工科与理科是什么意(yì)思，工科、理(lǐ)科是(shì)理科和工科(kē)的区别总的(de)来说，理学研究的是(shì)科(kē)学，工学(xué)研究的是技术(shù)；理学注(zhù)重理(lǐ)论研究，工学注重实际(jì)应用(yòng)；理学培养(yǎng)的目标是科学(xué)家(jiā)，工(gōng)学的培养(yǎng)目标(biāo)是工(gōng)程师的。

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工科与理科是什么意思(sī)，工科、理科(kē)

　　总的来说，理(lǐ)学(xué)研究的是科学，工(gōng)学研(yán)究的是技术；

　　理学注重理论研(yán)究，工学注重实际应(yīng)用；

　　理学培养(yǎng)的目标(biāo)是科学家，工学的培(péi)养目标是工程(chéng)师。

　　典型(xíng)的理学专业如数学(xué)、物理学、声(shēng)学、化学等；

　　典(diǎn)型的工科专业如(rú)环境科学(xué)与工(gōng)程、电子信息(xī)工程、化(huà)学(xué)工程、土木工程、轻化工(gōng)程等。

　　工(gōng)科（工(gōng)程学）是指如材(cái)料科学、计算(suàn)机、信息(xī)、电子、机(jī)械、电气(qì)、建筑(zhù)、水利、汽(qì)车、仪器等研究应用技(jì)术和(hé)工艺的学问。

　　工(gōng)程学(xué)或工学即“应用科学和技术(shù)的原(yuán)理，来(lái)解决问题”。

　　工程师(shī)通(tōng)过想象，判断和(hé)推理(lǐ司马相如的长门赋原文和译文注释，司马相如的长门赋原文和译文)，将科学、技术、数学和实践经验应用(yòng)到(dào)设计(jì)、制(zhì)造、对(duì)象或程序的操作中。

　　在学校中，将自(zì)然科学(xué)原(yuán)理应(yīng)用至工业、农(nóng)业各个(gè)生(shēng)产部门所形成(chéng)的(de)诸多工程(chéng)学科也(yě)称为工科或工学。

　　工科是应用数学、物理学、化学等(děng)基(jī)础科(kē)学的原理，结合生产实践所积累(lèi)的技术经(jīng)验而发展起来的(de)学科。

　　代表性的学科有土(tǔ)建(jiàn)类、水利类、材(cái)料类(lèi)、电(diàn)工类(lèi)、电子信息类、热能核(hé)能类、仪器仪表类、化(huà)工制药类等(děng)等。

　　工科的培养目标是(shì)在相应的工程领域(yù)从事规划(huà)、勘探、设计(jì)、施工(gōng)、原材料(liào)的选择研究(jiū)和管理(lǐ)等方(fāng)面工作的高级工程(chéng)技术人才。司马相如的长门赋原文和译文注释，司马相如的长门赋原文和译文p>

　　主要是要(yào)培养实(shí)际(jì)应用能力(lì)的(de)工作人员。

　　以上(shàng)所述主要指传(chuán)统工科，此外(wài)还有新型工(gōng)科。

　　新(xīn)型(xíng)工科是指为适应高技术发(fā)展的需要而在有关理科基础上发展起来的学科(kē)。

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