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认真地还是(shì)认真的写(xiě)作业,认(rèn)真的与(yǔ)认(rèn)真(zhēn)地

  认真(zhēn)的和认真地的区别(bié)在于用法不(bù)同,认真“的”后面接(jiē)名词(cí)。

  例如:认真的学习;

  认真(zhēn)“地(dì)”后面接动词,例如:认(rèn)真地跑步。

  意思是信大漠孤烟直长河落日圆是什么意思,长河落日圆啥意思以为真(zhēn);

  当(dāng)真;

  严肃(sù)对待,不马虎。

  示例:1、我们学习(xí)要踏实认真,不要好高骛远(yuǎn)。

  2、妈妈做会计工作非常认真,生怕出现什么差错。

  3、上课要认真听讲,不要三(sān)心(xīn)二意。

  4、代表们认(rèn)真讨(tǎo)论并且一致通过了决议(yì)。

认真地还是认真的(de)写作(zuò)业,哪(nǎ)个是正确的用(yòng)法?

  “认真地(dì)做作业(yè)”用地是:地;

  “地”的结构蔽蔽告特点也必须和它前(qián)面的(de)词和词组构(gòu)成一种特有形式(shì)来为(wèi)它后(hòu)面的动词服(fú)宏(hóng)明务,构成“状动关系(xì)”。

  如:他认认真(zhēn)真地写。

  此处的(de)“地”便为状语(yǔ)的标志,应读(dú)de。

  她愉(yú)快地接受了这(zhè)件礼物。

  其他“de”字的用法(fǎ)

  1、“的”的结构(gòu)特点是必须和它(tā)前面的词构成一种固有的“的(de)字结构”形式(shì)来修饰、限制和说(shuō)明后面的名(míng)词或(huò)并首代词(cí),使前后构成一种“定名关系”。

  “的”即为定语的标(biāo)志,应读(dú)de。

  如:刚刚建成的(de)这所学校就是残疾人培训学校。

  3、“得”为(wèi)结构助词时,必(bì)须用在动词或形(xíng)容词之后,带着它后面(miàn)的词语为其前的动词(cí)或形(xíng)容词(cí)服务,即作动形谓(wèi)语的(de)补语。

  如(rú):看(kàn)得清(qīng)清楚楚;白得刺(cì)眼。

  此处的“得(dé)”便为补(bǔ)语的标志,应读(dú)de。

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