懂得基本的伦理道德(dé)规范(fàn)，养(yǎng)成一定的(de)行为习惯，学习(xí)初步的文(wén)化知识技能。

　　在教育方法上，朱熹强调(diào)先入为主，及早施教；要力求(qiú)形象、生动，能激发兴(xīng)趣；以《须知(zhī)》、《学规》的形式(shì)培养(yǎng)儿童道德行为(wèi)习(xí)惯。

　　朱熹认为15岁以后(hòu)大(dà)学教育，其任务(wù)是在坯璞(pú)的基础(chǔ)上再(zài)加光饰，把他们培(péi)养成为国家所(suǒ)需要(yào)的(de)人才。

　　朱熹(xī)认为(wèi)，与重在教事的小学教育不同(tóng)，大学教育内容的重点是(shì)教理，即重(zhòng)在探究事物(wù)之所(suǒ)以然。

　　对于(yú)大学教育(yù)方法，朱熹一是重(zhòng)视自(zì)学(xué)，二是(shì)提倡不(bù)同学术观点之(zhī)间的相互交(jiāo)流。

　　朱(zhū)熹关于(yú)小学和大学教育的见(jiàn)解，为中国古代教(jiào)育思想增添了新鲜的内容(róng)。